如果說有這樣一門課，可以提升孩子的專注力，你想?yún)⒓訂幔?/p>
如果說有這樣一門課，可以提高孩子的自律性，你想?yún)⒓訂幔?/p>
如果說有這樣一門課，可以提高孩子的邏輯思維能力，提升孩子的成就感，你想?yún)⒓訂幔?/p>
如果說有這樣一門課，可以幫助你的孩子提升他/她的生活自理能力，專注力，社交能力，表達能力，動手能力，生存能力，創(chuàng)造力，自控力，自律性，行動力，協(xié)作能力，決策取舍能力，邏輯思維能力，對時間的管理能力，對物品和事務的掌控統(tǒng)籌能力，對生活適應能力，提升她/他的成就感與價值感，培養(yǎng)她/他內在和外在的秩序感，改善親子關系，減輕父母焦慮，你愿不愿意讓你的孩子參加呢？
也許你會說開玩笑吧，一門課居然能提高這么多的能力？是的，這堂課真實的存在著，就在你的家里，就在我（冀博士）的課堂上，這門課在家里具體怎么開，怎么上，我會教會你。
我沒有開玩笑，因為我是一個讀書21年的博士，畢業(yè)于中國醫(yī)學最頂尖的清華大學醫(yī)學部&北京協(xié)和醫(yī)學院，21年里我上過無數(shù)門的課，看過數(shù)不清的書，參加過數(shù)不清的考試，拿過數(shù)不清的第一和獎項。
醫(yī)療和專業(yè)層面的培訓不計算在內，成家以后，關于家庭教育和自我成長，我學過正面管教，愛的溝通，魅力演講課，演說生產(chǎn)力，時間管理課（成人和親子），家居整理課（成人和親子），信息管理課，商業(yè)效能，Disc性格測評工作坊，LIFO 長處管理與長處發(fā)展工作坊，團隊效能提升課，形象影響力，高維形象，氣質禮儀，財商思維，情商EI管理工作坊，創(chuàng)業(yè)指導營，聲音訓練營，演講訓練營，銷講訓練營，家長教育思維課堂，魅力女神修煉營，辟谷營，衣櫥整理訓練營，全屋整理訓練營…… 我進過大大小小的課堂，參加過各類線上線下的課程。
我的孩子也學過或長或短超過二十種的興趣班和課外班，早教啟蒙班，游泳班，網(wǎng)球班，英式橄欖球班，體操班，美式橄欖球班，歌舞班，小主持人班，聲樂班，鋼琴班，籃球班，繪畫班，創(chuàng)意美術班，服裝設計班，線上線下英語興趣班，邏輯思維班，經(jīng)典詩班，啟蒙詩班，舞動營，戲劇營，國學夏令營，攝影營，軍事營……課堂遍布北京，上海，深圳，杭州，蘇州，福建.....
我參加的以及跟孩子一起參加過的大大小小幾十種學習場合，學費花費超過70萬，走過很多的彎路，也取得了不少的真經(jīng)，我一直想該用怎樣的方式才能讓我們取得的真經(jīng)以及走過的彎路分享給更多的朋友，讓更多的家庭和伙伴也能受益和借鑒，因為我日常工作忙碌，只零星的在幾次非正式的沙龍和聚會上做了分享。
終于，我逼了自己一把，就在昨天，在娜家整理創(chuàng)始人李娜老師和愛加樹屋創(chuàng)始人Anna 老師的支持下，我邁出了幸福傳播的第一步，在愛加樹屋成功舉辦了第一次線下親子整理（好好家務）沙龍。
昨天，非常感謝來自11個家庭，28個大小朋友的支持，第1次親子整理沙龍圓滿成功舉辦啦[耶][耶]
開場前的熱身游戲孩子們興致勃勃滿場找大小朋友簽名，通過這個游戲可以幫助小朋友破冰，敢于和場內不熟悉的大小伙伴打招呼，同時可以幫助大家更快的熟悉起來，開場后的互動就會更融洽，并且可以讓小朋友走動起來，避免等待的時間刷爸媽的手機，讓孩子們張開嘴，邁開腿，充分的利用大家在一起的時間開展社交活動，鍛煉社交能力，并能鼓勵到小朋友早到會場早參與，并且開動腦筋思考怎樣才能在課前課后的規(guī)定時間內簽到最多的名字，簽名最多的小朋友會獲得我們的獎品。
自我介紹環(huán)節(jié)是小朋友間彼此了解的時刻，也是鍛煉小朋友自我表達能力以及反觀小朋友對自己爸媽了解的程度。每個孩子的發(fā)言都很精彩，有的小朋友有備而來，侃侃而談，有的小朋友說不出自己的愛好，有的說不出自己媽媽的職業(yè)，有的很羞澀，有的很大膽，每個小朋友有不同的特點，讓我和家長們看到了自己孩子不同的一面。
課程中我設置了很多的互動問答，討論，發(fā)言，孩子們回答問題積極踴躍。
你理想中的家是什么樣子？現(xiàn)實中的家呢？
以前我經(jīng)常聽到的是這樣的話......, Eva 小朋友為大家進行了精彩的演繹，小朋友紛紛表示自己以前說過這樣的話，獲得了共鳴。
我經(jīng)常的感覺是這樣的，現(xiàn)場的媽媽們也紛紛表示深有同感~~
在學習整理課以前，我家以前的樣子是這樣滴....
