我和我的學(xué)生們

文/水靈兒

(一)

? ?才畢業(yè)那會兒，我被分配到了鄉(xiāng)里的初中教書，帶了兩個(gè)班的英語課。每個(gè)班的人數(shù)都在八十人以上，但也許那會兒年輕吧，不到幾天我就能叫上他們的名字。而這個(gè)小小的舉動(dòng)卻使我和學(xué)生之間的關(guān)系更近了一步。

? 不到一個(gè)月，學(xué)生和我就熟悉了起來，他們很愛上英語課。一位活潑開朗的女生說，老師，我最愛上英語課了，比上體育課還興奮，這是我聽過對英語課最棒的評價(jià)。

在吃飯時(shí)間，我在辦公室批改作業(yè)時(shí)，時(shí)不時(shí)就有小腦袋在門口偷偷往進(jìn)看。我微笑著讓他們進(jìn)來，他們進(jìn)來后在口袋里抓一把瓜子或幾顆糖果，往桌上一放撒腿就跑了。過道里留下的是他們清脆的笑聲。

我常常被他們的可愛舉動(dòng)逗的大笑，笑過之后，心里覺得暖暖的。他們真心把我當(dāng)做朋友，才愿意把自己認(rèn)為好吃的零食分給我，那一把瓜子，幾顆糖果是滿滿的，純飩的愛呀！

?有次我搬辦公室。那時(shí)候床都是用磚頭支著，上面放一個(gè)木頭床板。早上放學(xué)前，我叫了幾個(gè)大個(gè)子男同學(xué)請他們下午上學(xué)稍微來早點(diǎn)，給我?guī)兔μб幌麓舶?。我想著，轉(zhuǎn)塊的話我一個(gè)人慢慢搬就行了。當(dāng)我和男同學(xué)把床板放好之后，準(zhǔn)備搬磚時(shí)，回頭一看，兩個(gè)班的學(xué)生全部都來了。女同學(xué)一人拿一塊磚，男同學(xué)一人拿兩塊磚，他們一個(gè)跟著一個(gè)?？粗@陣勢，我真是驚呆了。不到十分鐘，孩子們就幫我把床支好了。他們歡歡喜喜地上課去了。同事們說，你的號召力也太大了吧!全部學(xué)生都來了。我心里甜滋滋的，被學(xué)生喜歡這種感覺真是太好了。

有一年我接的是初二的課，沒上課之前，就聽同事說這個(gè)班里有一個(gè)特別搗蛋的學(xué)生，他是天不怕地不怕。上課時(shí)，老師追著他在教室轉(zhuǎn)圈兒，拿他一點(diǎn)辦法也沒有，全校師生沒有不認(rèn)識他的。

偶然的一次機(jī)會，卻讓我和他的關(guān)系變得非常融洽。那次學(xué)校組織學(xué)生們?nèi)ヂ愤呏矘?，我?fù)責(zé)帶領(lǐng)十個(gè)人，他剛好在我這一組。他很能干，挖坑，埋土，澆水樣樣麻利。我不由贊嘆，這孩子干活真行，在家肯定是個(gè)懂事孝順的孩子。我發(fā)自內(nèi)心的一句話卻使他從此對我特別尊敬。他說，老師您是第一個(gè)夸贊我懂事的人。沒有想到一句小小的夸贊，卻對他有那么大的作用！

(二)

那個(gè)時(shí)候，根本沒有暖氣，到冬天時(shí)，我們就給辦公室生個(gè)碳爐子來取暖。一開始時(shí)，我還真不會生爐子，經(jīng)常是把房子弄得全是煙，但爐子還沒生著。班里男同學(xué)知道后，教了我好幾次，我和他們開玩笑說，老師也變成你們的徒弟了。

這種碳爐子必須要有干柴引火才能把爐子生著，所以在冬天我們都要準(zhǔn)備好多干柴。有一年快到冬天的時(shí)候，學(xué)校把樹修整了一下。讓我沒想到的是，下課之后，男同學(xué)竟然把樹枝折斷，整整齊齊給我拿到房子來了。我當(dāng)時(shí)真的被感動(dòng)壞了，他們也太會為我著想了。當(dāng)時(shí)這件事讓我的同事們羨慕了好長時(shí)間，他們都驚呼，你的學(xué)生也太愛你了吧！

