? ? 放在書(shū)桌上經(jīng)?？吹摹陡道准視?shū)》，是我最喜歡的一本書(shū)，有些段落熟悉的可以背誦下來(lái)。

? 《傅雷家書(shū)》是傅雷從一九五四年至一九六六年寫(xiě)給遠(yuǎn)在國(guó)外求學(xué)的兒子傅聰?shù)臅?shū)信，從傅聰少年時(shí)出國(guó)留學(xué)到成為國(guó)際著名鋼琴演奏家，從求學(xué)，工作，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都有作為父母的諄諄教導(dǎo)，也有傅雷翻譯著書(shū)，勤于治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享。

? ? ? 我印象較深的是第一次讀這本書(shū)，因傅聰家信里聰?shù)暮灻輰?xiě)一筆不準(zhǔn)確，寫(xiě)信封的字不工整，要求嚴(yán)格，語(yǔ)氣嚴(yán)厲。感到太嚴(yán)了，說(shuō)教太多，不想看了，覺(jué)得父母輩這樣太挑剔，讓人有壓力，沒(méi)有一口氣看完書(shū)的沖動(dòng)。以后再讀這本書(shū)才領(lǐng)悟到傅雷作為父親所灌注的心血。

? ? ? 一樣的段落再次閱讀體會(huì)也不一樣。 有一封短信講到朋友對(duì)自己的幫助、照應(yīng)與愛(ài)護(hù)，不必一定報(bào)以物質(zhì)，只需寫(xiě)幾封親切的信，使他們快樂(lè)，覺(jué)得人生充滿(mǎn)溫暖。如果沉默，讓人覺(jué)得冷漠忘恩。從一封信談到教育的信條：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家。讀到這樣的段落有警醒自己，朋友對(duì)自己的幫忙，默默無(wú)聞的接受了，心里有感激，沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，對(duì)朋友也沒(méi)有及時(shí)幫助。

? ? ? 題外話(huà)，今天早上6點(diǎn)起來(lái)，外面忙了一整天，開(kāi)車(chē)來(lái)來(lái)回回好幾趟，直到晚上8點(diǎn)才回到家。心里惦記著今天的打卡文章，反復(fù)提醒自己：別忘了21天愛(ài)上寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)。

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