最近看到這樣幾則關(guān)于大學(xué)生的新聞，甚為震驚。? ???? ?
First blood!?
? 由于學(xué)生學(xué)分不達(dá)標(biāo)，華中科技大學(xué)將18名學(xué)生直接從本科轉(zhuǎn)為了專科。
Double kill！
云南大學(xué)已經(jīng)將“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”納入日常管理的點點滴滴。以考試為例，云南大學(xué)學(xué)業(yè)成績分為三部分，平時成績和期中考試各占20%,期末考試占60%，一旦補(bǔ)考不過就必須重修。與以往“60分萬歲”不同，云南大學(xué)現(xiàn)在要求學(xué)生平均分必須達(dá)到70分才能拿到學(xué)位證。
Triple kill！
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在公示期滿、學(xué)生申訴期結(jié)束后，對2017-2018學(xué)年學(xué)生中經(jīng)補(bǔ)考后學(xué)業(yè)成績未達(dá)到要求的22名學(xué)生予以退學(xué)，40名學(xué)生予以留級。
教育部高教司司長吳巖事后肯定了華中科技大學(xué)這一做法：“適度增加學(xué)生不按時畢業(yè)率是應(yīng)該的，本科生有一定的淘汰率也是必然?！?/p>
大學(xué)教育淘汰制改革，恍若一把快刀，轉(zhuǎn)瞬而至，鋒芒一閃而過，似乎不曾掠起風(fēng)浪。
然而，大學(xué)生的保護(hù)罩就這樣破碎了？美麗的象牙塔就此坍塌了？
沒錯，這個世界最后一片容忍某一段青春肆意妄為的烏托邦，被攻破了。
?對于混吃等死拿畢業(yè)證的那部分學(xué)生，這無異于驚天噩耗，而如果這僅僅只是海嘯襲來之前的一波小風(fēng)浪呢？
或許，身為大學(xué)生的你早如同金木研一樣意識到，我不是什么主人公，也不是什么...只是一個平凡的滿大街都能看見的大學(xué)生…
也該意識到…
當(dāng)文憑這張發(fā)票不再被報銷
周立波（此處只談內(nèi)容，不談其人）曾在節(jié)目上這般說過：“大學(xué)生花了四年的學(xué)費(fèi)，換回了一張長得像文憑一樣的發(fā)票，并試圖拿著這張發(fā)票到社會上去報銷，但社會不認(rèn)這張發(fā)票。”
也許這種話你不認(rèn)同，畢竟經(jīng)過了十二年義務(wù)教育，優(yōu)秀如你，怎么可能畢業(yè)后連工作都找不到呢？
可是，哪怕是沈從文，當(dāng)年也被郁達(dá)夫給了當(dāng)頭一棒。
“大學(xué)畢業(yè)，以后就可以有飯吃，你這種定理，是在哪本書上翻來的？”
當(dāng)然，你們還是可以驕傲，畢竟沈從文當(dāng)年沒能考上北大國文班。
既然我們上的是大學(xué)，那么，究竟什么是大學(xué)？
這個問題，我可以肯定，99%的人都沒有認(rèn)真思考過，甚至對此不屑的大有人在。很多人認(rèn)為，大學(xué)無非就是比高等中學(xué)高了一個等級的教育機(jī)構(gòu)而已。
那么我們看看維基是怎么定義的呢？
大學(xué)是提供教學(xué)和研究條件，授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)構(gòu)。
沒錯，這里的說是提供教學(xué)和研究條件，教學(xué)的肯定是教師，那么誰來研究呢，老師嗎？或者僅僅是老師嗎？
