今天發(fā)生了兩件事
第一件事，早上豆豆龍在家里玩雪花片，但是他很癡迷于將桶里面的東西倒出來，聽著嘩啦啦的聲音，接著就拍拍屁股走人。對于家里玩具到處都是這件事，其實在每個家庭都很普遍，所以我們從小帶孩子的過程中，也會刻意去影響他歸類，收拾的這個習慣。但是平時我們陪伴孩子的時間有限，所以他在家沒有收拾，我們也是抓大放小的原則，沒有太過于去要求。這段時間，我媽媽也給我說了幾次，說孩子玩了玩具后，不會去收拾。偶爾也會，但是次數(shù)不多。之前，爸爸遇到這樣的情況，會告訴孩子，如果沒有收拾，那么會將玩具收拾起來，打包送走。但是對于2歲多的孩子來說，玩具很多，拿走了也不痛不癢。
昨天我在家收拾，他看到了雪花片，他就要玩，而我也滿足了他的愿望。昨天采用的是“安排任務”，我們將雪花片里面的珠子挑出來，然后我告訴他紙筒是雪花片的家，所以晚上他們要睡覺的話，必須要送雪花片回家。到了今天早上他指著紙筒問我，這是雪花片的家嗎？我說是的。接著他看我拿著雪花片的桶跟著音樂的節(jié)奏搖晃，他也模仿我的動作。但是過了一會，他將雪花片從紙筒里全部倒出來。然后跑掉了，我?guī)е氐健鞍赴l(fā)現(xiàn)場”說，雪花片要回家喲，我們一起來比賽，快速將雪花片送回家。他聽到“比賽”兩個字就來勁，于是就和我一起撿起地上的雪花片。當時，媽媽的感受就是游戲力這件事真是有效。接著他提出他來提雪花片，我和他一起走進書房，我回頭收拾我的包的時候，耳朵邊傳來“嘩啦”的聲音，不用想，這只小猴子再次將雪花片倒出來了。接著他就自己到旁邊去玩去了。那一刻，我開始有點情緒了“這個孩子應該好好學學歸位這件事”，于是我稍微提高了音量（不是生氣的音量，而是提高了音量喲）：豆豆龍小朋友，我們說好了，東西玩了要歸位的。請你現(xiàn)在過來和我一起收拾，沒有收拾的話，媽媽會將雪花片收起來，拿到樓下回收站，送給邊遠的小朋友“（龍媽這個時候會無意識采用威脅的語言）。豆豆龍轉頭看了我一下，這時他問外婆“外婆，媽媽生氣了嗎？”外婆回答“對啊，媽媽生氣了，因為你沒有收拾啊”于是他馬上跑回來和我一起收拾。
在那一刻，我突然意識到，孩子回來收拾的動機并非是認為“玩具需要歸位，而是媽媽生氣了，所以我要回來收拾?！痹贀Q句話說是“媽媽不開心，我要來做”。當我們收拾好之后，我蹲下身，看著豆豆龍的眼睛說：“豆豆龍，媽媽生氣是因為媽媽看到你將雪花片灑得滿地都是，然而你并沒有收拾。媽媽擔心你沒有養(yǎng)成好的習慣。你回來收拾并不是因為媽媽不開心，而是需要將玩具歸位”他似懂非懂的點點頭，接著我說：“媽媽不生氣了，我們擁抱一下吧”他就很開心的和我擁抱一下。
第二件事事，豆豆龍在金寶貝上音樂課，外婆帶著上。還有10分鐘要下課的時候，豆豆龍一直要出教室。于是，外婆對豆豆龍說：“你要出出去了，老師會生氣的”豆豆馬上問“那我上課，老師就不生氣了嗎？”外婆點點頭，接著豆豆龍就順利上完這節(jié)課。中午外婆問我，這樣做對嗎？
于是我給我媽媽舉了早上發(fā)生的例子。一個孩子做一件事的動機，如果是為了取悅他人，一味妥協(xié)，那么長期發(fā)展，他會逐漸將自己的想法默默放到心里面。我舉了這樣的例子，比如遇到任何事情的時候會容易看別人的臉色做事，而不敢站出來表達自己內心的真實想法。
溝通這件事，其實在育兒中我們知道很重要，但是常常會忘記。孩子為什么不愿意收拾玩玩具，孩子為什么不愿意上課？這個地方會有父母提出來，如果父母一味妥協(xié)，太過于尊重孩子的想法，那么孩子會不會太自大？我們所接收到的教育方式就是二元論，非黑即白。黑白之間是彩虹，是我現(xiàn)在經常思考的。如何孩子又能夠學會收拾玩具，同時又能夠是尊重孩子的方式呢？沿著這樣的思路去思考問題。
作為父母的想法就一定是對的嗎？孩子內心的世界需不需要傾聽？從現(xiàn)在大家經常在談到的一個詞，“賦能”來思考，其實有的時候不是孩子不愿意去做，而是他們的興趣沒有被激發(fā)出來。我們到底有沒有賦予孩子這樣的能力去解決這個問題？關于收拾玩具這件事，我們認為玩具是你玩的，那么你就要負責收拾好。對于孩子來說，玩具是我的，我想什么時候就什么時候收拾，我不收拾的話，我還可以隨時玩，免得找不到。而我們往往會被一些現(xiàn)在的一些育兒觀點給綁架，比如“玩具太多會分散孩子的注意力”。這就像《盜夢空間》一樣，當某個觀點植入到我們腦子里之后，我們就會有很多臆想，揣測。所以面對孩子行為的時候，我們不自覺就會被這些觀點影響了我們整個處理孩子行為問題的方式。我們的恐懼會戰(zhàn)勝，因而威脅，哄騙，警告的話語就會不自覺從我們腦子里流淌出來。
這個背后也顯現(xiàn)出來社交的問題，社交不一定只是要和小朋友一起玩才叫社交，當和家人之間發(fā)生意見不一致的時候，也是社交沖突的時候，那么如何和孩子之間溝通，如何解決這件事也是社交的示范。今天先不談社交的內容，回到本文的最初內容：媽媽不開森了，我就要去做嗎？
這個問題的答案在我們的父母的心中，你到底希望孩子做這件事的動機是神馬。
