作為大一快要結(jié)束的我們懷著激動的心情去了兩個不同的幼兒園見習(xí)了兩周，這兩周的見習(xí)生活讓我受益匪淺，這些都是在書本里學(xué)不到的，讓我明白了當(dāng)好幼兒園老師要做的真的太多，然而我們還是萬里長征的第一步。
因為兩周不用上課了，大家都特別開心，也很期待幼兒園生活是怎樣的，我們第一個去的幼兒園是一個私立的貴族幼兒園。首先擺在我們面前的問題就是起早，一大早七點就得從學(xué)校門口出發(fā)，沒等小朋友們來我們就得去教室，剛開始去難免會有些陌生，我所在的班級是大班，剛開始我們是好的聆聽者，然而她們卻不是好的配合者，做什么小動作的都有。生活老師分配給我們了一些任務(wù)，我們要做的就是，幫她們接水，她們上廁所的時候注意著點，幫老師做手工，吃飯的時候幫忙去提飯，看著她們吃飯，我們肚子也咕咕的叫，幾乎見習(xí)的這些日子我們每天所吃的東西都是依據(jù)她們吃的，因為實在太誘人了，每到中午吃飯的時候，一首安靜的進(jìn)餐時音樂便伴隨著她們，她們吃的很開心。在他們吃飯的時候我們就得趕快抬床，吃完飯她們就要午睡了，一曲恬靜的輕音樂伴隨著她們進(jìn)去甜美的夢鄉(xiāng)。第一天我們就腰酸背痛的，我們便開始抱怨，可一旦我們熟悉了環(huán)境，不用生活老師說，做那些小事成為了一種習(xí)慣。雖然每天都很累，但是卻睡的更香了，每天都很充實。剛開聽她們的吵鬧聲覺得很煩，但漸漸卻習(xí)慣聽到她們的歡聲笑語。我特別贊同我舍友說的一句話，晚上之所以睡不著就是因為白天太閑了。
為了更好的體驗老師讓我們自己準(zhǔn)備一節(jié)課，我們準(zhǔn)備的很認(rèn)真，原本以為能夠讓她們開心認(rèn)真的聽完這堂課，但是我們錯了，他們根本就不聽我們的話，該干什么的依然我行我素，頓時我就被他們征服了，讓她們集中注意力聽完一堂課真的是太不容易了。我們的經(jīng)驗還太少太少?？傮w來說這堂課挺失敗的，但是這的老師特別好，課后她總結(jié)了我的課，并提出了方法讓我去借鑒，從中我獲得了很多經(jīng)驗。其實給她們上課注重的不是老師在上面講的有多好，重要的是留給她們時間讓她們自己表演，從而反饋出其中的問題和課堂效率。重要是讓她們說出自己的感受而不是問她們這個對不對，那個是不是等提問。無論是課堂游戲還是課外活動，都要制定一定規(guī)則，因為只有規(guī)則才能避免活動出現(xiàn)的一系列矛盾和安全問題的發(fā)生。課外活動更多是注重讓孩子發(fā)揮想象力并且讓她們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。
之前老師一直給我們講家園共育，終于得到了體現(xiàn)，老師每天布置的作業(yè)得家長的與學(xué)生一起完成，老師也得及時反饋學(xué)生的信息給家長，并且處理好與家長的關(guān)系，記得班里有一個特別調(diào)皮的男孩，因為一直影響課堂紀(jì)律，老師就讓他站在監(jiān)控下面自己反省，結(jié)果父母看到監(jiān)控以為老師是針對自己的孩子，于是就有了意見，最終在園長的調(diào)解下，家長終于給老師道歉了，當(dāng)好一個幼兒園老師能力真的是重要了。從她們早上來到幼兒園的那一刻到放學(xué)的那一刻必須得安全的來開心的走。
由于我們帶的是大班，所以她們懂的會多一點，但卻很難管理，上課得想方設(shè)法提起他們的興趣，這就需要老師對她們嚴(yán)格，否則真管不住她們，但并不是一直嚴(yán)格，在課余時間又積極與她們談心聊天，再這方面我可能就沒有那種魄力，在幼兒園，孩子犯了錯在所難免，犯了錯，老師不是不說，而是讓她明白自己哪錯了，小朋友與小朋友之間發(fā)生矛盾小的磕碰也是在所難免的，老師有的時候就成了小法官，但并不是每一次都幫她們解決，而是讓她們分清楚到底是玩游戲時的不小心還是故意的，如果是不小心話一方就應(yīng)該給別人道歉，讓別人下次注意，如果是故意的話就應(yīng)該教他們換位思考。在班內(nèi)誰表現(xiàn)的好就要及時表揚?？吹嚼蠋熌艽蚶砗靡粋€班級真的不容易，也讓我見證了主班老師的能力，以及上課的方法和技巧，或許對于幼兒園的小朋友來說，能學(xué)會多少東西并不是最重要的，最重要的就是養(yǎng)成一種生活的好習(xí)慣。而我們自己就得以身作則，因為他們正處于模仿言語動作階段方面我們的一言一行都會直接影響到她們，所以我們就起著示范作用。
兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種一種思想，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。習(xí)慣對于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。因為習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。對于幼兒園教育來說，意義就在于此。
就這樣很快兩個周對于我們來說說長不長，說短不短，臨近走的時候卻有些不舍，眼淚都已經(jīng)涌到了眼眶，與 她們一起度過的這五天我們很開心，也許我們只是她們生命中的一個過客，但其實來過也是一種幸福。
比較:私立幼兒園，由于是私立幼兒園所以在管理方面就比較嚴(yán)格，對小孩的照顧特別細(xì)心，生怕她們哪里蹭破了皮家長會找學(xué)校麻煩，但正是這樣，可能會不利于她們個性的發(fā)展，應(yīng)該讓她們做一些力所能及的事。
市幼兒園:由于這個幼兒園是公立幼兒園，所以這的老師思想比較開放，這的孩子動手能力特別強(qiáng)，基本事都會自己做，讓孩子在課上自由發(fā)揮思想，培養(yǎng)他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們的動手能力。
通過此次見習(xí)我獲得了很多認(rèn)識，壓力也挺大的，當(dāng)好一名幼兒園老師真的是太不容易了，需要經(jīng)驗的不斷積累，我需要做的還有很多很多，我也明白了我在哪些方面應(yīng)該提高，不提高專業(yè)能力，學(xué)好五大領(lǐng)域知識，為以后自己也能夠自信的站在講臺上而努力，加油！我將帶著在幼兒園得到的這筆隱形財富揚帆起航！
可愛的小朋友們，雖然老師沒有用照片記錄下你們每一張可愛的笑臉，但是那每一張?zhí)煺鏍€漫的笑臉會永遠(yuǎn)刻在老師的心里，也許我們不會再見，但我希望你們都開心快樂的成長，最真誠的祝福送給我可愛的小寶貝們！短暫的離別只為了下一次以更好的方式再次相遇！
