女兒三歲上了幼兒園了，看到同齡小朋友學(xué)特長(zhǎng)上興趣班。我也在想是不是開始準(zhǔn)備了。偶然一次和一位繪畫大師的談話讓我對(duì)興趣有了更深的理解?？偨Y(jié)下來(lái)就是以下三點(diǎn)。
是否需要報(bào)興趣班？
當(dāng)時(shí)我有幸和他坐在一起，向他請(qǐng)教關(guān)于孩子什么時(shí)候適合上興趣班的問題？他笑笑，沒有什么適合不適合的，人的繪畫是天性，你看每個(gè)人包括小孩子不會(huì)寫字都會(huì)拿筆隨手涂鴉。但是她是否有這方面的天賦，需要后期的觀察。而孩子有沒有對(duì)一些畫畫，唱歌，跳舞感興趣。這個(gè)興趣是最重要的。
感不感興趣最重要，這個(gè)是強(qiáng)求不來(lái)的。
興趣愛好的學(xué)習(xí)不像文化課，你不喜歡數(shù)學(xué)，可以多做練習(xí)題也會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，不喜歡英語(yǔ)，但機(jī)械重復(fù)單詞閱讀課文，書讀百遍依然會(huì)在考試中依靠語(yǔ)感答對(duì)題，但是興趣課，如果你不喜歡畫畫，那么面對(duì)一張空白的畫板，面對(duì)十幾小時(shí)的枯燥練習(xí)，你沒辦法做東郭先生。
曾經(jīng)我們小學(xué)課本上達(dá)芬奇畫雞蛋的故事估計(jì)很多人都記得，提問一下，印象最深的哪一部分？估計(jì)大部分都是達(dá)芬奇無(wú)數(shù)次重復(fù)畫雞蛋吧。大家都忽略了故事前奏是達(dá)芬奇很小就非常喜歡畫畫，加上自己后來(lái)的刻苦努力才有了后來(lái)的成就。
愛迪生說成功是1%的天才加99%的汗水，但是如果沒有那1%的天才那來(lái)最后的成功呢？為什么我們面對(duì)現(xiàn)在的成功會(huì)有焦慮，為什么我們看了那么多書依然沒有收獲，為什么我們聽了那么課依然無(wú)法融入生活？就要問做的是不是自己感興趣的事情，是不是自己喜歡的事情？
為什么很多小孩子學(xué)著學(xué)著就不想學(xué)了？除了最開始的他是不是感興趣，就是后期我們有沒有及時(shí)跟老師，孩子溝通。
那位大師提到自己小時(shí)學(xué)習(xí)繪畫，從小生活在農(nóng)村的他沒有現(xiàn)在這么多興趣班，沒有這么多繪畫本，涂色本等條件，他最初就是看小人書曾經(jīng)那種黑白的小人物，有的人感興趣的故事，他喜歡的就是上邊的圖案，一看就著迷，就喜歡看那些圖，然后隨地隨墻畫。他對(duì)繪畫的記憶力是驚人的，只要看過的閉眼就能在眼前過一遍，這就是我們俗稱有天分。你無(wú)法解釋也無(wú)法否定。后來(lái)考學(xué)時(shí)，第一次走進(jìn)繪畫班，第一次見到二B繪畫鉛筆，第一次看老師素描，第一次就把老師畫的完完臨摹下來(lái)，當(dāng)時(shí)就把老師驚住了，這就是天分，比過別人幾年的學(xué)習(xí)，你怎么來(lái)比呢?
孩子要報(bào)什么興趣班？重在家長(zhǎng)觀察
重在家長(zhǎng)觀察，你要留心觀察孩子平時(shí)的行為，她可以聽到音樂喜歡跳舞，而且不僅模仿很快還會(huì)隨節(jié)奏自創(chuàng)。也許她比較喜歡在紙上隨便畫，例如這些種種孩子的表現(xiàn)，而我們能做的就是不要去干涉她，不要用大人的價(jià)值觀去干涉她，那位大師也說了，他很感謝父母的支持，做為家里的長(zhǎng)子，并沒有農(nóng)忙時(shí)強(qiáng)迫他去做活，而是給了他充分的時(shí)間去畫。也沒有在他將父親辛苦從山下搬下的石頭上亂刻一些佛像而責(zé)罵，（農(nóng)村有講究刻了一些神佛的石頭都是不能再用的），成年后偶然一次和父親聊天才知道。
要讓孩子自由的發(fā)揮，在有一定能力的時(shí)候就幫她報(bào)一個(gè)班，因?yàn)閷I(yè)系統(tǒng)的前期起蒙也是很重要的，就像那位大師也提到，就是從小見識(shí)太少。而報(bào)了興趣班家長(zhǎng)還要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的進(jìn)步，大人的堅(jiān)持都需要?jiǎng)e人不斷的肯定，小孩子更是如此，你的關(guān)注和肯定將會(huì)鼓勵(lì)她更好的堅(jiān)持，你現(xiàn)在如何對(duì)待她，就是她以后如何對(duì)待你。
