在日常生活中善用三種視角,提高理解分析概括能力

所謂視角,就是看問題的角度和方法。

今天在沈陽行動派伙伴圈的群里,有小伙伴問我說,自己的理解分析概括能力不好,應該看什么書。

我想了想,自己好像也沒有看過這方面的書,不能給大家隨便支招,百度的話,誰都會,就不用來問我了。

我思考了一下自己平時是如何鍛煉理解分析概括能力的,又快速在大腦里搜索了一遍有沒有相關的知識,突然找到了一個答案!

圖片發(fā)自簡書App


我跟這個小伙伴說,不妨在看書的過程中開始做理解分析概括的練習,第一遍先看內容,第二遍的時候想想作者為什么這么寫,他的思路是什么樣的?我們學習大神,不僅要學干貨,還要學他的思維。

小伙伴說沒太懂,我又繼續(xù)解釋:六哥帶我們做早讀的時候講過,看書有三種視角:一種是小孩子的視角,一種是家長視角,一種是專家的視角。我覺得就是whatwhyhow,這樣一個過程。

為了解釋的更明白,我又舉了一個例子:就比如說我們看電影的時候,小孩子看的時候會覺得:“哇,好有趣”,家長會說“嗯,這里面告訴了我們一個什么什么道理”,專家會說“這個導演用的是什么拍攝手法,演員演技如何,劇本寫的怎么樣”。這是三個不同層次,看問題的角度完全不一樣,思維層級也完全不同,從小孩子到家長再到專家,這個過程就是升維。

小伙伴明白了,用自己的語言解釋道:不僅要讀,還要理解作者為什么要這樣寫,他寫這段的用意。

我做了一個小總結:“所以我們可能不用專門看這方面的書,平時看書的時候多轉換視角,不同角度去看,慢慢理解分析能力也就提高了。剛開始大量積累知識的時候可以更注重看內容,等看的多了就站在更高的角度去看?!?/p>

這是伙伴圈里大家學習和分享的小日常,能用自己的經歷和所學知識,幫助其他人解決問題,我收獲了成就感,小伙伴們解開了謎團。

這就是共同成長,彼此成就。珍惜這個充滿正能量的伙伴圈,每個人都是我汲取能量的愛的能量場。
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