進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段，每節(jié)課上課前我都會(huì)檢查一首考綱要求的古詩的背誦，按照考綱規(guī)定的順序，學(xué)生對(duì)檢查的內(nèi)容是非常明確的。今天檢查的是七年級(jí)上冊(cè)孟浩然的《過故人莊》，這是一首非常直率淺白的五言律詩，背誦難度不大?？墒俏野凑兆豁樞驒z查了六位同學(xué)，分別是四位男同學(xué)和兩位女同學(xué)，居然沒有一位同學(xué)會(huì)背誦，最讓人氣憤的是，他們毫無愧意，一副無所謂的樣子。完全可以想象，如果我繼續(xù)提問，還有一大把同學(xué)不會(huì)背誦，還有一大堆同學(xué)不以為然，照樣嘻嘻哈哈，倒是我已經(jīng)脆弱到不敢面對(duì)和挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)了。
我不知道為什么我們的學(xué)生如此不愛學(xué)習(xí)！或者更準(zhǔn)確一點(diǎn)說，我知道現(xiàn)在很多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不愛上課，但是我沒有想到他們居然是如此徹底，毫無保留?？季V規(guī)定了48首必考的古詩詞，除了《蒹葭》，《木蘭詩》，《白雪歌送武判官歸京》，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《觀刈麥》五首詩歌字?jǐn)?shù)比較多，其他的都精煉濃縮，典范中的典范。有九首七言絕句，一首馬致遠(yuǎn)的《天凈沙-秋思》也只有28個(gè)字。28個(gè)字，即使記憶力再差，反復(fù)讀幾遍，或者抄寫個(gè)三五遍，基本應(yīng)該可以背誦了，即使還斷斷續(xù)續(xù)，不是特別明確，稍微再加強(qiáng)一會(huì)，應(yīng)該就完全沒有問題了?？蓡栴}是，我們的學(xué)生實(shí)際上很聰明，他們?nèi)绻矚g某個(gè)歌星偶像，學(xué)唱人家一首歌，歌詞至少也要百來個(gè)字吧，卻是沒有幾遍，不僅熟悉了，而且情感也模仿得很是到位。
問題的癥結(jié)，還是我們的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不肯投入，沒有強(qiáng)迫自己堅(jiān)持。他們雖然知道掌握知識(shí)可以得分，可是得分又有什么意義呢？人家大學(xué)生，甚至名牌大學(xué)，可能都找不到工作，混得沒有那些沒有文憑的非讀書人好，我干嘛要學(xué)習(xí)？還不如學(xué)習(xí)追星，唱歌，至少人家還羨慕我原來也是堂堂一麥霸，各種大小包廂獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。不可否認(rèn)，我們身邊有太多厭學(xué)的孩子了，甚至從小學(xué)階段就開始了。有一些固然是天性使然，學(xué)習(xí)不是他的興趣點(diǎn)，但是絕大多數(shù)還是跟家庭教育和社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)系。我們的家長(zhǎng)功利，我們的社會(huì)風(fēng)氣急躁，我們的老師得過且過，睜一只眼閉一只眼，我們的孩子自然也靜不下心來，無法找到這其中的意義。
我生活在一個(gè)貧窮的山區(qū)小鎮(zhèn)。我的孩子現(xiàn)在周末參加了兩個(gè)興趣班，兒童畫和硬筆書法。畫畫是她的興趣，從五歲開始，她就喜歡涂鴉了，我們家有小黑板，有很多素描紙，任由她想畫就畫，甚至她把雪白的墻壁都當(dāng)做畫紙，都涂上了各種圖案，我們家的墻壁現(xiàn)在是慘不忍睹，有點(diǎn)像廣告墻，又滑稽又有趣。也曾情緒失控，大聲呵斥，留下孩子一臉的委屈與無辜。當(dāng)認(rèn)識(shí)到這是孩子無拘無束的創(chuàng)作，情不自禁又毫無意識(shí)的活動(dòng)，我們需要冷靜，需要欣賞，需要引導(dǎo)?，F(xiàn)在她還是喜歡畫畫，也已經(jīng)知道不可以每次都在墻上作畫了。
