感謝了? 我的老師們
瓜州縣淵泉小學(xué) 王興芳 15095679669
由于《我們的老校長》網(wǎng)購的時候出了點問題，書到已經(jīng)二月初了，這兩天忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨，才看完了第一輯。實在不敢妄加評論，對此書還寫不出什么特別的體會。暫時姑且寫寫今天中午在微信看到的一個小視頻，視頻內(nèi)容是一個老師做的有關(guān)“二十塊錢能買什么”的調(diào)查。孩子們對于二十塊錢能買什么的調(diào)查五花八門:二十塊錢能打五十分鐘電話，能買一只烤鴨，能買一包中等香煙，能買十個冰激凌，能吃兩頓早餐；二十塊錢買不到一包中華煙，不夠給服務(wù)員一次小費，買不到一支好唇膏，不夠打一次麻將，不夠一天的零花錢，夠去學(xué)校的兩次打車錢；而對于個別孩子，爸爸癱瘓再也掙不了二十塊錢了，二十塊錢是全家兩天的飯錢，奶奶不知道二十塊錢能買什么，因為她從來沒有過二十塊錢，而孩子覺得二十塊錢能買二十包方便面，夠自己吃上二十天的午飯。故事的結(jié)局是老師資助了這位品學(xué)兼優(yōu)經(jīng)濟拮據(jù)的孩子，老師以獎學(xué)金的名義給孩子捐了兩百元錢。
在這里我不想用道德來綁架孩子，孩子們的回答只能反應(yīng)出家庭對孩子的影響。飽漢不知餓漢饑，經(jīng)濟富裕的孩子怎會體會到窮苦孩子生活的不易呢？窮人的孩子早當(dāng)家，凡此種種總能引起我對童年的一些回憶。想起在物質(zhì)上和精神上幫助過我的老師們。
八十年代末，我們生活的那個小山村因為旱災(zāi)和土地貧瘠，出現(xiàn)了大量移民河西走廊的熱潮。父母拿著變賣房子和一些糧食所得的三百元錢，領(lǐng)著我們姐弟三人，也加入到了舉家移民金塔縣羊井子灣鄉(xiāng)的浩浩大軍里。沒有家底，父母又是體弱多病，我們的生活可想而知有多艱辛。在這里，我遇到了第一個讓我難忘的老師，張校長。因為那時年幼，至于張校長的名字請原諒我沒有記住。我們的學(xué)校屬于移民小學(xué)，在這里上學(xué)的孩子家庭都不是怎么富裕。每年我們都會得到民政部門捐助的一些衣物和學(xué)習(xí)用品。雖然家里很窮，但我和姐姐的學(xué)習(xí)沒的說。在發(fā)放衣物的時候，張校長會留意我們領(lǐng)到的衣物是否適合我們穿，有時會做調(diào)整，保證讓我們領(lǐng)到的一切都能用。也許他的舉動不曾入別人的眼，但總是會溫暖我們一家人的心。善良，不是要做驚天動地的大事，它滲透在善良人每一個舉手投足的細節(jié)里，從那時起張校長在我們姐倆的心里播下了善良的種子。
張校長讓我懂得了善良的可貴，后來遇到的王新梅老師，則是我成為一名教師的啟蒙人或者說是我職業(yè)選擇的引路人。1995年，我們?nèi)矣忠泼竦焦现菘h，那時已經(jīng)休學(xué)一年的我又回到了學(xué)校，就讀于四工小學(xué)，幸運的是遇到了我的恩師王新梅老師。她的語文課妙趣橫生，不是簡單的照本宣科，一篇課文，她總能給我們講到許多關(guān)聯(lián)的知識，歷史、地理、科學(xué)，她好像什么都知道。用時髦的話說，她就是我們心中的女神。她教給我們關(guān)于寫腹稿的習(xí)作方法使我收益匪淺。因為那時候我要做好多家務(wù)活，燒火、喂豬、喂雞、洗鍋的時候，我邊干活，邊構(gòu)思我的作文，等活干完了，我的作文腹稿也成型了，用不了多長時間，我就能完成一篇習(xí)作。后來在初中的時候，我的作文多次成為范文在作文課上講評，這一切都得益于王老師。作文腹稿的事也幫我養(yǎng)成了事前計劃的習(xí)慣，有計劃的學(xué)習(xí)，使我一度成為了中學(xué)時代的學(xué)霸，這無一不是王老師的功勞??！她曾說過的怎樣一句話讓我記憶猶新“你媽做的拉條子你嫌過長嗎？如果沒有那就不要嫌背的篇幅長”。雖然不是什么至理名言，但我們明白了學(xué)習(xí)和吃飯一樣，要想獲得知識的給養(yǎng)，就得勤學(xué)。她的博學(xué)，對工作的熱情，對學(xué)生們的循循善誘等，在那時成為像她那樣的老師成了我的理想。成為老師的理想雖早已實現(xiàn)，但離王老師那樣的標準還相差甚遠，須努力加油
后來在中學(xué)遇到的劉軍健老師，又是一個讓我足以感激一生的老師。因為父母多病，我們家的經(jīng)濟一直很拮據(jù)。已記不清因和緣由要交100元錢，從星期天晚自習(xí)劉老師就開始收同學(xué)們的錢了，周二是給會計交錢的日子。我知道沒交錢的名單里肯定只剩下我一個了，擔(dān)心他在全班同學(xué)面前點名或是直接問我要錢。一直到這周結(jié)束，也沒有發(fā)生我所想的尷尬的一幕。第二周我交錢時，他什么也沒問什么也沒說。他那時才剛參加工作，有豐富的經(jīng)驗嗎？沒有，但他用理解與師愛保護了一個少女的自尊。他的處事方式使我明白了幫助別人并不用大張旗鼓，尤其是經(jīng)濟上的幫助。在去年支教的生涯中，我遇到了很多像我當(dāng)年一樣經(jīng)濟拮據(jù)的孩子。我知道他們需要幫助，同樣他們也有脆弱的自尊。為此我買了一些學(xué)習(xí)用品，但我知道得用合適的方式送給他們，不能因為這點東西而讓孩子們有一絲的心理負擔(dān)。
在我以后的求學(xué)和工作中遇到了很多讓我欽佩的老師，思起他們?nèi)玢宄匡L(fēng)，讓我明白作為教師該有的人格和品德。感謝了，我的老師們！
