? ? ? 《禮記學記》講“時過而后學，則勤苦而難成”。最好的時機過去了，再回過頭來學習，即使勤奮刻苦，也是大成無望了。? ? ? ? ? ? 這就 強調(diào)了教育最重要的是要把握時機。人生教育分為四階段，幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成年養(yǎng)德。每一階段對孩子的教育都是有有效期的。一旦錯過，悔恨終身。 孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的，是完全可以依靠的。這就是父母對孩子教育的黃金時期。等孩子已到了青少年時期，父母的有效期限就快到了。該說的，該教的，該做的，應(yīng)該早就做足了，是到了驗收的時候了。這驗收的是父母的教育方針，也是孩子對外界的應(yīng)變能力。過期后的父母再怎么努力，也比不過有效期了。要知道收手和承受的事實。
? ? ? ? 今晚夜跑后，在健身器材旁壓腿。一男一女兩個身著初中校服的孩子坐在我后邊的搖椅上。男生嘴中叼著一顆煙，右手摟在女生的脖子上，一副熟練的樣子。想到和我外甥差不多大，而我剛從外甥那里回來，他忙著寫作業(yè)，看新聞，而這一對所謂的“情侶”卻已經(jīng)步入社會。我很詫異，但更詫異的是這兩個孩子的父母現(xiàn)在在干什么？他們知不知道這兩個孩子的現(xiàn)狀？他們能不能接受兩個孩子這樣的現(xiàn)狀?或者說他們什么時候開始被迫接受這樣的現(xiàn)狀?這種現(xiàn)狀又是怎么造成的?一連串的疑問，質(zhì)問，讓我想到了今下午臨放學時班里發(fā)生的事情:數(shù)學課上，有的同學忘了帶課本，有的同學忘了帶作業(yè)，有的同學隨便說話，嚴重影響了數(shù)學課的有序進行。作為班主任的我有不可推卸的責任。于是我讓這幾個“主角”站來起來，并讓他們回家后讓家長立即給我打電話。不一會，有的家長便著急的問我，到底是怎么回事，自己的孩子怎么這么不尊重老師，怎么這么沒有規(guī)則意識。我也想問他們，為什么孩子會做出這樣讓人費解的行為。我和家長一起分析一起討論，最終得出結(jié)論:從小學中學段到高學段的過渡，孩子有了逆反心理，也有了自己的一些小心思，當著班主任的面很正常，很乖巧，一時蒙混過關(guān)，卻在其他任課老師的面前原型畢露。而有些家長也反映，在家早就有了很強的逆反心理，甚至有的家長已經(jīng)無法管自己的孩子。這時我就追問:孩子第一次逆反的時候你是怎么做的？不少家長有同樣的原因:我們都忙著上班，給人家打工身不由己，以為孩子這點事很正常，就沒放在心上。畢竟一家人還得吃飯，要是把時間都用在孩子身上，全家就沒飯吃了。這話不無道理，但仔細想想?yún)s又毫無道理。孩子在最初犯錯誤時你沒有時間，得上班得掙錢得養(yǎng)家糊口，現(xiàn)在即將到了管不了的地步了卻又有時間也不害怕耽誤上班了。我們一個正常的家庭，基本都是圍繞孩子在轉(zhuǎn)，孩子取得優(yōu)異成績我們會喜出望外，孩子生病我們會心如刀絞。說深一點孩子就是整個家庭的希望，一旦孩子沒了希望，那整個家庭也就陰天灰地了。那時我們班上的再好也無濟于事，錢賺的再多也經(jīng)不起孩子的無止頹廢。李雙江與夢鴿有錢有權(quán)也有才，卻因為對兒子李天一的溺愛使他們晚節(jié)不保。那么，在孩子需要我們做家長的管教時，就必須毫不保留毫不打折的管教，因為能夠教育管理他們的期限太短了可又太重要。而父母的管教又與老師的管教不能混淆的。有的家長說，老師你揍就行，你使勁管就行。殊不知，他即使再聽老師的話，可能只是一時之貌，回家你的態(tài)度會讓他原型畢露。也就是說，父母的管教，是任何人都無可比擬也是無可替代的。對此，天津社科院研究員關(guān)穎說：任何職業(yè)角色都可被替代，但父母角色無可替代。她說，回報率最高的投資是親子關(guān)系。在人生這個大舞臺上，每個人都要扮演多重角色。對有工作、有孩子的人來說，并存的職業(yè)角色與家庭角色有不同的職責。就職業(yè)角色而言，企業(yè)老板或普通員工都只是職業(yè)群體中的一分子，不管多么重要的角色，都是可以改變，或是被他人替代的。比如那些身居要職因腐敗被拉下馬的官員、事業(yè)鼎盛卻過勞猝死的企業(yè)家，人不在其位了，他掌管的多么重要的事都照樣運轉(zhuǎn)。而父母就不一樣了，這個角色對孩子而言是唯一的，沒人可以替代。父母角色對人的影響之大、其作用之持久，往往超過其他任何角色。任何人，只要有了孩子，就要履行做父母的職責，因為這個角色是天然的、又是法定的。有人說，選擇一項工作，就意味著選擇了一種生活方式。事業(yè)上的奮斗讓人充滿自信與成就感，而在家庭中的缺席、親子間情感的淡漠，卻使得人生的美好大打折扣。其實幼兒時期父母愿意“投資”親子關(guān)系，孩子一生都能獲得正面回報。有人說，我拼命工作、掙錢，還不是為了這個家，為了孩子生活得更好，受更好的教育！但是，用本該屬于自己和家人的時間到職場上去換金錢，值嗎？少些抱怨，少些借口。每個在職場上打拼又有了孩子的人，努力做個好父親、好母親，這樣的人生才完美，家庭幸福、工作愉快才不是奢望。以前，在與各位家長交流時，我也曾談到自己的感想：孩子的成長歷程，開頭仿佛是一張白紙，每個階段該描繪什么樣的內(nèi)容都不容錯過，萬一錯失了時機，等日后回頭再彌補已經(jīng)無濟于事了。比如幼兒園階段的教育內(nèi)容錯過了，等上了小學后再跟孩子重新教育幼兒階段的內(nèi)容，孩子已經(jīng)聽不進去了。這兩件事，說的其實是同一個道理。小學高學段的孩子，在生理和心里理上都處于一個過渡的階段，他們追求自我，渴望自由，在言行上也敢于頂撞父母了，大膽表達自己的觀點，這個階段已經(jīng)開始叛逆。受到手機電腦等媒介的影響這個階段來的可能還會更早。這是孩子成長過程中的一個重要時期，作為父母，我們只好耐心與孩子溝通，俯下身子與孩子真誠對話，就可以幫助孩子更快地成長起來。
? ? ? 有了孩子，開心時倍享天倫之樂，幸福無比。有時生氣時，也難免傷懷于孩子帶給自己的折磨。但不管如何，作為父母，總是能無怨無悔地以最寬廣的胸懷、最大的耐心去包容孩子，因為這是上帝賜予我們的禮物。我們有責任，也有義務(wù)好好培養(yǎng)他們，幫助他們成長、成熟的。各位家長，各位同仁，讓我們一起重視孩子的教育問題吧。因為一旦錯過再想教育已經(jīng)不可能了，理由很簡單，那就是因為父母的教育功效已經(jīng)“過期”了。而后悔的恐怕就是在“有效期限”內(nèi)沒努力過。父母是有有效期限的。小孩兒是老天爺給我們的禮物，當你不珍惜的時候，老天爺就把這份甜蜜的禮物收回了。
? ? ? ? ? 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取教子時，有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
