? ? ? ? 這個(gè)班級(jí)，我只教了他們短短一年時(shí)間，但是，與他們的感情卻是如此深厚。每次在校園，總是那么期待能夠碰到他們，聽(tīng)著他們甜甜的招呼聲。摸清了他們班級(jí)的行走路線(xiàn)，偶爾，還會(huì)故意去營(yíng)造一場(chǎng)“偶遇”，只是為了多看看他們，與他們多說(shuō)說(shuō)話(huà)。或許，這就是我理解的教育吧：師生之間的這種充滿(mǎn)人情味的深切眷戀。
? ? ? ? 讓我最感欣慰的是，這個(gè)班的許多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的最多的一件事就是我教這個(gè)班時(shí)帶給孩子們的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。有些孩子甚至直到現(xiàn)在還在堅(jiān)持著我當(dāng)初提倡的QQ群語(yǔ)音讀書(shū)的方式，頗為讓人感懷。遠(yuǎn)方有你，請(qǐng)記住浪漫的童年時(shí)光！
遠(yuǎn)方有你（改編）
——送給清英六3班畢業(yè)生
就在這個(gè)夏天，時(shí)光突然變得很慢；
船已靠岸，我們的故事還沒(méi)有講完。
就讓百家姓大道的花，芬芳我怒放的瞬間；
就讓花果山的水，飄蕩我純凈的流年。
告訴我的同伴，尋夢(mèng)路口還會(huì)相見(jiàn)；
告訴老師，一船的星輝為你而斑斕。
就讓和善的心，飛翔在創(chuàng)造的山巔，
就讓純真的愛(ài)，融化成最美的語(yǔ)言。
我們的童年，眷戀在遠(yuǎn)行的海岸；
昨天的風(fēng)唱著激情的歌，吹濕了稚嫩的眼；
我們的清英，媽媽最美的笑顏，
你守護(hù)孩子的家，懷念在歲歲年年。
我們的童年，揮手在遠(yuǎn)行的海岸，
明天的風(fēng)讀著理想的詩(shī)，吹起了光榮的帆。
我們的清英，媽媽最美的笑顏，
你照亮孩子的路，穿行在萬(wàn)水千山。
再見(jiàn)，再見(jiàn)，
就這樣輕輕走遠(yuǎn)，
再見(jiàn)，再見(jiàn)，
遠(yuǎn)方有你，今宵別夢(mèng)寒。
再見(jiàn)，再見(jiàn)，
就這樣輕輕走遠(yuǎn)，
再見(jiàn)，再見(jiàn)，
遠(yuǎn)方有你，芳草碧連天；
遠(yuǎn)方有你，芳草碧連天……
