文/司馬藍衫?記錄女兒宸宸學琴的成長經(jīng)歷

?? ? ? 宸宸從小學鋼琴，因為我是音樂盲一無所知，走了好多彎路。女兒大班的時候，我沒有仔細打聽便送她去了一家叫“鋼之琴”的培訓機構。每次練琴的時候，老師不怎么教指法，自己不示范一個勁夸小孩。后來才知道老師是在小學里教鋼琴的，等我明白過來琴不是這樣練得，已經(jīng)耽誤了小半年時間。

? ? ? ?后來換了另一家培訓機構“小企鵝”，起初是一個年輕的老師，責任心不夠。學了20節(jié)課后，我果斷換了另一個姓胡的老教師。胡老師是上音學院的教師，非常負責。一開始就跟我說她很嚴厲，小孩練指法是很苦的一件事，不知道能不能堅持下來。我說沒關系，讓宸宸試一試。女兒從沒系統(tǒng)練過指法，剛上胡老師的課叫苦連天，經(jīng)常是練著練著就眼淚就下來了。在我的陪伴和鼓勵下，她堅持了半年時間指法得到了很大的改善，雖然還有些瑕疵。

? ? ? ?半年以后胡老師跳槽了，我多方打聽之下幫女兒找到了對面小區(qū)的韓老師。韓老師也是指法一有錯就要糾正的，每節(jié)課都是先從指法開始練起。每周學一次，一直學到現(xiàn)在，我基本上有空都會陪她去。宸宸的演奏技巧沒有問題，但缺乏幾分靈性，節(jié)奏也有問題。我?guī)ヂ犃舜髱煹匿撉僦v座，看了鋼琴表演，才發(fā)現(xiàn)原來是缺乏呼吸的協(xié)調，缺乏對琴譜的理解。明白了這些之后，宸宸在每天練琴一小時的過程中，也在嘗試“呼吸”，盡量和琴譜共鳴，取得了不小的進步。

? ? ? ? 孩子在初期的打基礎階段，一旦養(yǎng)成錯誤的練習習慣，形成了錯誤的肌肉記憶，再想糾正就十分困難。其實學什么都是這樣的，基礎階段一旦沒打好地基，后面是要付出很大的代價來糾正的。雖然宸宸在鋼琴的過程中走了不少彎路，但是很慶幸她總算是回到了正軌上。