2019年1月3日 星期四 晴
學(xué)校里這兩年新進(jìn)了不少年輕教師。我們辦公室九人,其中三人是新來的,小郭就是其中一個。
早晨李校長和總務(wù)處王主任還有電工張師傅巡查辦公室的用電安全。我正好在隔壁辦公室打印東西。等我回來之后,小郭問我:“剛才和李校長一起走進(jìn)來的兩個老師中,那個臉瘦,顴骨有點高,中等身材的那個老師是誰呀?他進(jìn)來就叫出了我的名字,還說教過我?!?/p>
我在打印時,那三個人也去了隔壁。三個人,三個身高。最高的李校長,最矮的張師傅,中等身高的是誰?我只忙著手里的活兒,沒注意呀!
我問小郭老師,“那個人是不是常站在校門口?額前的頭發(fā)向后梳,頭發(fā)還有點兒卷?”聽到這里,小郭激動地說,“對,對,對?!蔽艺f:“那個人啊,我也不認(rèn)識?!?/p>
小郭一聽,瞬間笑得彎下了腰。
不過我因為還要去隔壁再打印,所以承諾小郭老師:我待會兒問一下隔壁的老師,那個中等身材的到底是誰,省得你迷惑,我一定給你解開這個迷惑。
問好了,原來是學(xué)校的總務(wù)處王主任。和我一開始腦海中閃現(xiàn)的不是同一人。那個人是轉(zhuǎn)業(yè)軍人,新分到我們學(xué)校里的,我也不認(rèn)識。小郭老師說,那王主任可能是教過我小學(xué)的科學(xué)課。不過,他怎么還能記得我呢?好奇怪呀!
我說,也沒什么奇怪的。大家對新來的老師比較關(guān)心。你又是在咱們學(xué)校上的小學(xué)和初中,所以大家就更關(guān)心了。一定是打聽過你是哪一級哪個班的學(xué)生。老師們再掐指一算,哦,那級學(xué)生的那個班我教過!老師自然就想起你這個學(xué)生了。否則,經(jīng)過了這么多年,變化這么大,老師從長相上認(rèn)出來的可能性不大。
小郭老師點頭稱是,連連說,你分析的很有道理,應(yīng)該是這樣的。