今天周一，孩子白天上課晚上回家吃完飯又送去上畫(huà)畫(huà)課了。今天沒(méi)有特別的事情發(fā)生，想著打卡不能停，就把所有的工具卡都翻看了一遍，有的卡片內(nèi)容馬上就能找到共鳴，這或許就是記錄的意義吧，人都有惰性，有了這個(gè)打卡任務(wù)，才會(huì)花時(shí)間靜下來(lái)想想上課學(xué)的內(nèi)容，還有工具卡中平時(shí)不太注意的細(xì)節(jié)部分也會(huì)仔細(xì)思考??今天分享的工具卡是這一張

這張工具卡平常用的機(jī)會(huì)還比較多，平常經(jīng)?？吹綍?huì)在要吃什么，能不能看電視，玩iPad 中跟孩子有一些爭(zhēng)吵，用的最多的就是“不要…”所以引導(dǎo)很關(guān)鍵。我基本上也是會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，給她提供一些其他選擇。例如小的時(shí)候出門(mén)都會(huì)給她備好水果，或者能吃的小零食，當(dāng)她想吃棒棒糖得不到滿足時(shí)，你有其他替代品，雖然不一定她能馬上接受，但是在耐心給她說(shuō)明為什么不能吃時(shí)，她基本能接受。其他類(lèi)似的事情都可以用工具卡上面寫(xiě)的，我覺(jué)得還是挺受用的。分享給大家～

另外，今天一個(gè)小彩蛋：畫(huà)畫(huà)去接她，看到她的畫(huà)畫(huà)主題是貓，我一看到畫(huà)就說(shuō)讓我猜猜你這個(gè)畫(huà)的是什么，畫(huà)的是小貓?jiān)谕婷€球吧，她很開(kāi)心，因?yàn)槲也聦?duì)了，然后我又說(shuō)了注意到她畫(huà)的眼睛是什么樣的（剛才看了工具卡有印象一張卡片是我注意到）馬上就鼓勵(lì)了她，你這個(gè)創(chuàng)意真不錯(cuò)，接下去就是她會(huì)很有興趣的跟我講她的想法，還說(shuō)她跟其他小朋友畫(huà)的都不一樣，因?yàn)檫@個(gè)是她自己想到的，我說(shuō)很好，每個(gè)人想到的不一樣，在畫(huà)的時(shí)候多想想生活當(dāng)中與它相關(guān)的東西，大膽去創(chuàng)作，有自己的想法總是好的。