曾國蕃第二十二課——教育要面向未來

? ? ? ? 俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。做為朝庭二品大員的曾國藩，他的兒子怎么也是官二代，跟著他爹的路子混官場，要輕松的多。當曾國藩成為國之柱石之時，在他的權(quán)勢下，為兒子們謀個個科舉之路，然后再步入官場，成為一個官宦世家，是水到渠成的自然之事。

? ? ? ? 但是，曾國藩身上就出現(xiàn)了他那個時代的但是。教育孩子成材是既定目標，但不是一定要按傳統(tǒng)規(guī)則走科舉之路呢，在他身上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。為什么一個傳統(tǒng)文化的傳承者發(fā)生了變化，具體的變化細節(jié)只能從他的家書里去追尋點滴。我們所知道的結(jié)果是，他的兩個兒子，都沒有參考科舉，后來所取得的成就都在新學上，在西學上。他家的教育已經(jīng)走在了時代的前面。

? ? ? ? 曾國藩做事的風格，一定是謀定而后動，目標定的長遠。他為京官時，一步一個腳印，小心鉆營，十年七遷，官居二品。這是在他擅長的領(lǐng)域，不顯成績。在他練兵時，完全一個新的陌生的領(lǐng)域，他也做出了超人的成績，靠的就是深謀遠慮，按步就班。先練兵知兵，再接戰(zhàn)，知道了戰(zhàn)爭的規(guī)律，他就有了結(jié)硬寨打呆仗，不浪戰(zhàn)的戰(zhàn)略綱領(lǐng)。十一年的戰(zhàn)爭驗證了他的做事心法是可行的。所以，教育下一代的百年大計，也就按著他的想法落實到了兒子身上。那就是因材施教，釋放天性，自然成材。

? ? ? ? 到了兩江總督的曾國藩，已經(jīng)不卻權(quán)勢，不缺財富。他追求的是耕讀傳家。而耕是傳自他爺爺星岡公的家訓。讀，到了他的理解，已經(jīng)不在是為了科舉為官，而是要有真材實學。不能讓后代成為識字的冬烘先生，一肚子的學問，卻與事、與時、與世都無助力。最終只能是百無一用是書生的結(jié)局。

曾國藩用自己的親身經(jīng)歷認識到了知識的重要性。在戰(zhàn)爭中，在與洋人打交道的過程中，他看到了外面的世界的不一樣，認識到了自己才學的不足。他自己在學習洋人文化的同時在教育兒子們學習新知識。這在當時的士大夫階層里是叛逆的行為。而他就做了，并且支持兒子們自己去按自己的喜好決定自己的未來。這種放手教育的理念，放在今天都是超前的。曾國藩在百年前就對后代進行了興趣啟發(fā)，因才施教，鼓勵式，肯定時的教育。這些都是我們現(xiàn)代教育大為傳頌的教育理念，他在百年前就落實在對后代的教育上。

? ? ? ? 曾國藩的兒子也不負他所望。傳統(tǒng)文化根基扎實，西方文化的吸收和傳播更是走在了時代的前列。沒有走科舉的老路，但他們都在各自的領(lǐng)域都成為杰出者。這就又一次證明了曾國藩的方法是成功的。他用他的方法來教育后代，讓下一代成長為新時代所需要的人才。這才是他眼光長遠之處，為后代打下基礎，引領(lǐng)他們自己尋找出各自的方向，讓他們能自由成長，沒有考學的壓力，沒有世人的束縛，讓他們自己學習成為新時代需要的人才。

? ? ? ? 曾國藩的成功不是官做了多高，也不是戰(zhàn)勝了太平天國，更不是做學問成為一代理學大家。他最有成就的，就是對后代的教育，用他的理念形成了良好的家風，讓下一代都能成長為一個有真才實學的人。