天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
……
這篇《為學(xué)》是我上中學(xué)時學(xué)到的第一篇文言文，至今20多年了，依然印象深刻。當(dāng)時年紀小，只知道貪玩，對于學(xué)習(xí)，理解的非常膚淺，無非就是讀讀書，做做題而已。到了現(xiàn)在，有的高中班級后面黑板報上還悍然寫道：
書中自有顏如玉，題海自有宋仲基
那么，學(xué)習(xí)難道只有書山題海，只有勤為徑，只能苦作舟嗎？如果是那樣的話，國家和社會大力提倡“終身學(xué)習(xí)”，清華大學(xué)昨天還剛剛成立的國內(nèi)第一個“終身學(xué)習(xí)實驗室”豈不是終身監(jiān)禁的代名詞呢！這本美國教育學(xué)家Gloria Frender的新書《學(xué)會學(xué)習(xí)》是電子工業(yè)出版社上個月出版的最新譯作，這本書告訴我們的，是一個很簡單的道理，那就是：
——學(xué)習(xí)有技巧，方法很重要
焦點有很多，方法也不少
這本不足300頁的書籍方方正正的，之前讀過的書籍中很少遇到這樣的開本，不過這樣的開本更像是手冊而不是書本，更加突出本書的實用主義特質(zhì)。這是一本針對學(xué)生、教師、家長以及其他期待學(xué)習(xí)的人們推出的一本實用性工具書，關(guān)注的焦點有很多，至少包括：
批判性思維、深化閱讀、精確、內(nèi)容分析、自主學(xué)習(xí)、有意義的閱讀、問題分解、知識點整合歸納、如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等多個焦點。
圍繞這么多的焦點，書籍設(shè)置的極具互動特色，每個章節(jié)都包含很多實用提示、方法、貼士、流程和各種工具，這些涉及到的學(xué)習(xí)方法技巧，簡單有效，方便實踐。
時間早規(guī)劃，模式要明了
通常情況下，一本教人如何學(xué)習(xí)的書籍，往往就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)，這樣的書籍有的時候往往讓我感覺有點兒“黨八股”的味道，比如：
提高認識，高度重視?！@是談學(xué)習(xí)的重要性。
組織周密，措施得當(dāng)。——這是談學(xué)習(xí)的計劃性。
突出重點，狠抓落實?！@是談學(xué)習(xí)的實踐性。
加快推進，務(wù)求實效。——這是談學(xué)習(xí)的節(jié)奏性。
這樣的書籍，貌似說的都很對，就是沒有人愿意看。因為他帶著一種居高臨下的訓(xùn)誡，但從不接地氣兒。這本《學(xué)會學(xué)習(xí)》則反其道而行之，先找受眾——什么樣子的人適合如何學(xué)習(xí)。書籍一開始關(guān)注的就是學(xué)習(xí)模式，即你是怎樣學(xué)習(xí)的，你適合怎樣的方法模式去學(xué)習(xí)。通過分析和自測，讓自己了解自己是左腦型還是右腦型的學(xué)習(xí)者?！秾O子兵法》上說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先知道自己是什么模式的學(xué)習(xí)者，然后針對自己學(xué)習(xí)模式的特點進行閱讀、精深訓(xùn)練、思考等深化固化的的各種手段，讓自己快速成長起來。
而了解學(xué)習(xí)模式以后，還需要讀者了解和掌握時間管理的方法和技巧。對于學(xué)生來說，一沒錢二沒權(quán)，唯一值得投入的就是自己的青春好時光；而對于在職學(xué)習(xí)者來說，錢多少有一點，時間反倒是更加寶貴的資源，如何運用好自己的時間，爭取最大產(chǎn)出，則需要時間管理的方法和技巧去落實。關(guān)鍵點不是如何規(guī)劃，而是如何認知，如何分解一個看起來灰常龐大卻又沒有什么抓手的宏偉計劃。
體系成一體，規(guī)劃有技巧
關(guān)于學(xué)習(xí)，如果僅僅學(xué)某個程序性或知照性的知識，或者片面的掌握某個方法技巧，即便是一開始能夠“一招鮮，吃遍天”，也不太可能成為某個領(lǐng)域的專家大咖，原因就在于他們學(xué)習(xí)沒有體系而顯得凌亂，這種凌亂的后果要么是過了“程咬金的三板斧”以后就后繼乏力，沒有辦法繼續(xù)深入，要么就是學(xué)會“屠龍之技”，成為無用武之地的“寂寞高手”。
《學(xué)會學(xué)習(xí)》中有個學(xué)會學(xué)習(xí)的體系，包括：
學(xué)習(xí)
學(xué)會
回顧
深化
評測
高分
自信
輕松學(xué)習(xí)！
這樣的學(xué)習(xí)體系是一個完整的高效能學(xué)習(xí)循環(huán)。在這個學(xué)習(xí)循環(huán)的全過程中，作者提供了大量方法技巧，不管是筆記還是閱讀或者記憶術(shù)，都有詳細的技巧。通過學(xué)習(xí)筆記和閱讀等方法技巧，幫助自己更快的創(chuàng)建屬于自己的知識結(jié)構(gòu)圖。其中，不管是筆記術(shù)中的康奈爾學(xué)習(xí)筆記法，還是預(yù)習(xí)筆記術(shù)或者是閱讀術(shù)中的SQ3R打造強力閱讀系統(tǒng)，都是用最簡單明了的方法告訴人們技巧和步驟，讓大家了解如何做好這個工作。
應(yīng)試有手段 ，成長最重要
在當(dāng)今時代，很多人的學(xué)習(xí)，其實往往異化成了各種考證。以我的觀點，考證本身不是目的，而是對某個領(lǐng)域的專注，然后通過考取相關(guān)資質(zhì)證書，獲得進一步深入的資格和機會，以便讓自己更加持續(xù)的在這個領(lǐng)域里精深，取得更加豐碩的成果。因此，我們看重的應(yīng)該技能的培養(yǎng)和知識的掌握，但如果遇到資格考試或者學(xué)生時代遇到不得不參加的考試，本書也提供了很多應(yīng)試的方法手段，以確保我們的通過率。本書提供了大量的應(yīng)試的方法和技巧，甚至包括考前焦慮癥的應(yīng)對或者考試復(fù)習(xí)、考前突擊的方法技巧也應(yīng)有盡有。
至于考試題型如何應(yīng)對，更加全面有效，多選、單選還是判斷都有對策和技巧，這些對策和技巧看起來比自己拿個骰子碰運氣可要靠譜多了！
只是學(xué)會應(yīng)試技巧，依然不能忘記自己的目的是讓自己成長，而不是成為“學(xué)霸”、“考霸”，我們學(xué)會學(xué)習(xí)，是為了更好的成長，更好的掌握知識、鍛煉技能并內(nèi)化才干，這一點明確了，學(xué)習(xí)那點事兒就不是個事兒了！
