今天給大家推薦的一部電影是《死亡詩(shī)社》，1989年的電影，那個(gè)時(shí)候我才剛剛出生，哎喲，一不小心暴露了年齡！

看到這個(gè)名字的第一印象，我以為是個(gè)恐怖電影，畢竟是跟死亡有關(guān)的嘛，所以我一直沒(méi)敢點(diǎn)開看，后來(lái)聽說(shuō)不是恐怖電影，所以昨晚我就看了一下，結(jié)果一發(fā)不可收拾，2個(gè)小時(shí)的時(shí)光就和它一起度過(guò)了。

本片主要講述的是一群受傳統(tǒng)教育的學(xué)生和一位反傳統(tǒng)教育的老師之間的故事。影片開頭，校長(zhǎng)問(wèn)，何為四大信念，學(xué)生們正經(jīng)的回答，傳統(tǒng)，榮譽(yù)，紀(jì)律，卓越！

可是等到私下同學(xué)之間的回答卻是，模仿，恐怖，頹廢，污穢！

是不是很打臉，但是想想現(xiàn)在社會(huì)不也是一樣，有很多說(shuō)一套做一套，想要做真實(shí)的自己，卻又不得不帶上面具。

接下來(lái)尼爾（圖片中間的那位小鮮肉）的老爸，竟然又回來(lái)找到兒子，因?yàn)橛X(jué)得他課間活動(dòng)太多，讓他取消報(bào)社助理的活動(dòng)，尼爾想要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，老爸卻說(shuō)，只有當(dāng)他考上了哈佛，考上了醫(yī)學(xué)院，他才是自由的，現(xiàn)在必須聽他的，他是為了尼爾好！

應(yīng)該現(xiàn)在還是有很多父母，會(huì)以自己的角度說(shuō)，我是為了你好，你必須聽我的，然后根本不聽孩子的想法，就自以為是的為孩子去做任何的決定。想想就感覺(jué)很可悲。這根本不是愛(ài)，而是控制！

好在這群孩子遇見了一位新來(lái)的老師基丁，開始了新的體驗(yàn)。第一堂課，老師讓學(xué)生們把書中對(duì)詩(shī)歌解析的那部分給撕掉，并且讓他們用自己的想法去理解詩(shī)歌，去看待生活。

第二堂課，基丁讓大家站在講臺(tái)上，去體驗(yàn)用另一種角度看世界，并且努力去尋找自己的聲音。因?yàn)楫?dāng)你換種角度，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有很多的不一樣！

第三堂課，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同，不能因?yàn)榍笸?，而失去了自己的特色?/p>

想一想多少次，我們?yōu)榱俗尭改搁_心，讓他人開心，而去委屈自己，慢慢地連自己想要什么都不知道，更加不敢去追尋！

因?yàn)榛〉挠绊懀釥査麄冇珠_始了古詩(shī)社，一群孩子在晚上去到山洞里一起讀詩(shī)，一起放松。

尼爾在后來(lái)找到自己的興趣就是戲劇，他想要演戲，但是父親不同意，基丁也多次跟尼爾說(shuō)，他應(yīng)該把自己的真實(shí)想法告訴父親，因?yàn)楹ε?，因?yàn)閾?dān)憂，尼爾一直沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)他表演完，父親卻出現(xiàn)了，并且冰冷的把他拉走。

回家后，父親和尼爾有了爭(zhēng)執(zhí)，父親問(wèn)尼爾的想法是什么，尼爾什么都沒(méi)有說(shuō)，卻在晚上用父親的手槍結(jié)束了自己的生命！

尼爾的離開，也讓基丁被學(xué)校開除，因?yàn)槭撬虒?dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)去體驗(yàn)新事物，要找到自己想要的，這跟學(xué)校的目標(biāo)不一樣，學(xué)校只是想要孩子們考上大學(xué)，其他的順其自然的發(fā)展。

最后基丁離開了，可是孩子們卻不舍得，他們站在桌子上，大聲的叫"船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)"這是他們第一次獨(dú)立的發(fā)出聲音，一個(gè)愿意承擔(dān)后果的選擇！基丁最后給到他們欣慰的微笑，因?yàn)樗溃麄円呀?jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)如何獨(dú)立地去面對(duì)生活和夢(mèng)想！

一個(gè)詩(shī)人的死亡，是因?yàn)樗麩o(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，只能把自己揉碎，去抨擊這個(gè)世界！向死而生，也是為了讓一部分老舊的思想死亡，才能開始新的思想，新的重生！

最后我們以影片中的一句經(jīng)典詩(shī)歌結(jié)束，希望大家有機(jī)會(huì)看一下這部影片，會(huì)給你不一樣的感受。

勞勃佛洛斯特說(shuō)過(guò)，樹林里兩條岔路，我選擇人走得比較少的那條路，那里有天壤之別。