為知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代洶涌而至。先是有在行、得到、業(yè)問、靠我等線上咨詢平臺(tái)，在這些平臺(tái)上，你付費(fèi)，行業(yè)專家或資深前輩為你解惑。這些個(gè)平臺(tái)還沒搞明白，正感慨城里人真會(huì)玩（會(huì)賺錢），這不又出來一個(gè)更熱門的：分答。
分答，是在行的子產(chǎn)品。第一次用分答，是因?yàn)榈弥锢蠋熢诜执鹕?，思忖著我得上去捧捧?chǎng)。一登錄，不得不驚嘆佩服設(shè)計(jì)者之妙心——在這個(gè)平臺(tái)上，聽知識(shí)是要付一塊錢的，但有意思的是，合作生產(chǎn)這個(gè)知識(shí)的人，也就是提問者和回答者都可以平分這筆錢，比如我付費(fèi)9.9元向田老師提了一個(gè)問題，然后時(shí)不時(shí)微信提醒我進(jìn)賬0.5元，很快我到賬4.5元。
透過分答，讓我看到仨問題，一是直面我的另一個(gè)短板——專業(yè)弱，弱了40年的提問能力；二是提出好問題比答案重要。三是你有多會(huì)提問，你就有多能賺錢錢！乃們趕緊到分答上滿世界提問，睡著賺錢去吧！
非常清楚的記得，我費(fèi)勁想了好一會(huì)兒：給田老師提個(gè)什么問題呢？很顯然，如果問題提得不好（幾塊錢是小事），大家對(duì)問題和答案都不會(huì)感興趣，一方面說明問題本身是失敗的，關(guān)鍵是完全沒有幫助到田老師展示他的專家水平。好在，認(rèn)真琢磨后，提的問題還不錯(cuò)，很多人感興趣，愿意付費(fèi)1元聽田專家的答案。
如何提問？我從讀書到現(xiàn)在，只要老師或領(lǐng)導(dǎo)問大家還有什么問題時(shí)，我就開始發(fā)怵，問不出一個(gè)像樣的問題來，等別人提出一個(gè)好問題時(shí)，我就一邊羨慕一邊懊惱，我怎么就提不出這個(gè)問題呢？我怎么就沒看到這個(gè)問題點(diǎn)的價(jià)值呢？這么明顯的問題我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？
要做培訓(xùn)師，提問能力不能弱，我怎么才能問出好問題呢？先提前設(shè)計(jì)一下：
1、先案例，再提問。開場(chǎng)或課堂中，先講一個(gè)故事（案例）或播一段視頻，根據(jù)案例內(nèi)容，向?qū)W員提問，比如，講到“表達(dá)的技巧”時(shí)，案例講完了，提問：有沒有發(fā)現(xiàn)，同樣內(nèi)容，因?yàn)楸磉_(dá)方式的微小變化，將極有可能帶來完全相反的結(jié)果（收獲）？這么做，是把學(xué)員先帶入一個(gè)具體的場(chǎng)景里，避免因?yàn)轭}目抽象導(dǎo)致學(xué)員理解的不同，不利于聚焦到我要講的內(nèi)容上。
2、創(chuàng)造安全環(huán)境。提出具體問題時(shí)，順便表達(dá)出我的觀點(diǎn)，這樣能給學(xué)員安全感，利于大家積極互動(dòng)和參與。
3、盡可能了解學(xué)員。通過開場(chǎng)幾問，爭(zhēng)取多了解到學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的知識(shí)掌握程度、對(duì)哪些有興趣、有意回避的是什么？基于這些基礎(chǔ)，問出激發(fā)學(xué)員樂意積極思考的問題，參與回答或小組討論。
慢慢學(xué)，會(huì)提問是個(gè)大功夫。生活中，從WHY開始，Why？Why？Why？以后請(qǐng)叫我WHY老師...謝謝！
關(guān)于如何練習(xí)提問能力，如何讓自己具有這個(gè)核心技能，我還真的弱，教我~教我~教我！
