艾森豪威爾將軍的演講稿

1944年6月6日，有一件大事，叫做諾曼底登陸。這場(chǎng)戰(zhàn)役是到今天為止，世界上最大的一次海上登陸作戰(zhàn)，直接決定了二戰(zhàn)的后續(xù)走向。指揮這場(chǎng)戰(zhàn)役的總司令，是當(dāng)時(shí)的美國(guó)上將，叫做艾森豪威爾，也是后來(lái)美國(guó)的第34任總統(tǒng)。順便說(shuō)，第一季里講過(guò)的“時(shí)間四象限”，最早就是這位總統(tǒng)發(fā)明的，也被稱為“艾森豪威爾法則”。

說(shuō)回來(lái)，在諾曼底登陸勝利后，艾森豪威爾發(fā)表了激情洋溢的演講，他說(shuō)：“我們成功地在法國(guó)沿岸實(shí)施了登陸行動(dòng)。全體愛國(guó)者們，無(wú)論男女老少，都對(duì)最終的勝利居功至偉。我為能夠領(lǐng)導(dǎo)英勇的法國(guó)軍隊(duì)感到驕傲。他們作為盟友與我們并肩作戰(zhàn)，并將在解放家鄉(xiāng)的行動(dòng)中扮演重要角色。”你看，除了把戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利歸功于自己的士兵和人民，還刻意把軍功章的一半，分給盟友法國(guó)。

后來(lái)，工作人員在整理文稿時(shí)發(fā)現(xiàn)，他還有另一份演講稿，是專為失敗準(zhǔn)備的，這么寫的：“我們的登陸行動(dòng)未能取得立足點(diǎn)，登陸部隊(duì)、空軍和海軍都非常英勇，并且獻(xiàn)身于他們擔(dān)負(fù)的任務(wù)。如果要責(zé)備這次行動(dòng)，或者責(zé)備任何人，請(qǐng)責(zé)備我。”

由這兩份截然不同的演講稿，我們看到了艾森豪威爾將軍的“擔(dān)當(dāng)”：勝利了，歸功于大家；失敗了，獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任。

推功攬過(guò)，是最快的捷徑

“推功攬過(guò)”，顧名思義，功勞，分出去；黑鍋，自己背。這個(gè)概念理解起來(lái)很容易，做起來(lái)就沒(méi)那么容易了。為什么呢？

社會(huì)心理學(xué)當(dāng)中有一個(gè)經(jīng)典的概念，叫做“自利性偏差”（Self-Serving Bias）。意思是，人們總是傾向于，把成功歸因于自己的努力，而把失敗歸因于別人。

這里面最經(jīng)典的場(chǎng)景，就是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。每一個(gè)家長(zhǎng)，不管爸爸還是媽媽，內(nèi)心的潛臺(tái)詞都是這樣的：“這孩子怎么這么笨，肯定是遺傳了另一半”。屏幕前的你，如果剛好被老路說(shuō)中了，請(qǐng)偷偷給我點(diǎn)贊。

這么看來(lái)，有功勞了想歸為己有，遇到錯(cuò)誤了，想逃避推諉，這才是人的本性。但是你一定記得，職場(chǎng)上，大家都在做的，大概率是“烏合之眾”；能夠反其道而行之，也許才是捷徑。而“推功攬過(guò)”，就是所有捷徑中最快捷的一條。實(shí)際上，在老路的眼中：功勞推出去，就會(huì)翻倍，過(guò)錯(cuò)攬過(guò)來(lái)，就會(huì)減半。

為什么這么說(shuō)呢？還是兩個(gè)角度，下屬要什么？領(lǐng)導(dǎo)還要給什么？

一句話理解“推功攬過(guò)”

功勞推出去就翻倍，過(guò)錯(cuò)攬過(guò)來(lái)就減半。

具體怎么做？?jī)蓚€(gè)方法：

第一，下屬要：能表功的代言。所有人都希望自己的功勞有別人代言，你做這個(gè)代言的人，本來(lái)只有一份的功勞就會(huì)翻好幾倍，多出來(lái)的都是你的。

第二，上司給：能扛事的老大。我們大多數(shù)人，都并不擅長(zhǎng)推諉逃避，與其使用這個(gè)不擅長(zhǎng)的技能，不如嘗試把責(zé)任扛起來(lái)，你會(huì)收獲整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任。

《菜根譚》里面有句話， 很拗口，說(shuō)“完名美節(jié)，不宜獨(dú)任，分些與人可以遠(yuǎn)害全身；辱行污名，不宜全推，引些歸己可以韜光養(yǎng)德?！?/p>

這段話翻譯成大白話，大概是：有什么榮譽(yù)，不要一個(gè)人獨(dú)享，要分點(diǎn)給別人，可以使你遠(yuǎn)離禍患；有什么不好的事呢，不應(yīng)該把責(zé)任全推給別人，自己攬過(guò)來(lái)一些，可以讓自己的品德更加高尚。

這段話，你認(rèn)同嗎？