現(xiàn)在回想起來，他們那么愛我，也許是感覺到我愛他們的緣故吧!兩個(gè)班一共有一百六十多名學(xué)生，每次我們測驗(yàn)時(shí)，當(dāng)天晚上，我就把卷子閱出來，常常要熬到兩三點(diǎn)才睡覺。第二天，學(xué)生就會問，老師你又熬夜了吧?你看你眼睛都紅了。人們都以為女人的包里面裝的都是化妝品吧，其實(shí)我的包包里常常裝的是學(xué)生的試卷和作業(yè)。

在吃飯時(shí)間，我常常和他們談天說地，幫他們補(bǔ)習(xí)功課。上課時(shí)我們是師生，下課時(shí)我們就是朋友。孩子們的心是最純潔，最美好的。你的真誠，必定會換來他們的真心。

時(shí)常會有畢業(yè)的學(xué)生回?？次遥臀艺?wù)撝麄兊母咧猩?。在走的時(shí)候，有的女同學(xué)忍不住會掉眼淚，我就會抱抱她們，說想老師了再來看老師。

? (三)

有一學(xué)期，我們班中途轉(zhuǎn)來了一名學(xué)生。上早讀時(shí)這個(gè)學(xué)生不認(rèn)真讀書，我就提醒他。誰知，他竟用滿不在乎的眼神看著我，用很生硬的語氣說，我什么也沒干呀!第一次被學(xué)生頂撞，我當(dāng)時(shí)氣得眼淚都快出來，忍住沒說話。

第二天，這個(gè)男同學(xué)竟然來我辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤。他說，老師對不起，我不該給您耍態(tài)度，我才到這個(gè)新環(huán)境，心里有點(diǎn)煩，所以昨天才那樣給你說話。原諒我吧，老師!您不知道，昨天因?yàn)檫@件事，全班同學(xué)輪流來要求我給您道歉，我一句錯(cuò)話得罪了全班同學(xué)呀!其實(shí)當(dāng)時(shí)我確實(shí)有點(diǎn)覺得面子上過不去，畢竟第一次遇到這種被學(xué)生頂撞的事情。不過誰會去計(jì)較一個(gè)孩子犯下的小錯(cuò)誤呢？何況他這么誠懇的來道歉，當(dāng)然，在以后的日子里，我們彼此了解之后也成了朋友。

時(shí)常有同事問我，為什么你帶的每一屆學(xué)生都那么聽你的話，就連其他老師公認(rèn)的搗蛋學(xué)生，可在你面前就像變了個(gè)人似的。其實(shí)我也沒什么特殊的方法，我只是從來不用惡語中傷他們，從來不會用厭惡輕蔑的眼神去看他們，只是常常用心觀察他們，找到他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)而已。

記得前一陣子，一組小學(xué)生給老師打傘的組圖在網(wǎng)絡(luò)上熱傳。有人挖苦諷刺小孩子，有人對老師進(jìn)行指責(zé)，老師迫于壓力公開進(jìn)行了道歉。原來一幅師生和諧的畫面，卻被惡意曲解。對于一個(gè)學(xué)生來說，只有在他喜歡的老師面前，他才會放開去做自己想做想表達(dá)的事。如果他不喜歡這名老師的話，一般學(xué)生只會敬而遠(yuǎn)之。這幅打傘事件恰恰說明的是，這位女老師應(yīng)該很受學(xué)生歡迎，打傘的這名學(xué)生是很高興的去為老師打傘的，而善解人意的女老師當(dāng)然不會拒絕了。

每當(dāng)過節(jié)時(shí)，學(xué)生們喜歡送我鮮花賀卡，難道我要拒絕嗎？孩子們平時(shí)來我辦公室交作業(yè)時(shí)，給我拿一塊糖果，我要拒絕嗎？如果拒絕了孩子們有多傷心呀！

當(dāng)我看到那個(gè)女老師公開道歉時(shí)，心里特別難受。這是硬逼著以后讓老師和學(xué)生之間拉開距離呀！

從教十幾年，我和學(xué)生關(guān)系一直很好。畢業(yè)的學(xué)生和我也一直有聯(lián)系。不管是以前的學(xué)生，還是現(xiàn)在的學(xué)生，我喜歡他們，他們也喜歡我，我們的故事永遠(yuǎn)也書寫不完。