學(xué)習(xí)的那些人，那些事，那些情誼，那些溫暖，就像影像一樣，回放在我的腦海里，歷歷在目。

最美好的日子在初中，在這里，我結(jié)識(shí)了我的知心好友，也因?yàn)橄矚g老師而喜歡上一門學(xué)科。

尚且年幼而且自卑的我，迫切的想要捉住一切可以證明自己可以的稻草。語文老師是班主任，是年輕剛畢業(yè)的大學(xué)生，感覺就像大哥哥，亦師亦友。

喜歡一個(gè)人的力量是強(qiáng)大的，它可以讓一個(gè)自卑的人努力奮進(jìn)，只為了他的一句表揚(yáng)；喜歡一個(gè)人也是沒有理由的，就覺得他是一束光，帶著我走出自卑，慢慢地學(xué)會(huì)了自信。

最期盼的是上課他能叫我回答問題，然后夸夸我；最期待的是上語文課，這樣就可以知道我的作文達(dá)沒達(dá)到他的要求。這是我初中努力學(xué)習(xí)的源泉啊！即使初二不帶我了，每次見到他，也會(huì)和他說說我在學(xué)習(xí)上的近況。

中考完事了，他領(lǐng)著我和好朋友去他家里做客，聊聊我們的未來，鼓勵(lì)我們努力，永遠(yuǎn)都記得那句話:你雖然很笨，但是你能堅(jiān)持。笨不是缺點(diǎn)，但堅(jiān)持卻是優(yōu)點(diǎn)。

我不知道該怎么表達(dá)，聽到他的死訊時(shí)，我是什么樣的心情？就像好朋友說的，他欠我們一個(gè)解釋。

或許，他欠我們的不止是一個(gè)解釋。其實(shí)，他活在我心里，就像一個(gè)結(jié)，越系越緊，一動(dòng)就痛，但我卻不舍得解開。