? ? 今天一進(jìn)辦公室，我的小伙伴就激動的跟我分享她和孩子之間的互動，她說：“姐，我從來都沒想到科學(xué)的方法這么管用，我給你說說吧?！蔽椅⑿Φ目粗?，聽她說下去。? ? ? ?

? ? ? “你不知道啊，昨天是俺妞開學(xué)的第一天（剛?cè)胄W(xué)一年級），昨天我下班回家，孩子看見我就哭起來了，說老師太兇了，一點(diǎn)也不像媽媽說的那樣好，還揪她小辮子，她不要在這個班里了，再也不要在這個班里了，她要換班，嗚嗚嗚地哭。然后我就想到了你讓我看王院長抖音里短視頻那個接話技術(shù)，得把孩子的話先接住，我就蹲下來對妞說，中呀妞，你不想在這個班里是嗎？看你這樣媽媽也可心疼，媽媽不在現(xiàn)場，也不知道發(fā)生了什么事，你能說說嗎？妞哭著一直說老師揪小辮子，收她的玩具，我看也問不出來啥，就說這樣吧，妞，咱不哭了，哭也解決不了啥問題，咱洗洗臉先去吃飯，等吃完飯了你跟媽媽說說到底是咋回事，然后跟你爸爸一起商量商量，如果要轉(zhuǎn)班看看接下來要怎么做，好不好？妞聽到這些立馬不哭了，乖乖去洗洗臉然后就跟我們?nèi)コ燥埩恕！?/p>

? ? ? “真好！”我說：“那接下來呢？”

? ? ? 小伙伴繼續(xù)說：“誰知道吃過飯，妞的情緒已經(jīng)完全平靜了，她自己說媽媽我上學(xué)睡著了，老師第一次摸摸我的臉，第二次拽我的小辮子了，然后我又玩文具盒里的玩具老師就拿走了，媽媽你說格格（她伯伯家的女兒也上一年級）班的老師是不是也這樣??？我說原來是這樣啊（差點(diǎn)就誤解了老師，看來老師不過是想叫醒她），你今天沒聽格格說嗎？誰犯錯誤了她的老師還擰耳朵呢，就像你們老師一樣，不是真的使勁兒拽，就是提醒你們要好好聽課呢。她就又問她哥哥的老師怎么樣，哥哥調(diào)皮地扮個鬼臉說不認(rèn)真聽講老師還打呢，然后妞自己對我說，媽媽，那我還是不要換班了吧，我以后好好聽課。哈哈，你看，還真是的，孩子在情緒里時不能講道理，先接住話。果真是好用，我還沒想好要怎么說呢，問題已經(jīng)解決了，嘿嘿，我兒子那時候我是搞得雞飛狗跳。”

? 我笑到：“那時候你兒子的版本是怎樣的呢？”

? ? 她：“別提了，那時候我兒子一說，我就會說老師咋不弄別人，肯定是你不好，就你轉(zhuǎn)到哪個班也不中，我兒子就會驢踢蹦跳，真是沒想到這一個小方法就解決了問題。我怎么都沒想到科學(xué)的方法用在孩子身上會效果這么好?！?/p>

? ? 我：“是呀，小小的方法背后是大智慧，是心理學(xué)專家研究的成果，可不是很好用么，你看你就看了看抖音視頻就這么厲害，要是學(xué)習(xí)了實(shí)操班那還了得？哈哈，要不院長的系統(tǒng)課程為啥能幫那么多人?！?/p>

? 我頓了頓繼續(xù)說到：“孩子已經(jīng)上一年級了，要給孩子講講小學(xué)生的規(guī)則，讓孩子慢慢上道兒，同時還要讓孩子分清老師的行為哪些是關(guān)愛，哪些確實(shí)是施暴，雖說現(xiàn)在使用暴力的老師很少了，但也得讓孩子有保護(hù)自己的能力，如果不舒服了要大聲說出來，要及時告訴爸爸媽媽，既不能讓孩子誤解老師，也不能嚇唬孩子讓孩子一味地順從，這個度的把握是需要學(xué)習(xí)的，我一直學(xué)習(xí)就是在修這個度呢?！?/p>

? ? 她：“就是就是，王院長講的這些方法真好用，滿滿的干貨。”

? ? 隨著電腦屏幕亮起，我們投入了工作中，美好的一天從分享小伙伴的喜悅開始。

注：這個小伙伴跟著我好幾年了，我告訴她的方法她都試著去用，我們倆也經(jīng)常在一起交流育兒經(jīng)驗，因為我是過來人，經(jīng)常給她指點(diǎn)一二，用她的話說，小時候的兒子愛動，脾氣暴躁，還摔東西，撒潑打滾，經(jīng)常挨打，認(rèn)識我后，她開始糾正自己的行為，目前她兒子非常勤快，現(xiàn)在上三年級，天天早上早早起床給一家子做早飯，讓我都很羨慕。她常說的一句話就是：“以前我認(rèn)為孩子生下來什么樣就是什么樣，看來跟著不同的人用不同的方法真的能培養(yǎng)不一樣的孩子，現(xiàn)在我信了！”