（摘錄自米國暢銷教育圖書：The First Days of School，作者：Harry K. Wong & Rosemary T. Wong）
第一印象很重要，不過臺前十分鐘，臺下十年功
教育也是一樣，有的老師看似輕松，實則做好了各樣功課。
今天揭秘一些細節(jié)，看看米國老師們如何預備第一天。
（內容援引自HARRY & ROSEMARY WONG）
Wong老師在米國課堂管理領域可是大咖，往往數(shù)百名老師擠在一起聆聽他的訓誨。
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一，優(yōu)秀老師的根基
1，重視第一天。有清楚的計劃，讓孩子們有consistancy持續(xù)性，不用問今天我們干什么？好的老師會花一到兩周幫助孩子們建立穩(wěn)定的課堂環(huán)境。
導演有一個腳本，廚師有個菜單，主持人有節(jié)目單，老師也有一套課堂管理計劃。
第一周，老師需要建立良好的課堂管控，意味著：
你知道自己要做什么？
你知道課堂的各個流程；
你知道的專業(yè)責任；
2，有效的老師有三個共性：
對孩子們的成功有積極的認識；如果你覺得孩子們是朽木不可雕，那孩子們基本什么都學不會。如果你覺得孩子們都很特別都有潛力各有恩賜，你的孩子們就會感受到你的期望也可能會達成。
可以良好地管理課堂。有序的課堂不僅僅是靠嚴格的紀律來實現(xiàn)。孩子們不是軍人只需要紀律，而是不斷成長很多因素干擾，需要‘管理’。
知道如何設計課程，幫助孩子們掌握。高效的老師知道如何設計課程，如何實施引導，如何測評孩子們是否掌握這些知識和技能。
3，雖然是新手，你依然可以找到各種資源幫助自己。雖然學區(qū)沒有培訓，學校沒有培訓，但是:
跟其他老師尋求幫助；
跟老教師尋求幫助
在網絡教師社群尋求幫助
參觀學區(qū)樣板教室（其他學校教室）
參加各種教育論壇培訓
持續(xù)學習,希望成為一名優(yōu)秀的教師
4，幫助孩子們進步
用有效的方式教學，關注學生們的進步
有創(chuàng)新的計劃和良好的課堂管理
有批判性思維，有能力解決問題
針對提升孩子們的成就，保持‘無借任何口’
關注每一個孩子的進步
敢于面對困難和攔阻
5，使用經過驗證的方法提高教學
創(chuàng)建學習社群
提供額外閱讀機會
問問題后，提供等待時間，提高學生們的效果；
安排足夠的時間在指定課程上
二，對孩子們的期待
6，相信孩子們都會成為優(yōu)秀, Teacher get what they expect
無論你認為自己可以，或者不可以，你都是對的。（亨利福特）
我們所有的夢想都會成就，如果我們有勇氣去說服他們。（沃特迪斯尼）
第一天就告訴所有孩子，我對你們很有信心
在課堂上營造正面積極的氛圍
把積極心態(tài)傳遞給學生們
7，第一天，就幫助孩子們成功
開學日需要隆重預備，隆重慶祝
在路口、巴士站、學校門口、教室門口歡迎他們
橫幅海報指示牌，
教室內學生的名牌，座位安排，良好設計的教室門口裝飾；
第一天上課，有隆重的歡迎；
其他：學校的報紙，學校的廣告（甚至是路牌廣告），
所有這一切，讓孩子們感到重視、尊重；
因此，需要有學校的慶祝計劃，每個老師的計劃等
8，專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)形象
As you are dressed, so shall you be perceived;
as you are perceived, so shall you be treated.
高效的老師知道他們的衣著和笑容，是孩子們的第一印象。
老師就是孩子們的walking talking榜樣，
合適的穿著給你帶來：
尊重、
口碑
接納
權威
9，激勵孩子們的學習（Invitation education）
沒有人完全意識到同情、慷慨和善良對于孩子們的影響。
這種精心營造的關系，對孩子們的能力、價值、責任以及潛力（able, valuable, responsible, untapped potential）的認可,會讓孩子們有強烈的歸屬感。
高效老師會關注孩子的微小變化，少許進步，慶祝孩子們的小成就，與每個家長保持聯(lián)系，孩子們生病時會去醫(yī)院探望，參加孩子們的運動會或比賽。。。
一些參考：
a, Inviting Verbal Comments:
Good morning!
Congratualtions!
I appreciate your help!
Tell me about it.
b, Inviting Personal Behaviors
Smiling,
listing,
Thumbs up or high five,
Holding a door open;
c, Inviting Physical Environment
Fresh paint,
Living plants,
Clean walls,
Comfortable furniture
d, Inviting Thoughts (self-talk)
Making mistakes is all right.
I have misplaced my keys.
I could learn to do that.
Sometimes I have to think what to say.
簡而言之，好的老師可以打開學生的心門，激勵孩子們開始努力學習。
10, 激勵學生們的好行為
學生們需要榜樣，老師責無旁貸。
好的老師一直注重五個方面的要點，幫助孩子們建立好的行為習慣
a, Address each student by name.
when address a student, use the student's name
Pronunce the students name correctly
因為孩子們其實在家里、社會中被關注不夠，認真地喊名字，讓他們感受到被關注。
b, Say Please
經常使用“請”
C, I really appreciate what you did, 'Thank you'
表達對學生努力的認可‘謝謝你的。。。。’
D, A smile, the frosting on the cake 微笑是蛋糕上面那層糖霜
不需要開懷大笑，不需要擠出笑容，自然的笑，告訴學生：別怕，我是來幫助你們的。
E, In all, adds up to LOVE最后，加上愛！
一個開心成功的生活需要兩點：可愛且有能力。老師也是一樣，不僅僅是提供知識產品，而是提供關懷、溫暖，提供服務，幫助孩子們提升他們的生活質量。
改變不良行為，可能需要不斷重復好行為，糾正不好行為（約20次左右）
如果課堂上有學生敢挑戰(zhàn)老師，看看美國人怎么‘收拾’ta！
