英語(yǔ)4、6級(jí)沒(méi)過(guò),考研英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)?

四六級(jí)沒(méi)過(guò),考研英語(yǔ)還有救嗎?

1.考研英語(yǔ)與四六級(jí)考試的區(qū)別與聯(lián)系

那么考研英語(yǔ)與四、六級(jí)到底存在著什么樣的聯(lián)系,有什么養(yǎng)的區(qū)別呢?下面為你帶來(lái)以下七個(gè)方面的介紹,幫你解除疑惑。


①考研英語(yǔ)與四六級(jí)的聯(lián)系

毋庸置疑,考研英語(yǔ)與四六級(jí)肯定是有很大差別的。但是,在大談特談兩者的差別之前,我們需要知道,兩者有什么樣的聯(lián)系。同為英語(yǔ),四六級(jí)英語(yǔ)和考研英語(yǔ)必然有些地方是相通的,一起復(fù)習(xí)能夠有所進(jìn)步。

(1)詞匯要求:考研詞匯要求5500+的詞匯,而六級(jí)的要求也是差不多的(當(dāng)然四級(jí)要求少了1000左右)而從大綱的要求來(lái)看,六級(jí)詞匯和考研詞匯考察的基本上差不多,如果你有一本六級(jí)詞匯了,基本上可以用來(lái)復(fù)習(xí)考研詞匯了

(2)考察英語(yǔ)運(yùn)用能力:不論復(fù)習(xí)四六級(jí)還是考研英語(yǔ),基礎(chǔ)是相當(dāng)關(guān)鍵的,比如在作文考試中,考察的就是你的語(yǔ)言表達(dá)能力,語(yǔ)句是否通順,銜接是否順暢,這和英語(yǔ)的基礎(chǔ)功底是分不開(kāi)的。基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖!不論復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)還是四六級(jí),在日常生活中都要注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)。

(3)作文方面:考研英語(yǔ)的大作文和四六級(jí)英語(yǔ)的寫(xiě)作題型,表面上看起來(lái)差距非常之大,但是,如果深入研究其本質(zhì)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),考研英語(yǔ)作文的圖畫(huà)或圖標(biāo)作文,本質(zhì)上來(lái)講,還是一個(gè)話題作文,因?yàn)檫@些圖畫(huà)或圖表,往往是反映一種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題,需要考生從圖畫(huà)或圖表中,提煉出圖畫(huà)圖表所要表達(dá)的觀點(diǎn),再進(jìn)行深入討論。所以,除了第一段的圖畫(huà)或圖標(biāo)描述與四六級(jí)考試的作文有一定差別,后面的段落內(nèi)容與四六級(jí)考試的作文并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別。

(4)做題方法:無(wú)論是考研英語(yǔ)還是四六級(jí)考試,帶著選項(xiàng)去做題都不失為一種好辦法。一般來(lái)講,兩種考試都是按照文章的順序安排問(wèn)題,定位準(zhǔn)確后就可以在短時(shí)間內(nèi)找到答案,。

當(dāng)然,四六級(jí)英語(yǔ)和考研英語(yǔ)存在很大不同,考察側(cè)重點(diǎn)也不一樣,所以二者過(guò)與不過(guò)沒(méi)有必然的聯(lián)系。


②考查目的的區(qū)別

(1)考研面向的對(duì)象是報(bào)考研究生的同學(xué),而四六級(jí)是面對(duì)所有的大學(xué)生,因此前者的選拔目的更加突出,考查形式也更為靈活,而四六級(jí)則更注重基礎(chǔ)。

(2)考研英語(yǔ)和英語(yǔ)四六級(jí)是兩種不同類型的考試,前者由教育部考試中心出題,后者由大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)出題,出題的風(fēng)格有很大區(qū)別。

(3)四六級(jí)的考試時(shí)間非常緊,其難度完全體現(xiàn)在速度上,要求考生在聽(tīng)音和閱讀過(guò)程中具有快速鎖定考點(diǎn)信息的能力;考研英語(yǔ)考試時(shí)間沒(méi)有四六級(jí)緊,但是閱讀的長(zhǎng)難句特別多,對(duì)考生的邏輯思維以及對(duì)詞匯的深層理解有很高要求。

③題型不同

(1)考研英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)力,這對(duì)于大多數(shù)習(xí)慣了應(yīng)試的考生們無(wú)疑是一個(gè)好事。大部分的院校只有在復(fù)試的時(shí)候才會(huì)涉及考察聽(tīng)力和口語(yǔ),因此初試的時(shí)候掌握答題技巧更為重要。

(2)此外,考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨(dú)有的題型,該題型主要考查考生對(duì)連貫性、一致性、邏輯性等語(yǔ)篇、語(yǔ)段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解,這對(duì)考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求。

