早上8點(diǎn)數(shù)學(xué)老師在群里喊“孩子們起床了，今天測(cè)試?！比缓蟀l(fā)了測(cè)試的注意事項(xiàng)，8:30-9:30測(cè)試。我慌忙叫孩子起床，等8點(diǎn)10分老師發(fā)來(lái)了數(shù)學(xué)題，我去打印出來(lái)，這時(shí)孩子也起床了。

8:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考。我坐一邊監(jiān)督，8:53分第一題10道填空才做完。我提示時(shí)間讓她加快速度。后面的題做的速度可以，9:30準(zhǔn)時(shí)做完。一點(diǎn)檢查的時(shí)間都沒(méi)有。

我批改著卷子心中的火開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往上竄，終于改完了，看著77分的卷子，我真想沖出去大批她一頓。

第一題基礎(chǔ)概念就錯(cuò)5分，這都是送分題啊。簡(jiǎn)便運(yùn)算錯(cuò)3道。乘法分配律結(jié)合律用混，何況這都是平時(shí)多練的。

吃過(guò)早飯，我壓抑著心中的火，把錯(cuò)題抄下來(lái)，讓她重新做，看她是不是因?yàn)槠饋?lái)就做題，腦子不靈光。結(jié)果還是錯(cuò)，這就是確實(shí)沒(méi)掌握的原因。

這時(shí)我問(wèn)自己，為什么這么生氣，不是說(shuō)好賞識(shí)教育嗎？我感悟著內(nèi)心，這是因?yàn)槲以诤趵蠋煹目捶āＮ铱吹胶⒆幼龅牟缓?，首先想到的是做這么差，讓老師怎么看？老師一定會(huì)認(rèn)為我的孩子笨。我這是自尊心在作祟，我無(wú)形的讓孩子為了我的面子而學(xué)。為什么要在乎老師的看法？我的目的不是單純的讓孩子把知識(shí)學(xué)會(huì)嗎？我太愛(ài)面子，以別人的思想來(lái)左右自己，真是太傻了。好在我敢于剖析自己。意識(shí)到自己思維出了問(wèn)題，我心中的火滅了一大半，慢慢開(kāi)始給她講題。

分析一下，當(dāng)時(shí)同步學(xué)的時(shí)候，概念會(huì)，為什么做題時(shí)又忘了？錯(cuò)題糾正后會(huì)了，隔一段再做改錯(cuò)。原因有：一是學(xué)習(xí)時(shí)不帶腦子，機(jī)械式學(xué)習(xí)。以完成作業(yè)量為目的。二是沒(méi)有真正理解。三是答題時(shí)注意力不集中。

以后，概念公式問(wèn)題還得加強(qiáng)，除了背誦還要默寫(xiě)。公式不僅正著會(huì)還要多逆運(yùn)用練習(xí)?？梢陨僮鲱}，但是每節(jié)課學(xué)完帶領(lǐng)她回顧知識(shí)點(diǎn)。最后關(guān)鍵根本的問(wèn)題還是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差。

人貴在有自知之明，現(xiàn)在我明確了自己的問(wèn)題所在，就慢慢改正。繼續(xù)賞識(shí)教育吧，希望女兒學(xué)來(lái)越好！