2019年1月3日 星期四 晴

學(xué)校里這兩年新進(jìn)了不少年輕教師。我們辦公室九人，其中三人是新來的，小郭就是其中一個。

早晨李校長和總務(wù)處王主任還有電工張師傅巡查辦公室的用電安全。我正好在隔壁辦公室打印東西。等我回來之后，小郭問我：“剛才和李校長一起走進(jìn)來的兩個老師中，那個臉瘦，顴骨有點高，中等身材的那個老師是誰呀？他進(jìn)來就叫出了我的名字，還說教過我?！?/p>

我在打印時，那三個人也去了隔壁。三個人，三個身高。最高的李校長，最矮的張師傅，中等身高的是誰？我只忙著手里的活兒，沒注意呀！

我問小郭老師，“那個人是不是常站在校門口?額前的頭發(fā)向后梳，頭發(fā)還有點兒卷？”聽到這里，小郭激動地說，“對，對，對?！蔽艺f：“那個人啊，我也不認(rèn)識?！?/p>

小郭一聽，瞬間笑得彎下了腰。

不過我因為還要去隔壁再打印，所以承諾小郭老師：我待會兒問一下隔壁的老師，那個中等身材的到底是誰，省得你迷惑，我一定給你解開這個迷惑。

問好了，原來是學(xué)校的總務(wù)處王主任。和我一開始腦海中閃現(xiàn)的不是同一人。那個人是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，新分到我們學(xué)校里的，我也不認(rèn)識。小郭老師說,那王主任可能是教過我小學(xué)的科學(xué)課。不過,他怎么還能記得我呢?好奇怪呀！

我說，也沒什么奇怪的。大家對新來的老師比較關(guān)心。你又是在咱們學(xué)校上的小學(xué)和初中，所以大家就更關(guān)心了。一定是打聽過你是哪一級哪個班的學(xué)生。老師們再掐指一算，哦，那級學(xué)生的那個班我教過！老師自然就想起你這個學(xué)生了。否則，經(jīng)過了這么多年，變化這么大，老師從長相上認(rèn)出來的可能性不大。

小郭老師點頭稱是，連連說，你分析的很有道理，應(yīng)該是這樣的。