聽課筆記導(dǎo)圖:如何用思維導(dǎo)圖做讀書筆記?

聽課筆記2

【導(dǎo)圖解說】

做了“讀書筆記”的聽課筆記。

新知部分:將導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)的根據(jù)和迷你導(dǎo)圖的部分整合到梳理脈絡(luò)下,這個思索良久。搭建導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)的過程其實就是梳理思維脈絡(luò),并通過具體的迷你導(dǎo)圖的方式來呈現(xiàn)。

新知第三分支:按邏輯體例,讀書筆記的重要性、步驟,下一步應(yīng)該是舉例。但是文章標(biāo)題《趙州橋》又不好單獨一個小分支,如果做區(qū)塊主題又和重要性、步驟的邏輯體例不符,于是用圖文結(jié)合的方式展現(xiàn),舉例和《趙州橋》圖文融合,也是一種嘗試。

【姓名】焦典

【派別】玉印派

【導(dǎo)師】王玉印 袁文魁

【分舵】圖龍寶刀

【舵主】焦典

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容