書法班是我們作為家長(zhǎng)的要求，但是她居然也喜歡上了，只是還沒有畫畫那么興趣盎然，但是也樂在其中，尤其是自己的作業(yè)，不管是書法班的作業(yè)，還是學(xué)校的作業(yè)，一次次被老師表揚(yáng)，她更是沒有一點(diǎn)不耐煩。這也就達(dá)到了我們的期望，我們希望她能夠靜下來，沉心靜氣地做好自己該做的每一件事。尤其是我們希望她能夠?qū)W習(xí)軟筆書法，但是書法老師堅(jiān)持要小孩子三年級(jí)才開始，也只好再等等了。所以，不用上學(xué)的周末，我們家的孩子更忙了，要參加兩個(gè)興趣班。每當(dāng)遇到我接送小孩，左鄰右舍就會(huì)疑惑地問:“學(xué)習(xí)那個(gè)干什么？將來能夠當(dāng)飯吃嗎？將來可以賺一大筆錢嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我都不想解釋，我總是千遍一律地回答:“這世上還有比賺錢更有意義的事情?！绷粝滤麄兊囊荒樢苫蠡蚴遣灰詾槿?，但是我真的不想說，因?yàn)椴皇请S便說說就能夠說清楚，也不是爭(zhēng)得個(gè)臉紅耳赤就能夠見到立竿見影的效果，所以我還是選擇了沉默。
我知道，在我的身邊，有相當(dāng)多的父母，讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，古箏或是美術(shù)，都是有長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資規(guī)劃，現(xiàn)在的投入，是為了將來更多的收益，這是他們的如意算盤。至于孩子的興趣，感受，那是另外一件可能完全不需要考慮的事情。
但是我沒有任何遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我只是希望她能夠多點(diǎn)學(xué)習(xí)，只要我能力允許，那么她想要學(xué)習(xí)什么，我就會(huì)滿足她的要求?；蛘咚倾露疅o知的，根本不知道這個(gè)世界還有多少神奇的事情，那么我會(huì)盡可能讓她廣泛接觸，學(xué)習(xí)一點(diǎn)基礎(chǔ)，完全不需要考級(jí)或是參加各種比賽。我只是希望她興趣廣泛，見多識(shí)廣，在將來的生活中，不管是學(xué)習(xí)還是工作，她有自己可以寄托的方式，她不至于百無聊賴，隨波逐流，又懊悔不已，陷入一輪又一輪情感的低潮。我希望這會(huì)幫助她找到和實(shí)現(xiàn)自己的理想的積極的生活狀態(tài)。所以，她能夠來到我們的身邊，成為我們的孩子，我總覺得是我們彼此的運(yùn)氣和福報(bào)，雖然我們只是普普通通的工薪階層，我們能夠提供的條件和資源非常有限，但是這不是最重要的。
現(xiàn)在的學(xué)生渾渾噩噩，不思上進(jìn)，來學(xué)校不是為了求知，而是為了呼朋引伴，熱鬧玩耍，這個(gè)真的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育問題。不是你嚴(yán)厲，你高要求，你一兩節(jié)課滿堂灌，灌完家雞湯灌烏雞雞湯就能夠解決的。教育是需要不斷提醒，督促，鞭笞的，是一個(gè)不斷反復(fù)但是又不能懈怠的艱巨歷程。這個(gè)艱巨歷程，如果沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的齊心協(xié)力，同心同德，可能效果極其微弱。
從某種程度上講，她需要教師嚴(yán)格的自我要求，神圣的來自職業(yè)但是發(fā)自內(nèi)心的事業(yè)追求，否則都是沒有辦法長(zhǎng)時(shí)間有力地進(jìn)行，開展。我也一直做得不夠到位，過去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，我把教師這一份工作也只是當(dāng)作一份職業(yè)，職業(yè)是不同于事業(yè)的。俞敏洪把新東方當(dāng)作事業(yè)，他才會(huì)心無旁騖，竭盡全力去追求。我們很多人是沒有辦法把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營(yíng)的，我們?nèi)菀妆蛔笥?，被影響，被打擊，我們很多時(shí)候不知道自己究竟在干些什么，我們的生活，人生有何意義。我們要么不思考，要么自我欺騙，反正人生也就幾十年，那么辛苦干什么，于是我們心安理得，我們根本沒有什么閃光點(diǎn)或是光芒讓孩子，讓學(xué)生敬仰，崇拜，學(xué)習(xí)，我們做得不比他們多，不比他們好，我們的教育是空蕩蕩的，流于形式的。上課照本宣科，幾年如一日，教材一修改，我們就如臨大敵，牢騷不斷，又要備課了，可是教師如果不備課，那還要干什么事情？即使不更改教材，難道就不需要備課？這些都是很不負(fù)責(zé)任的應(yīng)該羞愧不已的話語和態(tài)度。
