1 三日不讀書，到底會(huì)怎么樣？

宋朝詩人黃山谷有一句名言：三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。

林語堂將這句話解釋為，你三日不讀書，別人就會(huì)覺得你語言無味，面目可憎。一個(gè)不愛讀書的人往往是乏味的因而是不讓人喜歡的。

周國平解釋為，自己三日不讀書，就會(huì)覺得自慚形穢，羞于對(duì)人說話，覺得沒臉見人。

我的理解為，三日不讀書，精氣神直線下滑。

原來的100天讀27本書的計(jì)劃，又因?yàn)楦忻暗雀鞣N原因停滯了一個(gè)月，現(xiàn)竟忘記了小學(xué)老師苦口婆心傳授的讀后感秘籍。突然一陣寒意涌上心頭，窗外不會(huì)又有班主任在“觀察”？腦子只記得一句“總分總”。

2 昨天今天明天，讀哪本書呢？

今天再次開啟100天讀27本書的計(jì)劃。第一本書便是《書都不會(huì)讀，你還想成功》。乍一看“成功”二字略顯雞湯，是不是又要被歸為“成功學(xué)”書籍呢？實(shí)則不然，這是一本教你如何讀書的方法論書籍，而且其中的成功，我是理解為成就感。那么，既然是方法論，也許大多數(shù)人都受夠了市面上的填鴨教學(xué)書籍。一板一眼，明明一心為自己好但是傳授的方式太過于填鴨，非常容易讓讀者產(chǎn)生抵觸情緒。

這本書不是死板的直接傳授所謂的讀書之法，而是通過一個(gè)主人公的故事主線一步一步，像說故事一般徐徐道來，食之有味，一直期待主人公通過讀書到底能給生活工作帶來什么改變。從主人公的身上，依稀可見自己些許的影子。

3 讀書四階段總覽

通過主人公經(jīng)歷了讀書的三個(gè)階段，也想告訴大家對(duì)于像主人公這樣從來沒有讀書習(xí)慣，不喜歡讀書的人可以。

在作者，二志成看來，讀書分三種類型：一是享受趣味，二是獲取新知，三是改變?nèi)松?。而讀書的過程分三個(gè)階段，即基礎(chǔ)定向閱讀，加強(qiáng)定向閱讀，深層定向閱讀。通過這三個(gè)階段，一步一步，找到自我成就感，改變?nèi)松?/p>

但我看書中的主人公，沒有讀書習(xí)慣，不喜歡讀書的普通人，對(duì)于類似的人，可能還需要一個(gè)預(yù)科無向閱讀階段。也就是我本次也想開啟的“讀27本書的100天計(jì)劃”，這個(gè)階段最重要的目的是培養(yǎng)讀書習(xí)慣，對(duì)書籍的內(nèi)容沒有過多要求。那么，四個(gè)階段概括起來就是：

第一階段，預(yù)科無向閱讀，用100天，閱讀30本左右的自己感興趣的書籍，不限內(nèi)容。

第二階段，基礎(chǔ)定向閱讀，用1年的時(shí)間，閱讀100本以上和自己業(yè)務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的書，打下堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。

第三階段，加強(qiáng)定向閱讀，用1年的時(shí)間，閱讀365本自我啟迪的圖書，以擁有成功者的思維方式。

第四階段，深層定向閱讀，用1年以上的時(shí)間，通過閱讀人文古典書籍使自己成為領(lǐng)軍人物。

4 第一階段（預(yù)科無向閱讀）

①購買能夠抓住你的心的30本書左右。（具體數(shù)量依據(jù)個(gè)人覺得哪個(gè)數(shù)字最有人生意義而定）不論是書的封面、作家還是內(nèi)容。

②每天早晨和晚上睡覺前大聲地連說三遍“我今天要讀書”這句話！

③在日記本或筆記本上堅(jiān)持寫讀書日記。同時(shí)也簡單地記錄一下書的名字及所讀的頁數(shù)等

④嚴(yán)格遵守早晨讀書1小時(shí)。嚴(yán)格遵守晚上讀書1小時(shí)。嚴(yán)格遵守上下班路上各讀30分鐘。（時(shí)間自行控制，每天保證3小時(shí)讀書。所以要與時(shí)間做好朋友，把真正重要的事情優(yōu)先做，就是對(duì)時(shí)間這位朋友最大的承諾）

⑤每天利用開始工作前的時(shí)間和午餐時(shí)間讀5～10分鐘的名言錄。

⑥一定要做到平均1周讀2本書。

⑦克服倦怠期的方法。（去見指導(dǎo)老師。去見書友。去圖書館。或者爬山，去看主人公開拓自己命運(yùn)的電影）

5 第一階段小結(jié)

可以把讀書類比往缸里倒水。往缸里倒水，開始一兩滴水是很不顯眼的，即使到了一半水，再倒一兩滴水也不會(huì)有什么差別。但試想，一滴一滴地堅(jiān)持灌倒最后，缸滿溢出，水滴石穿。

不管是倒進(jìn)杯子的第一滴水還是倒?jié)M杯子的最后一滴水同樣重要。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

第一階段，預(yù)科無定向閱讀小結(jié)，往后持續(xù)滴水……

今天，你讀書了嗎？