“我每演講，年輕人就上來要簽名，要拍照，我只好陪著耍，不然傷了年輕人自尊心?，F(xiàn)在容我說句重話，真有出息的青年，不做這類事。”——陳丹青
現(xiàn)在大概最流行夸人“他真酷！”“他真牛逼！”抱歉，那些我真不見得多牛逼多酷。不過是你鼠目寸光，以為在半山腰遇到個人，就覺得那是高山仰止罷了。我是看中央十套長大的，對其節(jié)目如數(shù)家珍《百家講壇》、《走近科學(xué)》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《人與自然》等。小時候經(jīng)常一個人在家，只能看這些，也確實感興趣。以前也?？磿?，現(xiàn)在看的少。能在安靜的環(huán)境里讀一讀紙質(zhì)書，已經(jīng)是很奢侈的事。印象很深刻的是，小學(xué)語文課本上一篇科學(xué)小文章，預(yù)言未來人們將使用掌上電腦。現(xiàn)在的智能機(jī)即是縮小的電腦，被命名為“掌上電腦”的產(chǎn)品，早已淘汰。我想談的是，互聯(lián)網(wǎng)對于當(dāng)下人類思維的影響。
互聯(lián)網(wǎng)意味著信息的爆炸式輸出，以及迅速的傳播。今天的熱點，明天就過時?！吧耨R”似乎已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的記憶，“香菇藍(lán)瘦”也行將過去。我如同一個老年人，看著這波熱點興起，那波熱點離去。像速食食品，生產(chǎn)線馬不停蹄，轟隆隆的將人們甩在身后。這稍縱即逝的、流光溢彩的浮華，建造起了互聯(lián)網(wǎng)世界的繁榮，全民集體狂歡。這些過去，這些泡沫散盡，膚淺的人類用被慣得愚笨，不擅長思考的頭腦無法思考更多時，才恍然。轉(zhuǎn)過身去，從角落中找尋已經(jīng)落滿灰塵的人類智慧的結(jié)晶，那些各種經(jīng)典，重新填補(bǔ)空白的大腦與饑餓的靈魂。人類，大抵是如此反復(fù)折騰，緩慢發(fā)展，偶爾倒退的。
我們自然要關(guān)注于生活本身，這才是人生的意義，也慶幸生于相對安定的和平年代。我們，被同化了，這種同化是潛移默化的。在互聯(lián)網(wǎng)浪潮下，總有那些受人擁戴的，受眾面廣的價值觀被推廣，甚至奉為普羅大眾的共同基本價值觀?！澳闳跄阌欣??！保@句話是對過去長期中國“重情不重理”的反叛。新生代的年輕人已經(jīng)接受了大量西方價值觀，不愿意再受其束縛。但這句話，被用爛了，爛到適用于各個場合，各個事件。中國最需要的，是理解什么是多樣性。千百年，我們都在服從，都在整齊劃一，都在“中庸”。
另一方面，我們真的更開放嗎？不，我們只學(xué)了西方人那套的皮毛。我們要自由，卻讓彩禮成為婚姻的敲門磚。我們要平等，卻懶得獨立思考。這不正是裹著小腳的，穿著禮裙，吃著西餐的守舊的東方女人嗎？那，我們又真的了解自己嗎？了解中國傳統(tǒng)的古典的文化嗎？我想，不是的。可以說，我們對中國文化的認(rèn)知，是出現(xiàn)了內(nèi)在斷層的，我們和從前的價值觀，仿佛隔了兩個時代，中間的鴻溝難以逾越。除了會背誦語文課本的文言文，幾近一無所知。我們所具有的文化特質(zhì)，是一種嶄新的，雜糅了傳統(tǒng)與西方的，新的一套價值體系。
我們利用網(wǎng)絡(luò)都干了些什么呢？罵人、散布謠言、娛樂，時間在此間流逝又不自知。英語不見得多好，語文更是一塌糊涂。通篇錯別字，詞不達(dá)意，標(biāo)點符號只會用感嘆號和問號，或者從不用標(biāo)點。寫作能力僅限于流水賬，形容詞除了基本成語就是“臥槽”“媽的”。我看過郭敬明和韓寒的作品，卻不是十分喜歡。從前，有胡適、錢鐘書、魯迅、老舍、余華等?，F(xiàn)在，思考的深度就至此為止了嗎？就止于一個青年人代表沉默的大多數(shù)吆喝兩聲嗎？然后就被叫滿堂彩，如同發(fā)現(xiàn)了中國文學(xué)的光明出口一般。未有貶低之意，實在是受眾的文化素養(yǎng)下降了，思考深度淺薄了，爬到半山腰就以為已經(jīng)是山頂。正如《三體》作者劉慈欣所說，中國的科幻文學(xué)并不會因為一本《三體》在國際上獲得認(rèn)可就變得繁榮，而是需要更多的好作品。一部《大圣歸來》讓國人大呼，國漫有望了。除此以外呢？國漫依舊一片凋零啊，國產(chǎn)電影亦是如此，甚至各行各業(yè)皆是如此。當(dāng)然，這和體制是有關(guān)的，但也和受眾素質(zhì)有關(guān)，受眾是需要培養(yǎng)的。千百年來，我們習(xí)慣了將希望寄予他人。統(tǒng)治者來了，我們盼望著他是個好的統(tǒng)治者，傳到昏庸的那代，忍無可忍將他趕下臺，再換一個。我們只是在賭博而已，賭一個明君的概率，不行就掀了桌子再來。我們對英雄的渴望，猶如對希望的渴望，幾乎是等同的，習(xí)慣于將自己的命運(yùn)交給時局，交給大人物。一個群體總是需要英雄，整體就難以取得長足的發(fā)展。試問，哪個英雄不會有“廉頗老矣”的尷尬境地？出個把英雄或天才，除此以外的僵化整體依舊是一片荒蕪。大概是培養(yǎng)大量的人時間過長，沒有人愿意承擔(dān)這個風(fēng)險。誠然，我們失去了太多天賦異稟的人，他們就淹沒在茍且度日的汪洋大海中。伯樂識馬，伯樂也要有獨到眼光和境界才能識出千里馬和普通馬的區(qū)別?；ㄗ疃痰臅r間大批量的培養(yǎng)出諸多庸才，然后愚昧的受眾就大呼——““牛逼！”“真他媽酷！”。就舉一個例子，龔玲娜老師的音樂實驗性和民族性兼?zhèn)?，最后也不過是被當(dāng)做神曲傳唱，和口水歌混為一流。
如果目光放遠(yuǎn)一些，老時，你會如何跟孩子講述過去？看了幾十個綜藝，追了幾十個明星，有十幾張簽名，傳過幾百條謠言，罵過千百萬網(wǎng)友和幾百個名人，以及一堆擺著奇怪扭曲姿勢的自拍，是這樣嗎？或者在家和孩子吃著零食，讓主播在屏幕那端帶自己去野外探險、鍛煉身體呢？