曾幾何時(shí)，我也是按部就班，嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)輔導(dǎo)資料備課，上課嚴(yán)肅有余，活潑不足，只是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，檢查，考核，沒有我自己的滲透，課堂上師生的互動(dòng)幾乎沒有的。雖然我是很和藹的，我本來就是比較愛笑的人，本身我就不是那種以嚴(yán)厲取勝的老師，我更擅長(zhǎng)于說理開導(dǎo)，可問題是，道理同學(xué)們都懂，他們就是做不到。他們更加缺少的是真切的震撼，來自真實(shí)生活的直達(dá)心靈的觸動(dòng)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，我逐漸調(diào)整我原來的上課方式，不再過于注重知識(shí)點(diǎn)的灌輸與強(qiáng)化，我審時(shí)度勢(shì)地，力所能及地進(jìn)行思想熏陶和引導(dǎo)。
今天，看到他們不愛學(xué)習(xí)的一敗涂地，我再一次痛苦，糾結(jié)，思量再三，我決定我把個(gè)人最近一年的心路歷程和生活狀態(tài)講述一番，希望他們能夠懂得老師的一片苦心。
上一篇文章我說寫作是為了學(xué)生按時(shí)完成作文，為了充實(shí)生活，為了凈化心靈，確實(shí)是這樣，但是還沒有完整。我寫作也有功利心的，甚至是在功利心的直接驅(qū)動(dòng)之下開始寫的。那還得從去年暑假我們高一女同學(xué)聚會(huì)開始說起。
從畢業(yè)到去年，已經(jīng)十二個(gè)年頭，我那些職場(chǎng)女同學(xué)，尤其是在北上廣拼搏的那些女同學(xué)，有兩三個(gè)已經(jīng)是大型外企的中層領(lǐng)導(dǎo)，她們實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)的自由，她們意氣風(fēng)發(fā)，每年進(jìn)行一兩次深度的國(guó)外旅游，她們精益求精，生活朝氣蓬勃，人生熱氣騰騰，你不得不被震撼，被美呆了，你除了羨慕嫉妒恨之外，你還千回百轉(zhuǎn)地搜腸刮肚，為什么差距這么大。
這里必須強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)時(shí)我們班的女同學(xué)都是來自普通的農(nóng)村家庭，沒有誰的家境，背景，資源比誰好很多，優(yōu)越得多，大家差不多是在同一個(gè)起點(diǎn)。
但是，十二年，彼此分開的十二年，就出現(xiàn)了一道天塹，無法冷視，無法淡定從容。雖然職業(yè)性質(zhì)不同，會(huì)有明顯差距，比如教師，收入沒有優(yōu)勢(shì)，但是，一屆又一屆的學(xué)生，總會(huì)有那么一些，在節(jié)假日或是非節(jié)假日，念叨著你，祝福著你，這就是其他職業(yè)所不能擁有的精神愉悅和富有。問題是，我們除了一絲不茍地工作，可能還有相當(dāng)多時(shí)間懈怠了，荒廢了，我們工作之余，有誰認(rèn)真提升自我？盡最大可能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？很多人喜歡得過且過，至少之前有一段時(shí)間我是這樣子的。
人就是很矛盾，總是跟自己作斗爭(zhēng)。一方面要輕松，一方面又要光環(huán)，可是所有看起來的光鮮，需要付出的汗水超乎你預(yù)期的想象。能夠咬緊牙就閃耀奪目，不能堅(jiān)持到底就黯然失色，一分耕耘一分收獲，絕對(duì)公平。
