01
一天走在路上，突然被一個(gè)小學(xué)生攔住去路，拿著一瓶冰露礦泉水跟我說：“阿姨，我們是夏令營的，能不能幫我買這瓶水，不然我們中午就沒有飯吃了?！蔽液苁窃尞?，要不是之前小盧有和我說過，她上幼兒園的兒女有去參加過義賣報(bào)紙，要不然我還真懷疑這是不是被別人裝扮出來騙錢的。
心想這孩子也不容易，這么大熱天的還被老師帶出來賣水體驗(yàn)生活。我問他一瓶多少，他說2塊錢。我就拿出錢包，只找到1.5元零錢。他一看我拿錢包出來，就立馬湊的很近過來看我錢包里的錢，我就本能倒退兩步，他又往前，我又后退。
我真是有點(diǎn)被他這行為嚇到，不禁想這孩子這么注意錢，不會(huì)是騙子吧？我喝住他，說你往后退兩步，不要靠這么近，我再找下有沒有零錢。感覺似乎有些不妥，我又問他，你是在這邊附近讀小學(xué)嗎？他說不是，是某某夏令營的。往前一點(diǎn)看到還有其他學(xué)生和老師在邊上，學(xué)生們在那嬉笑，老師在那玩手機(jī)，我才不疑心了。罷了，趕緊給2塊錢買瓶水，不打算再啰嗦。
后來實(shí)在找不到零錢，剛好邊上是家冷飲店，一個(gè)帥哥站店外看我們這樣來回進(jìn)退邊笑。我就拿出5塊零錢問他能不能幫忙找下散錢，我給孩子買瓶水。他邊拿錢給我，邊說學(xué)生這樣被老師帶出來賺錢，不好不好，感覺非常不好。我說還好吧，給他們體驗(yàn)下生活。
換完零錢我給了那孩子，他拿到錢轉(zhuǎn)身就走去老師那邊，他還沒有把水給我呢。。。。。。?換我傻愣在那里了，應(yīng)該是一時(shí)太高興他把水賣出去了，馬上要去和伙伴們分享喜悅。后來他應(yīng)該是想起來還沒有給我水，掉頭回來把水給我了。孩子真是挺可愛的，很單純。
02
因?yàn)椴缓靡馑几思覔Q散錢，我就順便在冷飲店買了杯飲料。后來就看到老師帶著這些學(xué)生走了過去，邊走邊一直跟學(xué)生說，“趕緊去賺錢了，趕快賺錢?！彼坪跏且獛麄儞Q條人多點(diǎn)的街道去。冷飲店的那帥哥就又說了：“你看真是挺糟糕的，老師就這樣帶學(xué)生出來賺錢?！?/p>
話說我原本還沒有感覺啥的，覺得學(xué)生義賣體驗(yàn)賺錢不易也不錯(cuò)，但從老師口中這么直白的說出來真似乎有些不妥，可能就是因?yàn)槔蠋煹挠迷~不當(dāng)，導(dǎo)致在冷飲店里旁觀的帥哥看的相當(dāng)反感吧。我想若是老師可以換個(gè)詞跟學(xué)生說 “我們趕快再去多義賣下”或許就不會(huì)這樣了吧？
后來我走到前面點(diǎn)的肯德基，又看到另外一撥跟他們著一樣服裝的夏令營孩子 。出于好奇心剛好也到飯點(diǎn)時(shí)間，我就進(jìn)去點(diǎn)了個(gè)餐，坐他們邊上用餐，關(guān)注他們默默在邊上聽他們談話。這撥學(xué)生看上去比較自豪似的，孩子們在那議論，每組的情況，義賣的金額，就餐的情況。
原來他們是分了三組出來義賣。他們就餐在肯德基，有一組在吃沙縣小吃，還有一組還沒有義賣到足夠的午飯錢還在炎炎烈日下奔波。而他們這組是表現(xiàn)最好的，義賣了最高的錢，能在肯德基消費(fèi)。其中某個(gè)學(xué)生一聽說有組在吃沙縣小吃，就發(fā)問同伴，沙縣小吃你吃的下嘛？坐在旁邊老師馬上說了，沙縣小吃也是不錯(cuò)的，沒有什么的呀。
剛好一組路過窗外，孩子們?nèi)滩蛔【鸵桓C蜂的跑過去，拍打窗戶迫不及待要與另外一組伙伴聊天。說你們怎么還在賣呀，賣了多少了呀，還沒有吃飯呀，真是慘暴了之類的。老師一看情況，馬上過去把這些皮孩子一個(gè)個(gè)拉回來說，現(xiàn)在公眾場所，大家都在用餐，你們不可以這樣嬉鬧影響到別人。現(xiàn)在不要去管別人賣多少，做好你們自己的就好。然后老師在那與學(xué)生交流，跟他們說還有剩錢，與他們商量起買些水果或是啥的。
03
這個(gè)老師給我的印象跟之前那個(gè)真是完全不一樣，她謙遜禮貌隨和識大體，能非常高效積極正面引導(dǎo)學(xué)生。??我想從老師這點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上也可以看出為什么他們這組能獲取第一，所謂名師出高徒，此話一點(diǎn)也不假。老師的謙遜，并沒有因?yàn)樗麄兙筒涂系禄笱蟮靡?，反而在學(xué)生吐槽別組吃沙縣，簡言帶過沙縣也不錯(cuò)，從旁引導(dǎo)學(xué)生，并沒有因人而異，厚此薄彼。
老師的一言一行，無疑都是學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣?？鬃诱f：“其身正,不令而行；其身不正,雖令不從”?老師身體力行在發(fā)現(xiàn)他們起哄時(shí)，當(dāng)場勸阻學(xué)生以身作則起到很好的表率作用。孩子都是比較鬧騰比較難靜下來，她也懂得，用剩余錢商量采購些物品成功的轉(zhuǎn)移了他們注意力。
他們這組老師的領(lǐng)導(dǎo)力無疑也是三組中最好的，結(jié)果就是最好的證明。俗話說：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”?，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊，綿羊有可能變成獅子，而一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子，獅子有可能變成綿羊。
雖然我不知道這組學(xué)生是如何義賣取勝，因?yàn)樗麄儧]有就此討論。但絕對不會(huì)是跟前面那個(gè)老師那樣一直催促孩子們“趕緊去賺錢，趕快賺錢”。然后靠沒有錢吃午飯這樣的說辭來博取別人同情，從而達(dá)到賣水目的。他們肯定有一套更好的說辭，更容易讓人愉快地去接受達(dá)成成交。
或許就像小盧曾經(jīng)和我說的，她的兒子去義賣報(bào)紙時(shí)，簡單粗暴叫人家買，很多人不愿意接受。孩子換了個(gè)方式，他唱一首歌或來一個(gè)即興表演，別人看到這么機(jī)智的孩子，還能如此有趣營銷，換誰能拒絕得了這份“有趣報(bào)紙”呢？往往都是很愉快的不二話就買了。 不光是買了一份報(bào)紙，還有一份好心情。
