9月6日周六我接到學(xué)校通知，說要在教師節(jié)這一天去縣里發(fā)言。9月7日周日，才開始動(dòng)筆。問好了，是要代表學(xué)校發(fā)言，講我們學(xué)校的種種成績(jī)。為了將溢美之詞展現(xiàn)得淋漓盡致，我特意把學(xué)校十周年建校時(shí)寫的文章都搬了上來。果然，之前的努力并不會(huì)白費(fèi)。等我發(fā)給書記，書記批示后，竟然讓我脫稿。這我不就崩潰了嗎？讓我讀讀還好，沒有脫稿過呀！

9月8日，周一，我特意讓年級(jí)主任跟書記解釋我沒法脫稿的原因，怕到時(shí)候發(fā)揮不出來，容易冷場(chǎng)，萬一說錯(cuò)了話，也容易拉踩其它學(xué)校。書記只說了句“爭(zhēng)取脫稿！”

傍晚，書記給我打電話，說他把稿子發(fā)給縣里，縣里說不能彰顯學(xué)校，主要突出個(gè)人。這就意味著稿子要推倒重來。我認(rèn)真地看了看書記發(fā)來的文件，原來是要我代表全縣老師發(fā)言，而不是我的學(xué)校發(fā)言。唉！領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)錯(cuò)誤，卻害我白寫！

晚上，老老實(shí)實(shí)做在電腦旁，看著時(shí)間一分一秒流失，咋辦呢？腦子里突然靈光一現(xiàn)，我之前寫過好幾篇介紹我個(gè)人的文章，看看能不能拿來用一部分。果真，我把之前當(dāng)人大代表的部分直接復(fù)制下來。再隨便改改發(fā)給書記。這次書記直接回了句“可以！”唉！明天就上場(chǎng)了，估計(jì)書記也覺得來不及了。

9月9日，今天最忙碌。

早上6點(diǎn)40我趕到學(xué)校值班站崗。站到7點(diǎn)20去上早讀。站崗時(shí)候碰到王校長，把稿子給他過目。我說想把學(xué)校的成績(jī)加上，不知道行不行。他對(duì)著我的稿子修改了一部分。我趕緊去補(bǔ)充。我又添加了我的教研成績(jī)和帶的班級(jí)的中考成績(jī)，這就間接展示了學(xué)校的成績(jī)了。

7點(diǎn)20到8點(diǎn)早讀，

8點(diǎn)10分到8點(diǎn)50上一節(jié)課，第二節(jié)課讓數(shù)學(xué)老師幫我上。

8點(diǎn)50結(jié)束，我抓起電瓶車去縣會(huì)議中心趕。9點(diǎn)就到了，會(huì)議是10點(diǎn)開的。一會(huì)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都到了。聽局長匯報(bào)，然后是兩個(gè)學(xué)校的校長上去介紹經(jīng)驗(yàn)。感覺校長們表現(xiàn)都不咋滴。果然，他們是業(yè)務(wù)校長，是管理型人才，而不是專家型人才。論發(fā)表演說，專業(yè)能力，還不如普通老師。

輪到我了，聲如洪鐘，落落大方，我總是有自己的節(jié)奏，不會(huì)被他人的節(jié)奏和方言帶偏。語文老師這些底氣還是有的。等我下來，自我感覺良好！

會(huì)議結(jié)束已經(jīng)11點(diǎn)多了，又趕著回去值班站崗到12點(diǎn)10分。

回家匆匆吃飯。1點(diǎn)20驅(qū)車，1點(diǎn)40站崗又開始，站到2點(diǎn)，前兩節(jié)去教研活動(dòng)，接著又上兩節(jié)課。然后就繼續(xù)站崗到7點(diǎn)10分。

這一天總算結(jié)束了！可以說從早上5點(diǎn)50起床到晚上7點(diǎn)10，一直沒有閑著。幸虧七年級(jí)，沒上晚自習(xí)，不然累死！