為了進(jìn)步，為了更大限度實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為了有資格可以坦蕩無愧地和我優(yōu)秀的同學(xué)相處，我覺得除了工作，我還可以做另外一些事情，于是我想到了寫作。
本身就喜歡表達(dá)與交流，也許由于職業(yè)影響，特別喜歡教育，喜歡熬雞湯，喜歡自己的思想能夠更加廣泛地傳遞和得到共鳴，回響。我認(rèn)為開放的互聯(lián)網(wǎng)能夠讓人更容易實(shí)現(xiàn)共鳴，找到知音，最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。于是我毫不猶豫地開始了，只要有時(shí)間就寫，記錄自己的點(diǎn)滴，這半年來，幾乎沒有怎么中斷過。中間雖然也有幾次掙扎，幾回猶豫不決，但都很快就解決了?；旧衔覍懙亩际俏疑钣畜w會(huì)的東西，所以我寫得暢通無阻，非常享受。直到最近我有些為了寫而寫，反而有點(diǎn)焦慮，甚至已經(jīng)開始影響我正常的工作與生活，我才懸崖勒馬，堅(jiān)持原則——一定要寫哪些能夠打動(dòng)或是已經(jīng)感動(dòng)我的東西，不迎合任何要求和趣味。
寫作是一種釋放，一種救贖，一種主動(dòng)的尋求思想的裂變。沒有堅(jiān)持過一段時(shí)間寫作的人，是不可能體會(huì)到這一點(diǎn)的。它會(huì)帶你走到一個(gè)更加深入，更加廣闊無比的天地，超乎你原先所有的想象力。你一旦動(dòng)筆了，不僅對(duì)自己，也對(duì)別人有意義，這是無與倫比的快樂?？墒牵绻麨榱藢懽鞫鴮懽?，為了發(fā)表而發(fā)表，那就太刻意了，太不真誠(chéng)了，有些舍本逐末了。我們應(yīng)該知道我們正在做什么，并且保證我們所做的事情即使不對(duì)別人有益，至少無害。追求名利本身無罪，它可以是強(qiáng)大的無法熄滅的內(nèi)在動(dòng)力，從而使自己站到一個(gè)制高點(diǎn)。但是假如你深諳成功規(guī)則，利用人們對(duì)成功的向往的迷茫而獲取自己的成功，你所謂的作品對(duì)別人來說實(shí)際上沒有任何有針對(duì)性的深入的意義，那也是一種不負(fù)責(zé)任。我們都知道，唯有真情才能感人肺腑，所以，創(chuàng)作尤其要真誠(chéng)。
不僅創(chuàng)作需要真誠(chéng)，教育也是這樣。所以，我在課堂上真誠(chéng)地解剖我自己:“我在業(yè)余堅(jiān)持寫作，是為了優(yōu)秀，但是我寫了半年也沒有優(yōu)秀，可是我還是覺得自己收獲很多，不僅克服了寫作素材的束縛，而且對(duì)人生，人性，生活的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層了。我成長(zhǎng)了，我問心無愧。我還會(huì)堅(jiān)持寫，也許還是會(huì)寫得不好，但我已經(jīng)可以毫不自卑地跟任何人相處，因?yàn)槲野盐以撟龅氖虑樽龅綐O致了，我就是頂天立地的存在。同學(xué)們，你們把該做的事情都做了嗎？你們現(xiàn)在不努力，沒有奮斗的習(xí)慣，難道不怕將來一次次被輕視？無視？如果是，那么你們繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，繼續(xù)玩吧?！?/p>
這就是我在課堂上的話，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎聽懂了，變得認(rèn)真起來了，沒有誰還趴在課桌上假裝睡覺，或是課本不按要求打開，他們端正了態(tài)度，我開始復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，還是那樣枯燥，瑣碎，但是他們從所未有地認(rèn)真配合，我好喜歡這樣的課堂，也許可能只是這一節(jié)課，下一節(jié)課又死灰復(fù)燃，原形畢露了，但是，教育本身就是任重道遠(yuǎn)的事情，我們只有盡個(gè)人的能力，盡量真誠(chéng)，善良，奮發(fā)向上，能堅(jiān)持，日積月累，肯定能夠看到效果。學(xué)校教育如此，家庭教育更應(yīng)該如此，急于求成是吃不了熱豆腐的。
一句話，成為教育者的前提，你自己必須努力真善美！
