一、如何寫反思

1.高級(jí)的收獲和反思應(yīng)該是能夠讓讀者有親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講座的感覺(jué)；

2.受歡迎的講座應(yīng)該有的一些特點(diǎn)：風(fēng)趣幽默，活靈活現(xiàn)，案例到底；

3.記錄方式：語(yǔ)言精煉，表達(dá)客觀；

4.記錄內(nèi)容：老師的講解+自身實(shí)踐+反思收獲；

二、講座內(nèi)容學(xué)習(xí)

1.面對(duì)遲到：

你沒(méi)遲到，快快進(jìn)來(lái)（先顧心情，再顧事情）

你是不是在路上遇到了什么事情？（先找原因，再下結(jié)論）

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行多少次提醒和糾錯(cuò)？

100次以上（耐心）

孩子犯錯(cuò)是權(quán)利，老師糾錯(cuò)是義務(wù)

教育是一輩子的，要以平常心

對(duì)于很多孩子而言，21天養(yǎng)不成好習(xí)慣，21*5才行

3.為學(xué)生準(zhǔn)備多少頂高帽子？

1000個(gè)以上

鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的力量遠(yuǎn)大于懲罰

能夠找到孩子錯(cuò)誤中的優(yōu)點(diǎn)

夸孩子不要講太多大道理，夸完后不要說(shuō)但是

好老師不要講太多真話（大道理），要多講廢話

4.難管難教的孩子怎么辦？

不要太相信我們的能力（太累）

關(guān)注當(dāng)下，不輕言放棄，不輕言放任，孩子的改變需要時(shí)間和契機(jī)

你犯錯(cuò)了我就抓，你改好了我就夸；

你還犯了我還抓，你還改了我還夸；

你再犯了我再抓，你再改了我再夸。

抓抓、夸夸，直到把學(xué)生送到畢業(yè)，進(jìn)入下一個(gè)工序。

5.如何控制自己的情緒？

黃金20秒（力避硬碰）

學(xué)會(huì)給自己找臺(tái)階，敢于向?qū)W生道歉

一切規(guī)章制度在生命面前都是廢紙，讓“事故”變成“故事”

6.教育的四個(gè)屬性

玩：誰(shuí)會(huì)和孩子玩，誰(shuí)就贏了（了解學(xué)生）

服務(wù)：服務(wù)是為了構(gòu)建良好的師生關(guān)系（為孩子解決力所能及的問(wèn)題）

啟迪，引導(dǎo)：故事，案例，細(xì)節(jié)

7.和家長(zhǎng)打交道

表?yè)P(yáng)4個(gè)優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)一個(gè)缺點(diǎn)

8.剃頭匠和修鎖匠的故事

不要刮了別人的臉皮，呵護(hù)學(xué)生的自尊

修鑰匙不是修鑰匙孔，而是加點(diǎn)油，輕輕攪動(dòng)，修不好，明天再說(shuō)

總結(jié)：不拋棄，不放棄，不回避，保護(hù)好自己，善待好學(xué)生