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? ? ? 每當(dāng)看到學(xué)生作業(yè)完不成、背書(shū)慢吞吞、上課注意力不集中的時(shí)候，老師們都會(huì)為這個(gè)孩子著急。隨著中學(xué)課程的增多、知識(shí)難度的增加，這些孩子慢慢被分化下去。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我們孩子小學(xué)時(shí)候成績(jī)還不錯(cuò)，為什么到中學(xué)越來(lái)越不行了呢？”其實(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，良好的習(xí)慣成為決定成績(jī)的重要因素。于是，老師在學(xué)校培養(yǎng)良好的讀書(shū)、做題、聽(tīng)講和背書(shū)等各種習(xí)慣，同時(shí)要求家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭晚自習(xí)習(xí)慣。每次考試后班級(jí)總結(jié)，我們也常常號(hào)召大家去改變，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，想盡辦法點(diǎn)燃孩子們改變自己的勇氣和自信心。
? ? ? ? 然而，收效甚微。想起女兒讀高中的時(shí)候，有一次去學(xué)校送飯，孩子向我傾訴考試不理想，學(xué)習(xí)上遇到困難，我不知如何安慰，只能說(shuō)：“調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)?！彼f(shuō)：“媽媽?zhuān)阋詾楦淖円环N狀態(tài)很容易嗎？它要打亂你原來(lái)的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)有很多不適應(yīng)。你在這緊張的快節(jié)奏的高中生活中，怎么有時(shí)間花大力氣去改變？”我想了想，的確不容易。她見(jiàn)我焦慮和無(wú)措的樣子，反過(guò)來(lái)安慰我：“雖然很難，但是我還是會(huì)嘗試改變?！蹦且豢蹋矣X(jué)得孩子成熟了許多，在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。后來(lái)，她意識(shí)到自己不太重視英語(yǔ)作文，于是她改變努力方向，專(zhuān)攻了一段時(shí)間作文，終于把英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)定在140分以上。改變，讓她收獲了成功和快樂(lè)。
? ? ? ? 聯(lián)系到自己，作為一個(gè)中年人，在學(xué)校不知不覺(jué)成了“老教師”，生活和工作趨于穩(wěn)定，似乎一切已成定局，按部就班，在不變的日常中等待著退休。這就是我想要的生活嗎？答案是否定的。從來(lái)不喜歡一成不變的生活，卻總在等待中錯(cuò)過(guò)喜歡的事情。驀然回首，才發(fā)覺(jué)蹉跎了這許多年！眼看自己成為一個(gè)碌碌無(wú)為、一事無(wú)成的中年人，內(nèi)心是多么不甘呀！
? ? ? 又是從什么時(shí)候，周?chē)呐笥?、我的同學(xué)，他們沒(méi)有停止成長(zhǎng)，而是選擇改變自我，勇敢地在人生的大路上奔跑不息。
? ? ? ? 你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。
? ? ? ? 你不能左右天氣，但你可以改變心情。
? ? ? ? 你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
? ? ? ? 你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬它的寬度。
? ? ? ? 我認(rèn)識(shí)的白老師，他原來(lái)是一個(gè)內(nèi)向自卑的農(nóng)村娃，當(dāng)了鄉(xiāng)村語(yǔ)文教師后，努力奮斗，成為省名師和名校長(zhǎng)，著書(shū)發(fā)文，幾百場(chǎng)講座，成了一個(gè)大家心目中的成功人士。
? ? ? ? 很多人努力和奮斗的目的就是為了能呆到一個(gè)舒適區(qū)，然后可以安逸地享受生活，但是一旦他們開(kāi)始享受生活，人生就開(kāi)始走下坡路。白老師沒(méi)有停止努力，而是時(shí)刻保持努力的一種狀態(tài)。他用高度的自律逼迫自己，不斷的走出人生的舒適區(qū)。
