? ? ? 《誡子書(shū)》是諸葛亮給兒子諸葛瞻的教子名篇，更是留給后世中國(guó)人的一筆寶貴的精神財(cái)富。

? 這一周教學(xué)《誡子書(shū)》，短短86個(gè)字，句句至理名言。這一次，對(duì)大家耳熟能詳?shù)哪蔷洹胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”有了進(jìn)一步的理解。內(nèi)心的寧?kù)o專一對(duì)于成就一件事情是多么重要，而淡泊名利也是內(nèi)心寧?kù)o的一種表現(xiàn)形式。

大學(xué)開(kāi)篇也說(shuō)“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！?/p>

另外，還有“靜水流深”“靜能生慧”這樣的詞語(yǔ)，來(lái)提醒我們靜的重要作用。這樣的靜，不僅是外在環(huán)境的安寧，更是內(nèi)心的寧?kù)o。讓我從此以“靜”修身，感受靜的力量。

? “學(xué)須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”不學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干，而沒(méi)有志向的統(tǒng)帥有再多的才干也終無(wú)成就。這和陽(yáng)明先生說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事?！笔峭粋€(gè)道理。

? ? 內(nèi)省利他致良知，指引我保持清澈寧?kù)o的內(nèi)心，增長(zhǎng)為他人服務(wù)的本領(lǐng)。在課堂上教學(xué)這一課時(shí)，我希望能在學(xué)生心中種下“立志”和“內(nèi)心寧?kù)o”的種子。

? ? 教育教學(xué)也是一門(mén)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”、以慢為快的藝術(shù)。立德樹(shù)人，塑造靈魂，胸中有書(shū)，眼中有人。教育人，就是用生命影響生命，用靈魂喚醒靈魂。不斷突破舒適區(qū)，增長(zhǎng)新技能，更好服務(wù)生命的成長(zhǎng)。