? ? ? 關(guān)注弘丹老師已經(jīng)有一段時(shí)間了，聽(tīng)過(guò)弘丹老師講如何快速閱讀，如何輸出倒逼輸入，倡導(dǎo)“終身寫作，終身成長(zhǎng)”，深深觸動(dòng)了我藏于內(nèi)心很久的夢(mèng)想。

? ? ? 中文是我的專業(yè)，可是許久以來(lái)，我生活中和文字相關(guān)的只剩公文寫作了。一篇篇公文從手底流出，漸漸湮沒(méi)了曾經(jīng)喜愛(ài)的詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)，我的文字就只有公文了。前年外甥女結(jié)婚，突然非常感觸寫了一篇隨筆給他們，祝愿他們有幸福姻緣，也寄語(yǔ)他們彩虹與風(fēng)雨并存，要勇敢的面對(duì)生活。外甥女婿說(shuō)：舅媽的文字很好啊，應(yīng)該多寫點(diǎn)東西。我的心動(dòng)了一下。

? ? ? 從很小爺爺就帶我讀書，一個(gè)大板凳的兩邊放著兩個(gè)小板凳，坐著一老一小識(shí)字、讀書，還在小學(xué)的時(shí)候，我就已經(jīng)讀完了繁體字版的《古文觀止》。到年長(zhǎng)，中文專業(yè)讀小說(shuō)、寫文章都是作業(yè)，必選項(xiàng)。還有我的家族非常龐大，家族里有很多人有著傳奇的人生經(jīng)歷，記錄他們的人生是在我上中學(xué)的時(shí)候就曾經(jīng)想要做的事情，因?yàn)楦鞣N原因，始終只是理想從沒(méi)有去踐行。

? ? ? 聽(tīng)弘丹老師的課時(shí)，老師說(shuō)：“你可以問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：如果5年后，我想過(guò)跟現(xiàn)在不一樣的生活，我現(xiàn)在要做什么？”這句話喚醒了我，五年后我要面對(duì)退休生活了，那么我要做什么，從現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始了。剛好看到了弘丹老師的30天高效讀書寫作訓(xùn)練營(yíng)，我認(rèn)為是機(jī)緣巧合，不管能做成什么樣，我打算要踐行少年時(shí)代的夢(mèng)想了?？墒沁@么多年只有寫公文行云流水，其他的已不知道從何寫起，從聽(tīng)書稿和拆解稿寫起，讓自己從頭開(kāi)始，培養(yǎng)語(yǔ)感、積累素材，鍛煉技巧，5年后，有一個(gè)和現(xiàn)在不一樣的自己。

? ? ? 看到同學(xué)寫的一句話：一個(gè)人可以做得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。參加讀書寫作訓(xùn)練營(yíng)，希望能和大家一起在閱讀和寫作的道路上走得更遠(yuǎn)。