文章內(nèi)容： 蘇曉航
夏令營的一天：
張老師嚴(yán)肅地說：“你叫什么名字！”他把小鵬的名字記下之后說：“你再這樣就取消你的夏令營！”
張老師從來不是個(gè)嚴(yán)肅的人，他板臉的時(shí)候很嚇人，我走過去問：“什么事？”
“這三個(gè)不午睡，陪他們?cè)谕饷嫱媪艘恢形?，他們?nèi)グ讶思仪芭_(tái)的電腦關(guān)了，上午的資料全部沒了！”
我想了想，這個(gè)時(shí)候開圓圈會(huì)，還沒有經(jīng)過完整社會(huì)情感課程訓(xùn)練的三個(gè)孩子，相互指責(zé)和推諉的可能性很大。
我走回我的工作臺(tái)，向小鵬招招手，這幾天這個(gè)有些不羈的孩子和我混熟了，“干嘛？”雖然保持著他不羈的風(fēng)格，但很合作地走了過來。
“又不關(guān)我的事，不是我，是他！”
果不其然，若是大家集中在一起，就是一番三堂會(huì)審了。
我平靜地說：“我什么都沒說呢，我想邀請(qǐng)你來想一想上午的事，你還記得剛才做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候發(fā)生的事嗎？我看到你做好的洗發(fā)水被同學(xué)不小心碰翻了！當(dāng)時(shí)你一定很生氣，甚至有點(diǎn)憤怒，手里的小杯子都被你扔了，當(dāng)時(shí)都恨不得把那個(gè)同學(xué)打一頓吧（后續(xù)的引導(dǎo)是另一個(gè)故事[壞笑]）？那么現(xiàn)在來想一想，前臺(tái)的姐姐辛苦地輸了一上午的資料，就這樣一下子沒了，她的感受是什么？是不是和你當(dāng)時(shí)一樣呢？”
小鵬認(rèn)真地聽著，不作聲，我說完，他把手一指：“是他，是他按的關(guān)機(jī)鍵！”
“這么說吧，大家都在摸同一臺(tái)電腦，都在玩，這三個(gè)人就是一個(gè)一起玩的小團(tuán)體，他們能一起玩就需要一起承擔(dān)責(zé)任，我相信這是一個(gè)錯(cuò)誤，不是有意去做的破壞，但不是有意的破壞也給別人造成了不便，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，可以犯錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)誤也需要承擔(dān)責(zé)任。我希望大家能一起去跟姐姐道歉，為自己給別人帶來的不便進(jìn)行道歉?！?/p>
“反正不關(guān)我的事，我才不去呢”說著就跑開了。
“這小子”沒關(guān)系，我還有辦法，一會(huì)再說，想完我又找到小鄭。
這個(gè)小伙子年齡和塊頭都略大些，然而是個(gè)很溫和的孩子，通常愛尋求老師的關(guān)注。我跟他說中午的事，他一邊聽一邊點(diǎn)頭，我說，等我叫上其他小伙伴，大家一起去道個(gè)歉，他說，好。
輪到阿祖了，這個(gè)大大咧咧的半大小伙子此刻很安靜，正在寫作業(yè)。我先摸了摸他的頭，用他熟悉的方言，跟他說起這件事，他低垂著頭，溫順得象只小綿羊。
“是他們，不是我！一開始.....”阿祖突突突地跟我說著事情經(jīng)過。
“嗯，我聽到你說的了，那么來想想看，如果你是那位姐姐，你辛苦完成的工作一下子沒有了，你的想法是什么？”
“都是他們！”阿祖低著頭。
“我想大家都需要承擔(dān)，需要一起去道個(gè)歉”
不知什么時(shí)候，小鵬挨著頭聽了我們說的話，我一轉(zhuǎn)頭，他嘻笑著說：“反正我不去，不關(guān)我的事！”
我還沒來得及說話，他又嘻嘻一笑：“因?yàn)槲胰ミ^了！”
“什么？你說剛剛?cè)ジ憬愕狼噶?？”我大為詫異?/p>
“是啊”
我瞬間有淚崩的感覺，無論孩子有什么樣的行為，你愛他的心他會(huì)看得到！
“我很欣賞你這樣有擔(dān)當(dāng)?shù)男袨?！”我剛剛拉著他的手，他把頭不羈地一甩跑開了。
我轉(zhuǎn)過身，彎下腰跟阿祖說：“嗯，這位哥哥已經(jīng)去道歉回來了，你需要去嗎？”
“嗯?！卑⒆孢€是低著眼。
“你想要自己去，還是要我陪著去？”
“嗯”
“要我陪著去？”
“嗯”
“好吧”我摟著他的肩，一起往前臺(tái)走。
快到前臺(tái)的時(shí)候，阿祖停住了，為難地說“要怎么說啊”
我一字一句地教完他，他“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身往回走，我說“上哪?”
“去洗個(gè)手”我微微一笑，這個(gè)任務(wù)對(duì)阿祖確實(shí)有點(diǎn)難度.
一會(huì)阿祖回來了，往前走了兩步，又撤了回來“怎么說啊”
我把剛才的話一字一句又說了一遍，他“嗯”了一聲，沒動(dòng)。
我彎下腰，看著他“有時(shí)候，做一件自己不熟悉的事真的很不容易，我們也可以試試看，我相信你可以做到！”
“我想和那個(gè)穿橙色的哥哥一起去?！?/p>
“好的，你去找他吧?！?/p>
我跟他回到教室，我開始分餐準(zhǔn)備，我看到阿祖找到正在給一位小妹妹剪紙的小鄭，兩人說了一會(huì)，然后相跟著就出去了。
我準(zhǔn)備工作做到一半的時(shí)候，兩人飛也似的跑回來“慢慢走，看撞到別的小朋友”
他倆停下來，“老師，我?guī)湍阕鍪裁矗俊?/p>
兩人象平時(shí)一樣幫我忙碌起來。
案例心得分享：
平常心對(duì)待，放下焦慮，相信孩子，他們知道自己該怎么做。你的放心和放手是給他最好的禮物。
你呢！做你該做的，努力綻放自己，然后靜靜等待孩子綻放的時(shí)機(jī)。
每個(gè)孩子都是一粒種子，我們提供愛的土壤，陽光雨露，然后只有等待。靜靜等待。
-摘自溜媽
