【首發(fā)公Z號(hào)《順便招財(cái)局》，關(guān)注理財(cái)與生活】
寫(xiě)給焦慮的父母?jìng)儯簻贤ǖ乃囆g(shù)，成長(zhǎng)的煩惱，以及中學(xué)生的恩怨錄
原創(chuàng)?招財(cái)局?順便招財(cái)局?2026年5月4日 19:25?江蘇
節(jié)日不開(kāi)盤(pán)，說(shuō)說(shuō)孩子吧。
現(xiàn)在孩子大一。
回顧過(guò)去幾年，還真是不容易。
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2019年吧，孩子小升初。
小學(xué)時(shí)盯得比較緊，雖然沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，但平時(shí)絕對(duì)有人管有人問(wèn)，所以成績(jī)排在班級(jí)前列，于是升初時(shí)擇了校。
當(dāng)時(shí)想得很簡(jiǎn)單：本地縣級(jí)市的幾個(gè)中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一般，于是到地級(jí)市的幾個(gè)知名學(xué)校試試。那時(shí)有的學(xué)校喜歡“掐尖”，于是帶了成績(jī)冊(cè)，寫(xiě)了簡(jiǎn)歷，參加了一些知名學(xué)校的“校日內(nèi)”活動(dòng)。
結(jié)果試了3所重點(diǎn)學(xué)校，都有意向錄取。
最終聽(tīng)了孩子本人的意見(jiàn)，去了最好的一所學(xué)校的重點(diǎn)班。
——小學(xué)階段的教育，個(gè)人覺(jué)得，沒(méi)什么訣竅，就是要正面引導(dǎo)孩子積極向上。
我經(jīng)常跟孩子講：這個(gè)世界上，很多人是習(xí)慣躺平，因?yàn)橥祽惺侨说谋灸?。但是想要過(guò)得更自由，那就得自己努力——大凡知道要努力，基本上就會(huì)超過(guò)一半的人；大凡付出了努力，就會(huì)超過(guò)三分之二的人；大凡努力而且有方法，那可能就是前面的10-20%。
我始終覺(jué)得，對(duì)于絕大部分孩子來(lái)說(shuō)，可塑性很強(qiáng)，也根本沒(méi)到靠智商才能走在前面的程度。
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但是，初中，孩子去了重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，才知道世界有多卷。
去了才發(fā)現(xiàn)，孩子的同學(xué)大多數(shù)都有課外補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷。同樣上初中，有的孩子已經(jīng)在課外學(xué)過(guò)了一遍、兩遍，我們家的孩子是老老實(shí)實(shí)第一次上新課。
這種現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。
這意味著老師的教學(xué)，從此難以詳略得當(dāng)，因?yàn)榇蟛糠趾⒆訉W(xué)過(guò)了；而自家孩子的心理，相當(dāng)于從名列前茅變成了怎么都跟不上身邊同學(xué)。
一次、兩次，很多次，考得不好就會(huì)自我懷疑。加上緊接著口罩幾年，更加艱難。
那段時(shí)期因?yàn)楣ぷ髟颍液秃⒆計(jì)寖傻胤志?。媽媽跟孩子之間的關(guān)系，變得非常緊張。大人崩潰，小孩也崩潰。
極端的時(shí)候，我跟孩子?jì)屨f(shuō)：做最壞的打算，將來(lái)上個(gè)技師學(xué)院?jiǎn)h，學(xué)一門(mén)技術(shù)也能立身。
那時(shí)候，走投無(wú)路，于是也去報(bào)補(bǔ)習(xí)班。報(bào)了很多，孩子很累，家長(zhǎng)也累，但學(xué)習(xí)也只能說(shuō)馬馬虎虎跟上。重點(diǎn)班里的后五分之一。
簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。
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好在，重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)初中班，中考還是有一些優(yōu)勢(shì)，順利上了重點(diǎn)高中的中等班。
高中時(shí)間過(guò)得很快，也必須做出自己抉擇?，F(xiàn)在回想，主要做了三件事：
第一件事，不間斷的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。無(wú)論考試多好多差，都鼓勵(lì)孩子“埋頭趕路，不問(wèn)結(jié)果”。尤其是考得差的時(shí)候，想方設(shè)法鼓勵(lì)他。不拋棄、不放棄，不埋怨、不辱罵，這一點(diǎn)最重要。
那時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到樓前樓后，其他家的小朋友半夜被罵。我們就以此警惕自己對(duì)孩子的態(tài)度，必要時(shí)拉著孩子一起看熱鬧，共情和放松一下。
第二件事，高二左右開(kāi)始大力削減課外補(bǔ)習(xí)?；旧献鹬睾⒆拥囊庖?jiàn)：要不要課外補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)哪一門(mén)，都聽(tīng)孩子的選擇。我們只是反復(fù)告訴孩子：補(bǔ)習(xí)有補(bǔ)習(xí)的好處，但一定要確保自己有精力、能投入。
要知道，高一、高二，很多家長(zhǎng)是慌的。我曾見(jiàn)過(guò)，有一家小孩，同一門(mén)數(shù)學(xué)，報(bào)了2個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)補(bǔ)基礎(chǔ)、一個(gè)教難題。
第三件事，盡量爭(zhēng)取任課老師的關(guān)心。老師，能夠起到父母起不到的作用。盡量跟每個(gè)任課老師取得聯(lián)系，多聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。畢竟，老師才是最了解你孩子的人，他們的意見(jiàn)值得重視。
不要指望每個(gè)老師都很有責(zé)任心。但至少，你加強(qiáng)跟老師的聯(lián)系，老師一般還是會(huì)幫你多看一眼、多講一句，會(huì)發(fā)揮作用。如果正好這位老師有愛(ài)心，那你作為父母表現(xiàn)出來(lái)的重視，也會(huì)讓老師更加重視和關(guān)心孩子——這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都很有意義。
做到這三件事，我覺(jué)得父母的努力也差不多了。
我家孩子最終在高考時(shí)考出了高中階段最好的排名，從平時(shí)的最后10%慢慢前進(jìn)，最終大約排在前45%左右，進(jìn)了211。畢竟是重點(diǎn)高中，藏龍臥虎。努力過(guò)就好了。
