? ? ? 女兒其實(shí)是個(gè)性格特別好的孩子，在班里經(jīng)常被同學(xué)稱作“開心果”。但最近一年感覺脾氣特別暴躁，經(jīng)常和我對(duì)著干，大聲嚷嚷，于是在我生氣的時(shí)候，手也就不由自主的伸了出去。有時(shí)候是巴掌，有時(shí)候是隨手的書本或者本子，雖然不會(huì)打得太重卻也是一種震懾……

? ? ? 這樣做的直接結(jié)果貌似很有效：孩子閉嘴了，開始干正事了。但下次依舊會(huì)和我頂嘴，大聲嚷，甚至動(dòng)手，變本加厲。而且在我把手里的東西扔到孩子身上的時(shí)候，我會(huì)明顯的看到孩子害怕的眼神，恐懼的縮著脖子，似乎在等待她的末日到來(lái)。注意力也無(wú)法很快的集中起來(lái)，而是需要好大一會(huì)才平復(fù)心情，繼續(xù)干自己該干的事情。我意識(shí)到我的教育方式出了問(wèn)題，但并沒有很好的控制自己收回拳頭，只是稍微有所收斂。

? ? ? 直到有一次，我陪女兒去上美術(shù)課，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我當(dāng)著老師的面說(shuō)了女兒一些如果犯了這樣的錯(cuò)誤，我會(huì)直接把你扔門外之類的話。雖然當(dāng)時(shí)是覺得開玩笑，但老師說(shuō)了一句話卻如一記重錘敲在我心頭：我一直覺得徐徐應(yīng)該是女神級(jí)別的孩子，怎么這么暴力呢，現(xiàn)在我找到原因了，在你身上。聽過(guò)這句話，其實(shí)我心里特別難受，或者說(shuō)面子上特別過(guò)不去。但這個(gè)時(shí)候我確實(shí)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：如果我不及時(shí)收回我的拳頭，孩子的戾氣會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，會(huì)導(dǎo)致孩子性格的扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

? ? ? 從那時(shí)開始，我盡力克制我自己，不再動(dòng)手。但每當(dāng)看到一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)拖拉幾個(gè)小時(shí)沒有完成的時(shí)候，我的火氣又控制不住了，隨手東西又扔出去了。。。。。

? ? ? 我在自責(zé)和焦慮中煎熬。。。。。我認(rèn)為女兒是個(gè)非常好的孩子，變成現(xiàn)在這樣都是我的教育失誤，如果再這樣繼續(xù)下去，我會(huì)毀了孩子單純善良的性格，變得暴戾扭曲。

? ? ? 直到有一天，我?guī)Ш⒆拥脚笥鸭易隹?。朋友是一個(gè)比我大四歲的姐姐，以前是我的老板，后來(lái)雖然不一起共事了，卻仍舊是很好的朋友。無(wú)論是工作還是教育孩子問(wèn)題我都愿意和她討教。姐姐用她教育孩子的親身經(jīng)歷告訴我：絕對(duì)不能打孩子。孩子長(zhǎng)期在一個(gè)緊張的環(huán)境中成長(zhǎng)是非常不利于身心發(fā)展的，重拳之下，可能在你的面前會(huì)是個(gè)乖乖兔，但總要有一種渠道來(lái)發(fā)泄孩子的不滿，例如打別人。。。。

? ? ? 多年的工作經(jīng)歷，讓我們有共同的認(rèn)知：一個(gè)人美好的人生，雖然學(xué)歷很重要，但起決定因素的卻是情商。良好的性格，才是我們愉快的融合于這個(gè)社會(huì)的重要因素。而且，當(dāng)一個(gè)人有了良好的性格，極好的情商，獲取知識(shí)也不會(huì)是很困難的事情。

? ? ? 至此，我心胸一片豁然。姐姐與我和女兒一同坐下，說(shuō)下了這兩句話：我作為媽媽以后絕對(duì)不會(huì)再打女兒，即使是犯錯(cuò)；女兒也要及時(shí)完成作業(yè)。

? ? ? 時(shí)間過(guò)去了一個(gè)周，我堅(jiān)持了下來(lái)，著急生氣的時(shí)候尖利的聲音發(fā)出去后，我也盡量壓下情緒，好好說(shuō)話，甚至給孩子道歉。女兒雖然作業(yè)還不是寫的那么快，但已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步。

? ? ? 回顧以前，思緒頗多，我寫下這些字，希望能給那些繼續(xù)“出拳”的父母有一丁點(diǎn)的幫助。