以前，總是匆匆忙忙的讀完一本書，高二讀余華的《活著》，一下午的時間就草草的掠過，再到后面的《許三觀賣血記》，《兄弟》都是讀到晚上大半夜，遇到稍壓抑的部分掉幾滴眼淚，只圖一時的痛快，然而卻沒有真正的領(lǐng)會到小說的深層含義。從另外一個角度來說就是自己的覺悟能力還不是較高，因此只看到書表面內(nèi)容所帶給我的感受，對其真正要表達(dá)的思想?yún)s選擇了逃避。由此，在這里也想記錄下自己的閱讀中的心路歷程，愿能一步一步地做出改變。

讀完《殺死一只知更鳥》，很奇怪的地方就是，每讀完這本書的一個片段，喜歡的人物也會莫名其妙的轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)變，最開始讀的時候，最喜歡的一個角色便是斯庫特了，非常喜歡她的性格，說罵就罵，說打就打，毫不含糊，因為有一個開明的爸爸，也不會被女孩子就應(yīng)該穿裙子的理念所約束。在不喜歡的長輩面前依然不失禮貌，再面對杜博死太太的挑釁時依然能夠保持冷靜，為維護(hù)阿迪克斯與同學(xué)大打出手，恐怕這是一個六歲的孩子難以做到的。

最開始小說中講述的大部分都是小孩子的打打鬧鬧，到后來阿迪克斯出場為黑人湯姆·魯濱遜辯論他沒有侵犯卡波妮便又喜歡上了阿迪克斯，對阿迪克斯的喜歡不僅僅是為白人口中的“黑鬼”辯論的正義，更多的是小時候父愛的缺失讓我渴望擁有一個像阿迪克斯一樣的父親，不回避孩子成長過程中的任何問題，因為在他看來如果不正兒八經(jīng)地回答，東拉西扯，左顧右言，雖說孩子畢竟只是孩子，但他們會比成人更明銳的察覺到你在回避問題，回避只會讓他們糊里糊涂。記得在十二章里，寫到吉姆十二歲了，變得很難相處，說話做事顛三倒四，喜怒無常。作為一位父親，阿迪克斯選擇了對他心平氣和，盡量少去打擾，而不是過多的干預(yù)。這也代表著吉姆在長大。再回顧前段，斯庫特特別喜歡說臟話，阿迪克斯的一句話讓我也久久難以忘記：這可能是每一個孩子都會經(jīng)歷的階段，再過一個時期，便會覺著這是毫無意義的，這個毛病也會離她而去。吉姆和斯庫特是幸運(yùn)的，他們的所有疑惑都有了回應(yīng)，阿迪克斯是明智的，他允許自己的孩子看見罪惡與丑陋。

再到后面阿瑟先生的露面讓我對他產(chǎn)生了幾分好奇與喜愛之意。前文幾個章節(jié)都寫了孩子們使用各種方法“招惹”素未謀面的“怪人”拉德利先生，但小說的結(jié)尾拉德利先生的出現(xiàn)讓我們覺得他并不是人們口中的怪人，而是默默守護(hù)在孩子們背后的一位善良暖心的“怪人”。

“在我能和別人過得去之前，我得先和自己過得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心?！焙芏鄷r候我們?yōu)榱吮３炙^的道德善，而盲目從眾，或許那正是一種偽善，在惡與偽善之間，偽善恐怕比直接的惡更可惡，后果更可怕。

可以說這本書就是一本家庭教育的經(jīng)典案例。