學前教育學名詞解釋

1、教育目的：指教育所要培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格的總要求，是教育工作的出發(fā)點和歸宿，對教育活動具有全程性的指導作用

2、教育銜接：不同教育階段或類型間在培養(yǎng)目標、課程內(nèi)容等方面相互連接和過渡，保證受教育者學習和發(fā)展的順利進行

3、學前教育：對胎兒至進入小學前兒童所進行的教育活動和影響，是基礎教育重要的組成部分

4、隱性課程：學校情境中以間接內(nèi)隱方式呈現(xiàn)的課程，對學生多方面產(chǎn)生潛移默化的作用

5、課程資源：課程建設的基礎，包括教材及學校家庭社會中可利用的有助于實現(xiàn)課程目標的各種資源

單項選擇題

1、政治決定的學前教育的性質(zhì)

2、教育的基本構(gòu)成要素，有教育者，受教育者教育內(nèi)容和教育媒介

3、對個體發(fā)展起主導作用的是教育

4、我國幼兒園工作規(guī)程明確規(guī)定，幼兒園教育有體智徳美全面發(fā)展教育

5、我國幼兒園大班一般為五到六歲

6、從教育的起源看教育是一種社會現(xiàn)象

7、現(xiàn)代學前教育發(fā)展趨勢，國際化多元化，科學化，整體化

8、幼兒園教育具有社會性和教育性

9、華生的教育萬能論屬于環(huán)境決定論

10、孔子人之初性本善，性相近，習相遠也表達，關鍵是環(huán)境決定論

填空題

1、學前教育學的形成和發(fā)展經(jīng)歷了從孕育到萌芽再到初創(chuàng)發(fā)展四個階段

2、文化對學前教育的影響作用主要有中介作用，滲透作用制約作用

3、幼小銜接教育是大班幼兒下學期一項必要的教育工作，以使其能夠適應小學的學習和生活

4、體育是保證兒童身體健康和心理健康的教育是兒童素質(zhì)教育的重要組成部分

5、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童認知和發(fā)展階段有感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段

6、在園兒童一日生活可以分為生活運動、游戲活動、教育活動

7、學前兒童品德教育的內(nèi)容主要包括發(fā)展學前兒童的社會性教育，發(fā)展學前兒童個性的教育

8、課程的四大要素，課程目標，課程內(nèi)容，課程實施課程評價

9、幼兒園教育是由教師的教和幼兒的學構(gòu)成了雙邊復合活動

10、德國心理學家格羅斯認為游戲是幼兒生活預備說

簡答題

1、簡述兒童發(fā)展的特征

答：順序性、不平衡性、階段性、個別差異性

2、簡述制定幼兒園教育目標要注意的問題

答：重點不突出、難度大，要求偏低，表述過于籠統(tǒng)，表述方式不統(tǒng)一

3、簡述我國幼兒園課程改革中存在的有爭議的問題

答：關于幼兒園課程的綜合或整合問題，關于幼兒園游戲的問題，關于幼兒園原本課程問題

4、試述幼兒智育工作的基本原則

答：科學性與思想性相結(jié)合原則，直觀性原則，活動性原則，發(fā)展性原則，因材施教原則

5、試述如何做好幼兒入園工作

答：進行家訪、了解熟悉幼兒的基本情況，發(fā)放調(diào)查問卷，召開家長會，參觀幼兒園，把握幼兒園的第一個月

論述題

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應遵循哪些原則？

答：環(huán)境與教育目標的一致性原則，環(huán)境的兒童發(fā)展適宜性原則，環(huán)境創(chuàng)設的幼兒參與性原則，開放性原則，經(jīng)濟性原則

2、幼兒智育工作應遵循哪些基本原則？

答：直觀性原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，幼兒思維具體形象思維為主，鼓勵幼兒主動思考探索