? ? ? 寶寶現(xiàn)在兩歲四個月了，什么事情都要親力親為，雖然有的時候我知道他做的不是我們想象中的樣子，在我們的眼中一下子就能完成的事情，可他卻要費大功夫才能完成，我們想要直接去幫他完成，他卻把你推開，說“我自己來！”或者，你想幫他一把，趁他不注意，已經(jīng)把事情完成了，他偏要把你幫他完成好的恢復(fù)到開始的原樣，情愿自己去失敗，自己去碰壁，自己通過一次次的嘗試，失敗中把那件事情完成。
? ? ? 其實在他們心中，他們不知道什么叫做“成功”，什么叫做“失敗”，他們只知道自己去嘗試，去完成。
? ? ? ? 前幾天，帶寶寶去逛超市，他突然告訴他要上洗手間，我?guī)ハ词珠g，拉要噓噓后，我伸手準(zhǔn)備去開啟水龍頭沖水，可是寶寶把我的手推開，說“我自己來”！因為這種沖水龍頭又不一樣，有的是按的，有的是有把手的，有的是擰的，每種不一樣，對我們來說當(dāng)然是司空見慣，可對于兩歲多的孩子來說，卻有一定的難度，不僅是水龍頭打開的方式不一樣，還有一個就是需要花一點點力氣！我們看到的這個水龍頭是只需要向左擰就能打開的！
? ? ? 寶寶在一遍一遍地試，他的手一直在水龍頭上以不同的動作試，有好幾次，我把手伸出去，“媽媽來幫你好不好？”，他都把我的手推開，“不要，我自己來！”
? ? ? 所以，我就一直看著他，一遍一遍地試，一遍一遍地失敗，他按，他擰，他的手一直不停地在水龍頭上試，大概過了一分多鐘，水出來了！可是，要關(guān)啊，他又順著打開時的方式，把水龍頭擰回原位，他才罷休！
? ? ? 我想，這是不是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常出現(xiàn)的情景，孩子在做一件對于我們來說一下子就能完成的事情，我們總是說“這么簡單，你可真笨”，隨后就去幫孩子完成，也不管不顧自己是是否經(jīng)過孩子的同意，需要你的幫助，也不知道孩子在做什么，就只是按照我們自己的邏輯思維去“幫助孩子”完成了，其實，這不僅沒有幫到孩子，反而是對孩子這個年齡對于周圍事物探索能力的扼殺！
? ? ? 我們應(yīng)該多給孩子一些時間，空間，讓他去做，去錯，去實踐，去嘗試，多幾遍又何妨！他最終能夠完成就行了！
? ? 前段時間，一位媽媽對我說：幼兒園給孩子布置那么多的手工，回到家，全是我們幫孩子完成了，最后我們還累得要死！這是誰的問題，其實，我們對于孩子的成長是輔助作用，不是主導(dǎo)作用，孩子做手工的時候，孩子自己做，不管他做成什么，哪怕不是老師布置的樣子，沒關(guān)系，給他去做，去嘗試，讓他自己去體會手工給他帶來的喜怒哀樂！我們陪著他們就好了！有時甚至由他自己獨立完成，這樣，孩子在做的時候，他的大腦思維全部都調(diào)動起來了，你不用去擔(dān)心！
? ? ? 對于孩子的動手能力，我們需要放手，不用在他做之前什么都告訴他還怎么做，不用在他做的時候去幫他，在他需要幫助的時候，他自然會告訴你，到了那個時候，你再和他并肩作戰(zhàn)，去幫他完成就行了！
? ? ? 不僅僅是手工，不僅僅是動手能力，其實也是孩子的成長，尊重孩子的成長規(guī)律，去陪伴孩子，而不是包辦孩子，由孩子自己去承擔(dān)，去面對，去解決他自己成長中的問題，他知道什么是自己可以做到，什么是需要幫助的，需要什么樣的幫助！
