此時(shí)睜開(kāi)眼就坐在考場(chǎng) 監(jiān)考的我，頂著重重的眼泡，亟待撫平，昨晚雖在如父親班的前輩幫助下解決了問(wèn)題，并開(kāi)導(dǎo)了我，但回到寢室還是不可抑制的淚眼朦朧，時(shí)間很長(zhǎng)，久到自己慢慢睡去，久到自己覺(jué)得開(kāi)學(xué)來(lái)的委屈全部找到一個(gè)噴泄口，如江河開(kāi)閘，浩浩湯湯。
哭過(guò)了，今天的生活還是繼續(xù)，還是依然是一個(gè)保姆式的班主任，跟在學(xué)生后面解決大大小小的問(wèn)題，不厭其煩，生活不會(huì)變換，他依然不咸不淡，一次一次摧殘著你的初心，野心，但一次一次打磨你的斗志。
那就下來(lái)既然還要面對(duì)這樣的生活，我該以什么樣的態(tài)度去工作？徹底撒手不管？不，不用想，就知道自己家做不來(lái)，還像現(xiàn)在這樣雷厲風(fēng)行，說(shuō)一不二，嚴(yán)肅管理？可是真的好累，好，你沒(méi)有把家長(zhǎng)叫學(xué)校，你應(yīng)該是怎么處理都可以，如果說(shuō)你把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了，那么你接下來(lái)就知道家長(zhǎng)能用“一萬(wàn)個(gè)理由”，敘說(shuō)他多么多么忙，孩子還是聽(tīng)老師的，老師說(shuō)說(shuō)就可以了，我想大吼，如果你家孩子真的聽(tīng)老師的，我怎么會(huì)把您請(qǐng)來(lái)。
畢業(yè)了，身邊的同學(xué)差不多都從教了，見(jiàn)過(guò)孩子不聽(tīng)批評(píng)，把老師凳子掀翻，翻窗出去的，見(jiàn)過(guò)孩子不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)來(lái)和老師大吵大鬧的，見(jiàn)過(guò)孩子和其他同學(xué)鬧矛盾，不聽(tīng)管教，家長(zhǎng)來(lái)繼續(xù)欺負(fù)另一同學(xué)的，見(jiàn)過(guò)老師不小心碰了一下，家長(zhǎng)來(lái)不依不饒的。
我只想說(shuō)一句，有些孩子真是不能管了，不敢管，管了太受傷。
接下來(lái)給自己工作立下幾條高壓線，碰都不能碰，一:任何時(shí)候不要挨學(xué)生一下，解釋不清楚。
二:任何時(shí)候不能說(shuō)一句重話，這不是老師該做的，到哪也不占光。
這兩點(diǎn)一定要記著，如果你還要做一位老師。
可是看著自己此次慘痛教訓(xùn)后總結(jié)下的這兩條，心里真的很矛盾，因?yàn)榻酉聛?lái)，如果一個(gè)老師對(duì)學(xué)生說(shuō)不得，碰不得，您覺(jué)得這個(gè)教師該怎么教？
我想質(zhì)求:是什么讓教師們都慢慢的變成了一副軀殼？是什么讓教師權(quán)利全無(wú)？
越來(lái)越多的野心勃勃，初心不忘的教師慢慢褪色，越來(lái)越多的猖狂之子濃墨重彩，粉墨登場(chǎng)。
