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? ? ?昨天晚上有位報(bào)名的家長(zhǎng)咨詢說，孩子特別磨蹭，寫作業(yè)特別慢，總是走神，愛玩；以至于作業(yè)總是到晚上23:00 還不能完成，作為家長(zhǎng)，已經(jīng)快被逼瘋了，以至于自己總?cè)滩蛔∠胧褂煤榛闹Γ?因?yàn)槔歉缫恢睂Ｗ⒌氖?-13歲孩子的習(xí)慣培養(yǎng)和能力訓(xùn)練，所以每年接到咨詢最多的貌似就是這個(gè)方面的內(nèi)容了，畢竟學(xué)習(xí)在當(dāng)下還是很重要的事情嘛
? ? ?要談?wù)撨@個(gè)問題，先從哪里開始呢？說實(shí)話，貌似灰哥的作業(yè)問題，我們倆都像后爹后娘一樣，沒怎么操過心，回來首先完成作業(yè)，，然后在院里干點(diǎn)農(nóng)活或者出去玩，或者去書店。周六周日還可以玩半小時(shí)電腦游戲（帶有目標(biāo)設(shè)定的游戲體驗(yàn)本身也不是壞事，關(guān)鍵看怎么和孩子做好約定，這是另一個(gè)話題，下次再聊）
? ? ?孩子的養(yǎng)成不是一天兩天就能做到的，六歲之前就是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的事情，我們往往忽略了這個(gè)階段對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，以至于在上學(xué)之后開始顯現(xiàn)，其實(shí)小學(xué)階段的作業(yè)慢也不是大問題，關(guān)鍵要看家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象。
? ? ? 首先是心態(tài)，其次是方法。孩子就是孩子，每到洪荒之力再現(xiàn)的時(shí)候，我們都已經(jīng)不把孩子當(dāng)孩子了，兇相畢露怎么會(huì)被孩子理解成愛呢？其實(shí)幼童的慢是必然的，但我們不能忍受這種慢的時(shí)候，就會(huì)不斷地督促、呵斥；以至于孩子的注意力都是在我們一次一次釋放洪荒之力中被打斷的，最后逐漸地養(yǎng)成了邊玩，邊應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，邊做作業(yè)的習(xí)慣，家人們，平和情緒真的是第一步，真的很重要哦！這屬于【道】。
? ? ? 這第二嘛就是解決步驟，要有合理的引導(dǎo)方式，分步驟，有計(jì)劃，持久性的來讓孩子養(yǎng)成良好的注意力和自我管理，具體孩子具體對(duì)待，這屬于【法】。就拿近階段早晨送灰哥去校車的路上來說吧，因?yàn)橄胱屗喾e累一些素材，或者在寫東西的時(shí)候不至于干巴巴的，我們騎車去校車的路上就順便玩了多個(gè)游戲：1、越拆越多，2、發(fā)現(xiàn)元素。比如“我去上學(xué)”這句話，怎么拆分，最后越拆越多，竟然成了很長(zhǎng)一段話；比如發(fā)現(xiàn)元素，我們邊走哦邊聊天，看誰發(fā)現(xiàn)路邊的元素多；“房子、汽車、行人、超市、路燈、配電箱、帽子、書包、空氣、霧霾”都可以被發(fā)現(xiàn)，這種注意力、觀察力的培養(yǎng)、以及生活元素的積累是很重要的學(xué)習(xí)途徑；但是如果你沒有之前的分步實(shí)施，上去就要求孩子寫一篇幾千字的文章，豈不是有些強(qiáng)人所難？所以，學(xué)習(xí)一定一個(gè)有方法，有步驟的過程，千萬別亂聽別人說“不難”或者“難”；每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，其實(shí)說難也難，那是因?yàn)椴坏梅?；說不難也就不難，動(dòng)點(diǎn)腦筋，分步實(shí)施，水到渠成矣！
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? ? 第三步，使用一些小手段，小的技巧，來引導(dǎo)孩子保持興趣，但不是騙哦。當(dāng)然這也要具體問題，具體分析，千萬不能拿住別人的方法不經(jīng)考慮就用在自己孩子身上，這屬于【術(shù)】。為了擔(dān)心術(shù)多傷身，就不在這里闡述方法了。感興趣可以找狼哥約伴，暢聊即可。
