? ? ? ? 生活總是在無意間給了我們很多驚喜，有時候無意又會造成身邊人一生的遺憾，說者無心，聽者有意。這八個字用在教育上，一點也不為過，因為我們有意無意的話語和做法或許會成全一個孩子，或許也會讓孩子中傷一輩子。教育問題無小事，也許我們一個小小的動作、眼神對孩子卻起著至關(guān)重要的作用！一個老師對孩子的將來起著不可估量的作用！因此，我們的每一句話，每一個眼神，每一節(jié)課都與未來有關(guān)，絕不可以怠慢！
? ? ? ? 今天下班后走的有點晚，站在街道等車，突然聽到有人叫我，原來是以前教過的兩個鬼精靈，她們活潑開朗“膽大妄為”，以至于在我面前無所不談，有時候我也可以在她們跟前撒撒嬌，比如，她們問我為什么學校有那么多變化，我可以說，不知道啊，反正我沒變呀！她們笑了，然后痛苦的完成作業(yè)，我看了看，的確，她們的興趣不是很大，因為能少寫一個字，絕不多寫半個字。我問道：干嘛不寫完整呢？她們回答：不想！不愿意！她們突然提起一件事，說當初我給某位學生發(fā)了一個獎品，其實她們也期待好久了！我開玩笑道：那你們當時沒說想要呀，說了一定滿足你們。實際上這件事我早已遺忘了，如果不是他們提起，恐怕我這輩子都不會想起，那是前幾年為了鼓勵孩子們學習，我特意從網(wǎng)上定了許多創(chuàng)意小玩意兒，只要成績好，可以從中隨便選取一件，我的小獎品重復的很少，忽略了孩子們也會喜歡同一件東西，而在當時，作為她們的老師，他們應該是基本是不敢提出額外的要求！原來我無意中造成了兩個孩子甚至更多孩子一輩子的遺憾！真是罪過！請原諒我當時的考慮不周！
? ? ? ? 是啊，的確是這樣的。我還清楚的記得初中某次課堂上沒有認真聽課，課上老師那個眼神，似乎充滿輕蔑，懷疑等各種復雜，導致后來在遇到那位老師，連招呼都不愿意打！或許那位老師早就忘記了，又或許他以為什么也沒發(fā)生。今天我也在犯著同一個錯誤，幸運的是孩子們今天說出來了，我可以明確的知道他們當時的心聲，以后有改過的機會。吳非老師在《課堂上究竟發(fā)生了什么》中說，我常想的，是自己在教學中做錯了些什么為什么會錯。我在犯錯誤時不可能知道是在犯錯誤，幾十年過去，后果顯現(xiàn)，我的教學非但沒價值，而且有害于人?？串斀竦某赡耆?，凡遭受非議的言行，無不有早年受教育的影子。是?。≡诮逃膸资赀^后，回過頭來在見到學生時，我們恐怕到時候會抱愧的抬不起頭。我真后悔，那時候考慮不周，造成一輩子的遺憾。
? ? ? 孩子們畢竟還很小，她們并沒有覺察到我的負罪感，又或者說我強撐著面子。孩子們又問道為什么現(xiàn)在的機會那么少，其實她們也想爭取，可是都是老師說了算，我能清晰的感覺到他們的無奈之處，換做我們來說，所有的機會都是領導說了算夜定會不爽的，何況孩子們？有時候他們比我們成人做的要好很多，至少，他們就此別過，雖遺憾畢竟是一會的事，過后就忘記了，而在成人的世界里，恐怕事情就此才剛剛展開。我喜歡簡單，所以愛跟孩子們打交道，彼此無需設防，開心了開懷大笑，不開心了，悲傷落淚，簡單的簡原本也是茅屋一草間。正如吳非老師講的：我要教他們正常說話，坦誠得表達自己的觀點，盡可能讓他們在未來成為正常的人，為未來少一份缺憾！
2017年8月30日