于是我們去杭州學習了娜家親子整理，整理課的現(xiàn)場是非常熱鬧的，互動多，展示多，操練多，效果杠杠滴好，一枝獨秀不是春，滿園春色春滿園，于是我們萌生了開一場親子整理線下沙龍的念頭。
琪琪房間現(xiàn)在的樣子是這樣滴，是不是效果很明顯??？因為她定位清晰，現(xiàn)在每天她歸位特別主動，也特別迅速！經(jīng)常會讓我用計時器記錄，每次在1分30秒內就歸位完成啦！
對于家里的規(guī)劃，自己書桌的規(guī)劃，物品整理的意義，整什么，怎么整，愛家文化的打造，孩子們有著自己的思考和認識，踴躍積極的發(fā)言，給了我極大的信心，也帶給了我很多的思考。
先賢曾國藩說，除讀書外，灑掃庭鋤之類的事情也是極好的，不能因為認為它有損架子而不去做，這些能力是我們生存的基本。是的，我們小時候，父母常常會跟我們說，你去學習吧，只要好好學習，什么家務也不用做。可是，成家以后，有沒有發(fā)現(xiàn)，很多時候夫妻之間的矛盾是因為家務和生活習慣而引起，家務分配不均，做的不好，都會引發(fā)家庭的大小矛盾。
小朋友的發(fā)言特別精彩，紛紛闡述整理可以提升的能力，總結的可全面了。我在孩子們分享的過程中，及時的進行了呼應和總結。
親子整理整什么？是為了實現(xiàn)我們人，物，空間三者之間的平衡。
給小朋友們留了課后作業(yè)，與家長一起討論購物規(guī)則，我們只有控制好物品入口和出口，才能更好的控制物品的數(shù)量和質量。同時鼓勵孩子們和家長一起討論家庭空間區(qū)域的劃分，固定孩子的六大區(qū)域：學習區(qū)，休息區(qū)，娛樂區(qū)，閱讀區(qū)，就餐區(qū)，洗漱區(qū)。
整理，理的是物，更是人和心。整理的目的和目標是讓我們擁有更加和諧的家庭。
用琪琪實際整理的場景給大家展示了整理的全流程，小朋友們也紛紛表達了對整理流程的理解，我看到有的小朋友認真的做了筆記，軒軒和宸宸多次舉手回答問題，都舍不得坐下來了。宸宸介紹可以把不用的物品放到咸魚上賣掉，孩子們的想法真的比我們想象的要多的多呢！
經(jīng)過了前面思想，方法和案例的講解，到了自己進行書桌設計的環(huán)節(jié)，孩子們特別興奮，爭先搶著上臺進行講解。
親子整理不僅僅是把物品弄整齊，更是要打造我們的愛家文化。
愛物，惜物，是我們對物品的尊重，也是我們對生活的熱愛，家務不是一種任務，而是我們對生活的一種態(tài)度。
孩子們只需要做到一進一出，物歸原位，對于物品的管理掌控就會越來越好！在分享的過程中，我會通過提問的方式帶領孩子們不斷的回顧前面講到的重點,詢問整理的流程，孩子需要做到的兩個原則，發(fā)現(xiàn)孩子們真的聽得好認真，記性太好了，完全記住無遺漏!
