作為一名教師，每天都要做一件事情，備課、上課。寫書評其實與上課差不多，前者面對的是讀者，后者面對的是學生。

專業(yè)寫手，文字散發(fā)出天然的清新氣，而我時刻準備做一個抱琴小童，沾染才女們的仙氣。

努力學習，積極輸出，是每一個書評人對文字該有的態(tài)度。寫書評的功力不在一本書里，而在書外的廣闊世界。

一、寫書評前的準備

1.內(nèi)容有所取舍

寫書評要反復琢磨，書中重要章節(jié)，選定一個章節(jié)作為突破口，70%內(nèi)容為書中干貨，30%為自由發(fā)揮，可以滲透一點個人情感，不宜過多。

2.寫好提綱

動筆前想好書評的大體思路，要寫幾點，題目該如何取，心里要有一個數(shù)。不要匆匆忙忙寫到一半，才發(fā)現(xiàn)偏離了本意?？梢园凑w——部分——整體，進行思維架構(gòu)。

3.研究讀者

對照提綱，試想一下自己是讀者，想看什么內(nèi)容，哪內(nèi)容能夠打動自己。只寫對讀者有吸引力的內(nèi)容，無關(guān)痛癢的東西不寫。

二、寫書評時要注意的細節(jié)

1.反復推敲

書評如何開頭，如何結(jié)尾，要反復推敲。開頭要有點趣味，不要一起筆就把讀者嚇跑了。結(jié)尾要有力量，不要拖泥帶水。中間部分要充實，關(guān)鍵字句黑體、粗體標注。

2.善于布局

一篇書評，整體節(jié)奏要有看點，學一點長、短句搭配，讓文字有動有靜。精華部分，節(jié)奏慢一點，語氣緩一點，讓讀者放慢速度去品、去悟。這樣就能讓內(nèi)容印刻在心。

3.控制字數(shù)

2500字以上的書評，大多讀者沒有耐心看下去。要寫多于此數(shù)字的書評，不妨多分幾個章節(jié)，前后銜接要好。最好控制在1800～2200字之間。

三、勤于總結(jié)

寫完一篇書評，不要匆匆了事。可以發(fā)布到簡書、豆瓣、一點資訊、頭條號、新浪微博，關(guān)注一下讀者互動信息。有時候，讀者的反饋，可以為下一次的書寫帶來靈感。也可以寫“書評日記”，記上寫書評的日期，花費時間、心理狀態(tài)，用關(guān)鍵字代替描述信息。隨時總結(jié)經(jīng)驗，自覺反思。將寫作經(jīng)驗上升到模式建構(gòu)，從個體上升到一般。

四、綜合經(jīng)驗

1.對讀者多肯定、少否定

對讀者的留言，要抽出時間回復，不一定馬上給予回復。對惡意的評論，不予理睬，但也要尊重他人的表達自由。如果性質(zhì)特別惡劣，刪除評論即可。

對于好奇心特別強的讀者，點到為止，可以“授漁”，但期望值不要過高，把付出的過程、難度說清，是好是壞，讓讀者自行處理。

2.不斷學習

每一周抽空看一看同行，寫了什么，寫的如何，用了什么表現(xiàn)手法。他｜她有何優(yōu)點可以去學習，力爭在弱項上有所提高。如果能拿到優(yōu)秀書評人的公開聯(lián)系方式，就直接與對方聯(lián)系。記得態(tài)度要好，要說明自己做了什么，瓶頸在哪，希望對方在哪個方面給出意見。如果加了對方微信，不妨發(fā)個小紅包表示謝意，這也是對人家付出時間的認可。

3.寫好每一篇書評

每一篇書評要設想很多讀者會看到，要認真地輸出每一個字，多余的、有分歧的字眼去掉。讀者在閱讀過程中，能體會到你的用心和認真。要用自己全部的智慧去寫一篇書評，讓讀者真正有收獲?！皶鴮懪c生命價值”可以統(tǒng)一。

同時，書的瑕疵也不要刻意回避，每一位讀者都喜歡誠實的書評人。這是書寫的態(tài)度，也是做人的態(tài)度。