? ? ? ? 每天，無(wú)論多忙，多累，他都要讀書(shū)寫(xiě)作。每天早上6點(diǎn)前發(fā)一篇語(yǔ)絲成為他雷打不動(dòng)的習(xí)慣，至今為止已寫(xiě)了612篇，堅(jiān)持了一年多時(shí)間。他還養(yǎng)成了晨泳的習(xí)慣，天天堅(jiān)持到水庫(kù)游泳。他說(shuō)：“很多時(shí)候，自己的時(shí)間，自己說(shuō)了不算，總是別人說(shuō)了算。在自己說(shuō)了算的時(shí)間里，做點(diǎn)自己喜歡的事，是幸福和快樂(lè)，更重要的是充實(shí)和踏實(shí)?！?/p>
? ? ? ? 如今，受白老師影響的人越來(lái)越多，尤其是像我這樣的中年人。我們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人，確實(shí)要趁著最有活力的時(shí)候，提升自己的眼界和格局，預(yù)付自己的未來(lái)，逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活。成功的時(shí)候，會(huì)為自己所做的努力，而感到慶幸，所以，別在最好的年紀(jì)選擇了安逸與懶惰。
? ? ? 同樣受白老師影響的，是我的同學(xué)。她原來(lái)和我一樣內(nèi)向，在單位膽小自卑，因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)話(huà)而選擇沉默寡言。這幾年，她先是學(xué)習(xí)攝影，走出自我，認(rèn)識(shí)了一群攝影發(fā)燒友，在單反的世界里找到了一些快樂(lè)。接著，我們一起參加心理學(xué)沙龍、學(xué)心理學(xué)，考取了心理咨詢(xún)師資格證。她終于找到了自己喜歡做的事情，在心理學(xué)的領(lǐng)域越走越好。她的身上越來(lái)越散發(fā)出自信和優(yōu)雅的氣質(zhì)。她進(jìn)入學(xué)校給家長(zhǎng)講座、參加義務(wù)心理咨詢(xún)活動(dòng)，到縣區(qū)給更多的人講課，她闖出了屬于自己的一片天空！
? ? ? 前幾天，我們通話(huà)聊天，談起現(xiàn)在的生活，感覺(jué)到步入中年，才真正找到自己喜歡的事情，心理學(xué)，讓她從一個(gè)偏執(zhí)的自我中走出，擁有了寬闊的人生格局。她們單位剛剛搬到了很遠(yuǎn)的地方，每天上班很辛苦，晚上回家疲憊不堪。于是，愛(ài)睡懶覺(jué)的她，狠下心來(lái)，把學(xué)習(xí)和約練的時(shí)間放在早晨，每天五點(diǎn)鐘起床，進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)。中午在單位不能回家的時(shí)間，她用來(lái)咨詢(xún)交流和各項(xiàng)打卡，晚上寫(xiě)作和發(fā)布錄制的喜馬拉雅的講座。每天都在忙碌，卻不知疲倦。周末不出門(mén)，也不覺(jué)得生活枯燥，因?yàn)?，是在做自己想做的、喜歡的事情。
? ? ? 同學(xué)的改變，也使她結(jié)識(shí)了越來(lái)越多更優(yōu)秀的人，其中不乏比我們年齡大的中年女子，她們妝容精致、事業(yè)有成，卻不斷挑戰(zhàn)自我，在不同的領(lǐng)域創(chuàng)造出不菲的價(jià)值。她們渾身散發(fā)著年輕的活力、優(yōu)雅成熟的魅力。同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在覺(jué)得自己醒悟的有點(diǎn)晚，每天只覺(jué)得時(shí)間不夠用，許多東西要學(xué)。所幸還來(lái)得及，趁著我們的血沒(méi)有涼下來(lái)，就一直努力往前走吧！”
? ? ? ? 中年人的人生就如溫水里青蛙，雖然很舒服，但當(dāng)危機(jī)來(lái)臨時(shí)，卻失去了跳躍逃生的能力。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，不與時(shí)俱進(jìn)，就會(huì)面臨被時(shí)代淘汰的命運(yùn)。如果沒(méi)有外部環(huán)境的咄咄逼人和自己逼自己，我們一般都不會(huì)自己走出舒適區(qū)，就像那只溫水里的青蛙。百煉成鋼，就是要鍛造，就是錘打，給自己壓力才有動(dòng)力。
? ? ? ? 每當(dāng)我想偷懶和逃避的時(shí)候，我就會(huì)想到白老師，想到我的同學(xué)，想到那些優(yōu)秀的，散發(fā)著積極向上力量的中年人，我也要堅(jiān)持改變，不放棄知識(shí)的更新，努力做一個(gè)奔跑的人，在奔跑中追尋屬于自己的幸福和快樂(lè)。
? ? ? ? 如果你一直在努力地改變自己，有一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，世界因你的改變而突然全變了樣——這才是大智慧的美麗人生。