言傳不如身教，身教不如境教，我們如果想做一個榜樣爸爸媽媽我們就從打造一個心動整潔的家開始吧！
因為時間關系，很多內容沒法一一講細致，給他們預留了課后作業(yè)，進一步的進行鞏固~~
開場熱身活動簽名最多的王逸凡小朋友和Daisy小朋友獲獎，在問答環(huán)節(jié)得牌最多的Eva，軒軒和宸宸獲獎，恭喜5位獲獎的小朋友！
全場累計聽到發(fā)言超過70人次，因為時間關系，好多小朋友舉起了手，但是沒能一一聽到他們的發(fā)言，有些遺憾。
此次沙龍時長2小時15min（休息兩次，每次8min），下一次的沙龍，我準備調整為4個小時（40min休息10min，分為5段）。
這樣可以安排更長的時間讓小伙伴們一起分享，讓家長和孩子有討論的時間，讓家長也有上臺發(fā)言的機會，
更多的聽到大小朋友們的想法和心聲，
與大小朋友一起成長！
本周三中午臨時起意決定今晚舉辦親子整理沙龍，
雖然匆忙，但依然用心。
更是感動于這么多家庭的支持和信任，
也向因為場地有限人數(shù)爆滿，沒能來參加的三個家庭表示一下歉意，
期待著我們下次相約分享，
感恩你們的信任！
課后收到了很多贊譽以及孩子們付諸整理行動的反饋，給了我很大的成就感和信心。
雖然活動組織有些細節(jié)還不夠周全，比如沒有給小朋友準備麥克風，畫書桌時有的簽字筆不出墨（下次換為鉛筆），用作積分的牌因為回答太踴躍用光了，只能做了臨時牌（下次要準備多套），有的小朋友過度關注牌和搶答而沒有認真思考，畫的書桌沒有拍照，有很多美好記憶沒有留下.....
下次我們會有更充足的物料準備和更完善的內容（互動與實操演練），期待你的到來。
受到此次沙龍成功舉辦的激勵，我打算將之前參加的幾十種課程中的精華進行提取和濃縮，形式上更加多樣靈活，將陸續(xù)開講人生幸福十堂課，在幫助到自己孩子，自我成長的同時，也能幫助眾多的孩子和父母減輕焦慮，開啟輕松通往幸福的大門。
孩子們的自我介紹，我們可以有十幾種的玩法，幫助他更好的了解自己，了解自己的爸媽，了解他的小伙伴，鍛煉他的表達能力，邏輯思維能力以及記憶力和社交能力。昨天我們進行的是最簡單的介紹法，后面，我會陸續(xù)更新形式，比如教會小朋友用三個關鍵詞法，四個一法，一個標簽法去介紹自己，比如讓他解釋自己名字的由來和意義，介紹現(xiàn)場其他小伙伴的特點來增加彼此的了解，鍛煉孩子的記憶力和專注力。僅僅自我介紹就有這么多玩法，可以想象我們其他的互動和演練形式有多豐富了，敬請來我的課堂感受吧！我會把時間管理，物品整理，演講能力，情商管理等等的內容都融合在課堂之中。
我將通過What，Why，How讓孩子更加了解自己的喜好和需求，找到自己的成就感和價值感。讓家長更了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和優(yōu)勢，讓親子關系更融洽。
讓孩子了解身體發(fā)展的規(guī)律，認識到好好睡覺，好好吃飯，好好運動的重要性，讓她學會自己精力的管理。
讓孩子學習和掌握物品管理的方法，明白為什么要整理，整什么，如何整，如何保持良好的環(huán)境讓自己更專注更自律。
讓孩子掌握和了解自己的記憶規(guī)律，學會時間管理的方法，找到適合自己的學習方法，高能要事提高學習的效率而不是磨磨蹭蹭耗時間。
接下來的兩個周末我會回到課堂中充電，期待著我們月底的相遇，我初步計劃會在上海9月26日日舉辦親子時間管理的沙龍（上午3小時）和親子整理的沙龍（下午4小時），為各位大小朋友帶來更多最新的干貨，更多形式豐富的內容，敬請期待哦！