至于你要問我什么是研究，那我只能告訴你維基是個好東西，度娘也可以滿足你。
或許愛看書的你，曾看過《像我這樣笨拙的生活》，廖一梅告訴我們：
學(xué)校教不了你人生觀，也教不了表達(dá)方式，這些東西都教不了，但是大學(xué)非常重要，大學(xué)是人生最重要的時期，因為你很多東西都是在大學(xué)這段時間形成的，但是不能指望誰能教育你，或者從誰那兒得到啟發(fā)，最本質(zhì)是自我教育。
為什么這座美麗的象牙塔會被打破
我們回想一下大學(xué)生活，是兵荒馬亂的考前突擊，或者是烏煙瘴氣的網(wǎng)吧宿舍，還是湖邊驚起鷗鷺的小樹林？
很少人回憶起大學(xué)生活是那所高立的圖書館，亦或著是清晨的操場。那么這樣美好的年齡，我們究竟錯過了多少的美麗的風(fēng)景。
在本該努力的年紀(jì)，多少人選擇了在游戲里通宵鏖戰(zhàn)，在本該張揚(yáng)的年華，多少人選擇了在小說中沉浸幻想。
?當(dāng)然，這并不能把責(zé)任全部放在大學(xué)生的身上，這是不對的。
事實上，這是一個互聯(lián)網(wǎng)的時代，信息爆炸的時代所帶來的必然。許許多多不分優(yōu)劣好壞無孔不入的信息，充斥著各種來自社會的誘惑，借著互聯(lián)網(wǎng)的大船，早已潛入了這所象牙塔。
?在20左右這個好奇心求知欲最旺盛的年齡段中，偏偏我們對社會一無所知，可怕的信息差一下子淹沒了義務(wù)教育帶給我們的所有認(rèn)知。
這種認(rèn)知的偏差，是顛覆性的，是摧毀性的，是無可阻擋的。
我想很多人都沒能拒絕這其中的誘惑，低門檻網(wǎng)貸讓金錢變得觸手可及，快餐式的網(wǎng)游讓娛樂的成本變得極低。
在各種形形色色的沖擊之下，高校早已不是當(dāng)初的青蘋果樂園，只不過我們還沒意識到罷了。
不否認(rèn)還有為中華崛起而讀書的一代有志青年，也不乏勵志有所作為的熱血男兒，但這個大范圍，總體上的高校究竟是變成什么樣了呢？
是不是早已滿目瘡痍，是不是早已沉珂難醫(yī)？我覺得是，至少大部分缺少關(guān)注的院校是。
那么，當(dāng)我們無法保護(hù)象牙塔不被侵襲，那何不砸了這堵名為保護(hù)的墻。
如同當(dāng)年閉關(guān)鎖國救不了列強(qiáng)侵略下的大清，象牙塔也同樣保護(hù)不了繼承社會主義事業(yè)的花朵。
當(dāng)高校的門打開了，我們不再躲躲藏藏，不再自欺欺人，我們拽下猶抱琵琶的遮面巾，那么高校究竟是什么樣子呢？
這里有一點，可能脫離高考的人很少對自考這個詞有過關(guān)注，我去了解了一下。
百度了各大自考教育機(jī)構(gòu)之后，又從各方對比了一下，甚至某些所謂的老師也會跟你推薦，他們有各種資源協(xié)助你考試，只要交錢保證能過，就差跟你說我能賣張發(fā)票給你了。不得不說，在某些規(guī)則下，那一紙發(fā)票是可以被交易的。
所以，高校究竟是一方凈土，還是已經(jīng)淤泥裹足？如果是后者，你是否能夠出淤泥而不染？
有時候我們必須承認(rèn)環(huán)境對人的影響和塑造，如你小學(xué)學(xué)到的孟母三遷。沒有人是能夠獨立于環(huán)境生存的，也沒有人能夠不被環(huán)境所影響。
學(xué)區(qū)房，被炒得如此火熱，你會覺得這其中僅僅是房地產(chǎn)商的功勞嗎？
大學(xué)教育淘汰制改革，來了，真的來了，而這也是勢在必行之舉。
所以敞開懷抱，勇敢的擁抱變化，擁抱這個世界即將帶給你的所有期待。
象牙塔坍塌之后，你的青春，你的人生，交給你自己來安放。
