求和函數(shù)（Sumif、Sumifs）

2018年11月29日 ?星期四 ???

今天的函數(shù)課程主題還是求和，與SUM不一樣的求和，Sumif、Sumifs這兩個函數(shù)從字面上理解就不難看出它們一定比SUM高級些，可以兼顧很多條件進行運算。

老師主要從以下6個方面給我們介紹了這兩個函數(shù)

1.基本用法

2.模糊條件求和

3.隔列分類匯總

4.查找引用功能

5.按時間段求和

6.多表多條件求和

最后布置了兩道作業(yè)題，第一個是“統(tǒng)計1月產(chǎn)品A的銷售額”，利用老師講的Sumifs函數(shù)來解決這個問題，這個函數(shù)里面用到了我們之前學(xué)習(xí)的很多內(nèi)容，比如什么時候應(yīng)該使用雙引號，什么時候要用&及日期的正確輸入方式等等，充分說明進階學(xué)習(xí)必須有豐厚的知識的積累才能完成。我輸入的公式是=SUMIFS(C:C,A:A,">="&K1,A:A,"<="&K2,B:B,K3)，利用老師提供的模板。

為什么要用篩選了，是因為我想檢查我做的對不對，所以用了篩選。

第二道作業(yè)就要用到很多老師的知識點了，感覺腦子不大夠用了，那就慢慢來，在做第4小題的時候感覺很難理解，剛開始算的結(jié)果是22，我用篩選來檢查數(shù)據(jù)的時候發(fā)現(xiàn)了錯誤，雙擊公式后觀察選中區(qū)域及單元格，找到了錯誤，最后一個參數(shù)沒有選中數(shù)量的全列，所以并沒有包含拉桿的數(shù)量，導(dǎo)致了結(jié)果的錯誤。還得回去補老師講的“AND、OR”，這一節(jié)還得溫習(xí)才行。

明天周五了，得抽周六周日復(fù)習(xí)鞏固所有的課程，找出自己還熟練的地方，再有針對性的進行學(xué)習(xí)。