④詞匯考查

考研英語(yǔ)在詞匯上主要考察熟詞新義,有些中學(xué)詞匯的新用法都能考的一塌糊涂,考研會(huì)考一些常見(jiàn)詞匯的非常見(jiàn)意思;四、六級(jí)英語(yǔ)主要考察生詞的第一意義或常用意義,只要你背了大綱的詞匯表,基本就沒(méi)問(wèn)題。

⑤語(yǔ)言材料

考研英語(yǔ)的語(yǔ)言材料多長(zhǎng)難句;四、六級(jí)英語(yǔ)幾乎沒(méi)有長(zhǎng)難句,都是很簡(jiǎn)單的句子,意思幾乎一看就明白,不用仔細(xì)琢磨其意義。

⑥閱讀理解

(1)相比四、六級(jí)考試的閱讀文章和閱讀題,考研閱讀文章選材更加廣泛,文章不論從長(zhǎng)度、詞匯、句子、還是邏輯等各個(gè)角度來(lái)說(shuō)難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于四、六級(jí),同時(shí)命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對(duì)考生的實(shí)戰(zhàn)能力提出了更高的要求,特別要對(duì)閱讀理解題目的考點(diǎn)和命題原則知根知底。

(2)考研英語(yǔ)試題選項(xiàng)多陷阱,考生要有很強(qiáng)的分析能力和抗干擾的能力;四、六級(jí)英語(yǔ)試題選項(xiàng)的迷惑性不是很強(qiáng),只要具備了相應(yīng)的閱讀能力,一眼就能看出哪個(gè)是正確答案,哪個(gè)是干擾項(xiàng)。

(3)一般來(lái)說(shuō),四、六級(jí)閱讀每篇花大約8-10分鐘就能夠完成,而考研閱讀每篇?jiǎng)t需要15-20分鐘。

⑦作答順序

四六級(jí)嚴(yán)格規(guī)定對(duì)試題的作答順序;而考研英語(yǔ)只需在三小時(shí)完成試題就可,至于答題的順序可根據(jù)個(gè)人喜好自主進(jìn)行。


2.如何破解考研英語(yǔ)不過(guò)線魔咒

第一步:詞匯與句法雙管齊下

九層之臺(tái),起于累土。英語(yǔ)備考的主要問(wèn)題是基礎(chǔ)不牢。所以,惡補(bǔ)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。背單詞最好的方法就是在真題中記憶,因?yàn)檎骖}中出現(xiàn)的詞基本上都是大綱或者高頻詞匯,還有語(yǔ)境,能很快記住。除了單詞就是語(yǔ)法,要著重分析長(zhǎng)難句,把長(zhǎng)難句分解成短句逐一擊破,分析句式結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法的運(yùn)用等。

第二步:積淀后的突擊--閱讀

大家常說(shuō)"得閱讀者得天下",這話一點(diǎn)不假。閱讀在英語(yǔ)中占了主要比重,著實(shí)不可小覷。通過(guò)對(duì)單詞以及語(yǔ)法的學(xué)習(xí)與積累進(jìn)行閱讀的精度和細(xì)讀,對(duì)做過(guò)的真題可以采用表格的方式進(jìn)行答案的整理,分析正確答案和錯(cuò)誤答案的選項(xiàng)出處和選項(xiàng)特征,尋找解題思路。在這一過(guò)程中最重的就是堅(jiān)持!

第三步:向?qū)懽鬟M(jìn)發(fā)

寫(xiě)英語(yǔ)文章是看--模仿--創(chuàng)作的過(guò)程,只有先向別人學(xué)習(xí),自己才能寫(xiě)出好東東??佳杏⒄Z(yǔ)的閱讀中各種好詞佳句不斷,是個(gè)巨大的寶藏!首先要將這些詞句進(jìn)行摘抄和匯總,在遇到合適的寫(xiě)作話題時(shí)把這些"借"來(lái)的語(yǔ)句植入進(jìn)去,肯定會(huì)有加分效果。

第四步:順利過(guò)渡至翻譯

翻譯絕對(duì)不是將一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言那么簡(jiǎn)單,它其實(shí)是一種再創(chuàng)造的過(guò)程。同樣需要我們整理思維、組織語(yǔ)言,而這些因素在寫(xiě)作中至關(guān)重要,也必然會(huì)在寫(xiě)作復(fù)習(xí)中得到強(qiáng)化,所以把翻譯安排在寫(xiě)作之后復(fù)習(xí),應(yīng)該會(huì)起到事半功倍的效果。

第五步:相信自己,端正態(tài)度

要堅(jiān)信,英語(yǔ)可以通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)快速提高??佳杏⒄Z(yǔ)的復(fù)習(xí)過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)梳理的過(guò)程,只要你動(dòng)力十足,耐得住寂寞,英語(yǔ)各個(gè)方面實(shí)際上可以一點(diǎn)一滴地充實(shí)起來(lái)。

要盡快改變態(tài)度,四六級(jí)成績(jī)不好更應(yīng)該在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上投入更多時(shí)間。要對(duì)自己的英語(yǔ)水平有清晰的定位。

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