今天，我在成都帶領(lǐng)一期生命成長夏令營，孩子是6至14歲的小孩。

在一個(gè)環(huán)節(jié)里，我們的助理老師帶頭和孩子們分享了他生命里的種種故事。比如說：小時(shí)候，她曾經(jīng)被父母不正確的對(duì)待，她被父母打、她被父母罵，然后她的感覺是她很難過、她很傷心。我們很多助理老師在分享的時(shí)候甚至留下了她寶貴的眼淚。

然而，因?yàn)檫@樣的分享它帶動(dòng)了非常多的小孩愿意去分享他生命里很多的脆弱：

比如說，他爸爸是如何對(duì)待他的，他爸爸打他的時(shí)候他有多么多么的傷心、有多么多么的委屈。

比如說，他爸爸在外地經(jīng)常不回來沒有辦法陪他的時(shí)候，他看到別的爸爸媽媽帶著孩子一起去逛公園、去游樂園的時(shí)候，他有多么多么地羨慕，他內(nèi)心深處有多么多么的渴望，他有多么多么的孤獨(dú)！

比如說，他講到他奶奶去世的時(shí)候，他沒有辦法哭出來，因?yàn)槟菚r(shí)候他要面子……在我們的課堂里受老師分享的熏陶，他會(huì)跟同學(xué)們分享他多么多么的想念奶奶。

很多孩子都在這個(gè)過程中間也分享了自己的脆弱、分享了他們生命里那些無法與人說到的事情。因?yàn)樾撵`感覺安全、因?yàn)槔蠋煹难?，在這個(gè)片刻孩子們都愿意說出來與大家分享。

每每看到這些時(shí)刻我就禁不住有一種很大的感動(dòng)，同時(shí)我也多么多么的渴望我們的家長們、我們的爸爸媽媽們也能夠?qū)W會(huì)這些：在孩子面前呈現(xiàn)你自己生命的脆弱、那些你無法與人說到的事情、那些在你的生命里讓你有感覺傷痛的事情。比如說，你的孤獨(dú)、你的悲傷、你的難過、你的恐懼，如果在一個(gè)合適的場(chǎng)景下你有能力跟你的孩子去分享的話，那么，你的孩子將會(huì)看到一個(gè)更真實(shí)的你、會(huì)看到一個(gè)立體的你、會(huì)看到一個(gè)溫柔的你、會(huì)看到一個(gè)脆弱的你。

這樣的話，你的孩子對(duì)于情緒這個(gè)部分，他也就不會(huì)再像過去一樣認(rèn)為悲傷是不好的、憤怒是不好的、恐懼是不好的，于是他就不會(huì)把這些面相在你面前藏起來，于是他就會(huì)更有能力在他生命里經(jīng)驗(yàn)這些情感的時(shí)候，把他內(nèi)心深處最陰暗的部分、最脆弱的點(diǎn)與你分享。這樣的話，我們就更能了解孩子更深的地方，而不再是一味的強(qiáng)調(diào)我們的孩子要多么多么的正向、多么多么的勇敢、多么多么的陽光，要知道“陽在陰之內(nèi)，不在陰之對(duì)”，也就是說：快樂、喜悅、勇敢這些正向的能量正是來自于悲傷、脆弱、退縮。陰生于陽、陰和陽是一對(duì)相互依存的關(guān)系。

當(dāng)我們有能力跟我們的孩子去分享我們生命里這些最寶貴的、這些看上去好像是負(fù)面能量的東西的時(shí)候，其實(shí)我們的孩子也就學(xué)會(huì)了不再把這些東西藏起來，壓抑在自己生命最深的地方，因?yàn)樗麄冇心芰θシ窒磉@些，所以他們卸下了非常多的生命中的包袱，可以在這些包袱里、在這些脆弱里滋生出他們的勇氣、滋生出他們的勇敢、滋生出他們的快樂、滋生出他們的陽光。

今天我是有感而發(fā)，跟各位家長、各位為人父母者說一句話：“為人父母真的是需要一些學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)成為一個(gè)有能力跟你的孩子分享你生命里那些最脆弱的情感。