心理學(xué)家埃里克·弗洛姆說(shuō)過(guò)一句話，“愛(ài)”就同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。每個(gè)父母也必須通過(guò)學(xué)習(xí)并付出努力才會(huì)懂得如何愛(ài)孩子。
連岳說(shuō)過(guò)，教育的最關(guān)鍵一點(diǎn)，是讓孩子學(xué)會(huì)自愿學(xué)習(xí)，而這一點(diǎn)主要由父母幫助孩子完成。可見(jiàn)，家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
《特別狠心特別愛(ài)》這本書，就是一位把三個(gè)孩子都培養(yǎng)的非常成功的媽媽，分享的她的教育觀念與方法，而且這位媽媽是猶太人，在上海生活過(guò)，也在以色列生活過(guò)，她非常了解中國(guó)的教育方式，也特別清楚猶太教育的精華。書中分享了她的觀點(diǎn)與她在教育三個(gè)孩子的過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)，讀起來(lái)很輕松，觀點(diǎn)也很讓人信服。
作者沙拉，是位猶太人，小時(shí)候跟父親逃亡到上海生活，長(zhǎng)大后嫁給一位中國(guó)人，并生育三個(gè)孩子，兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。大兒子十幾歲時(shí)移民到以色列，因?yàn)樵谥袊?guó)生活，有一些愛(ài)孩子的方式是中國(guó)式的，到以色列后，在當(dāng)?shù)剜従蛹昂糜训挠绊懴?，開(kāi)始用猶太人的教育方式，后來(lái)三個(gè)孩子都非常出色。
那么作者是如何把三個(gè)孩子都培養(yǎng)成功的呢？書中主要分享了三點(diǎn)：
一、在有償生活機(jī)制中愛(ài)孩子
猶太人非常重視從小培養(yǎng)孩子的生存能力。以色列家庭教育有句口號(hào)：要花錢，自己掙。當(dāng)孩子想要父母滿足他們的愿望時(shí)，猶太父母會(huì)告訴他的孩子，你必須通過(guò)自己的努力，才能換得你想要的東西。
連岳的文章里也經(jīng)常指出，一個(gè)人最重要的能力，就是自食其力的能力。如果父母從小就培養(yǎng)孩子的賺錢能力，長(zhǎng)大后根本就不用擔(dān)心他會(huì)啃老了。而且這些童子功，很可能讓他一生都受益匪淺。吳伯凡就在一期節(jié)目里講過(guò)，就是單純的一個(gè)小孩賣報(bào)紙的過(guò)程，他都會(huì)學(xué)到好多東西，建立起一生受用的品質(zhì)。
世界富豪洛克菲勒也是猶太人，他從小就給父親“做雇工”掙錢花。后來(lái)他的第二代，第三代乃至第四代，也都嚴(yán)格按照“雇工”制度，給予零花錢。
二、以愛(ài)的名義，延遲滿足
《少有人走的路》一書里提到，一個(gè)人成熟的標(biāo)志就是，他懂的了延遲滿足。
以色列家長(zhǎng)常跟孩子溝通，他們聽(tīng)孩子談?wù)剬?duì)延遲享受的理解。他們告訴孩子，如果他們喜歡玩，就必須去賺取自由時(shí)間，但這需要你獲得良好的學(xué)校教育和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)。此后，你可以找到很好的工作、賺到錢。等你賺到錢后，你就可以玩更長(zhǎng)的時(shí)間，玩更貴的玩具。但是，如果搞錯(cuò)順序，系統(tǒng)就不會(huì)工作，那就只能玩很短的時(shí)間，最后只能擁有一些最終會(huì)壞掉的便宜玩具，然后，一輩子就得更努力的工作，沒(méi)有玩具，沒(méi)有快樂(lè)。
適當(dāng)延遲滿足孩子的要求，讓他通過(guò)努力才能得到自己想要的東西。既能讓他體驗(yàn)到自己努力的成就，也能讓他懂得延遲滿足的好處，知道世界終究不是以他為中心，他才能真正在以后的人生路上有所成就。
三、退后一步，看孩子成長(zhǎng)
狠心愛(ài)是說(shuō)父母要藏起20%的愛(ài)，讓他自己成長(zhǎng)，是更深層次的愛(ài)。
不管什么東西，只要過(guò)量了都不好。吃飯如此，睡覺(jué)如此，愛(ài)，也是一樣的。
對(duì)孩子過(guò)度關(guān)心，過(guò)度關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了自己的生活，看似很偉大，實(shí)則是對(duì)孩子成長(zhǎng)非常不利的。猶太教育認(rèn)為，“過(guò)度撫養(yǎng)”忽略了孩子的成長(zhǎng)需求，是對(duì)孩子的心靈侵犯，會(huì)降低孩子自身的免疫力和適應(yīng)能力。
以色列家長(zhǎng)更熱衷于做“秘密戰(zhàn)士父母”，孩子讀到小學(xué)高年級(jí)以后，家長(zhǎng)絕對(duì)不會(huì)盤旋在孩子頭頂，他們更多的是暗中守護(hù)孩子，但不會(huì)超過(guò)自己的界限。
我國(guó)著名兒童教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)“做母親的最好只有一只手?！边@跟以色列家長(zhǎng)的撤退做秘密戰(zhàn)士型父母有異曲同工之妙。
讓孩子學(xué)做家務(wù)事，從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商，激發(fā)他們的生存技能，點(diǎn)燃他們的理想和追求，孩子不一定成為一個(gè)大人物，但一定會(huì)自食其力，成為一個(gè)令人尊敬的人，不給別人添麻煩的人。
