? ? ? 自從15歲到縣城讀高中開始，呆在家里的時(shí)間就越來(lái)越少了。高中時(shí)還可以在每月一兩次回家回家過(guò)過(guò)周末，還有就是在寒暑假期間呆在家里。等到了念大學(xué)時(shí)，就只有寒暑假能回家了。后來(lái)畢業(yè)工作了，更是只能指望過(guò)年時(shí)才能回家呆上幾天了。再后來(lái)，有了自己的家和孩子，加上工作繁忙，回老家的次數(shù)就更少了。
? ? ? 本來(lái)我還想，回去的間隔越來(lái)越長(zhǎng)，老家的樣子會(huì)不會(huì)就慢慢地淡忘了。令我想不到的是，隨著步入中年，越來(lái)越多地想起老家和過(guò)去老家發(fā)生的事情來(lái)。后來(lái)一琢磨才明白了為什么會(huì)這樣。多年在外的打拼，難免會(huì)看到周圍的很多負(fù)面的事情，比如，污染的空氣、人心的難測(cè)等等?？吹迷蕉?，就越覺(jué)得老家的藍(lán)天白云和淳樸的民風(fēng)的可貴，越覺(jué)得和現(xiàn)在的城市相比，兒時(shí)的老家簡(jiǎn)直就是世外桃園??！
? ? ? 其實(shí)，我的老家就是一個(gè)普普通通的小村莊，叫李家溝。從它的名字就可以了解它的大部分歷史和村周圍的地形。老家地處在兩邊高中間低地形的低洼部分，所以名字里有個(gè)“溝”字。至于“李家”兩個(gè)字，完全是因?yàn)樽钤缡且粦衾钚杖思谊J關(guān)東后第一個(gè)在村子里蓋房開地罷了。滑稽的是，后來(lái)越來(lái)越多的人來(lái)到這里，李姓反而是最小的族群了。
? ? ? 老家的縣城是典型的農(nóng)業(yè)縣，幾乎沒(méi)有什么像樣的工業(yè)。老家的村子里更是只有種地一個(gè)營(yíng)生。由于老家的冬季比較長(zhǎng)，超過(guò)五個(gè)月，所以四季不明顯，只有冬夏兩個(gè)季節(jié)。老家這個(gè)地方從不連雨，再大的雨也是半天就下完，然后太陽(yáng)立馬就出來(lái)了，所以一年的部分時(shí)間都是藍(lán)天白云。夏天的時(shí)候，村子周圍是一大片連綿不絕的莊稼的綠色，再加上清新的空氣和藍(lán)天白云，不叫如今的城里人羨慕死才怪！冬天的老家則是換成了另外一副模樣，除了藍(lán)天白云一樣外，大地被一層厚厚的白雪覆蓋，就像無(wú)邊無(wú)際的白色毯子一樣。村子的屋頂也是白白的一層雪，如果不是清掃過(guò)的街道和院子，連村莊也無(wú)法辨認(rèn)了。
? ? ? 老家是一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的村莊，距離周圍最近的縣城也要六十多公里以上。在以前那個(gè)交通極不方便的情況下，可以想象出村子是多么的閉塞。當(dāng)年的老人開玩笑說(shuō)，中央的政策傳到這里都要兩年以上?？赡芫褪怯捎谶@種閉塞，再加上村民的祖輩都是闖關(guān)東才來(lái)到這個(gè)村子里的原因吧，村民們互相幫助，互相信任，形成了非常淳樸的民風(fēng)。農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，人們都去地里干活，家家戶戶都不鎖門的，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)家丟了什么東西的。現(xiàn)在城里的父母天天擔(dān)心孩子的安全，害怕孩子過(guò)馬路不安全，害怕孩子被拐騙等等。我小的時(shí)候，住在村里誰(shuí)家都可以，經(jīng)常是在誰(shuí)家玩的晚了，就住在誰(shuí)家里，父母見(jiàn)孩子晚上不回來(lái)也不找，第二天早晨孩子自己就回來(lái)了。
? ? ? 現(xiàn)在城里的孩子，學(xué)習(xí)壓力很大，父母甚至在孩子沒(méi)上學(xué)的時(shí)候就開始灌輸什么考大學(xué)啦、什么前途啦，而且給孩子安排各種補(bǔ)習(xí)班，搞得孩子壓力山大，根本談不上什么童年啦。我小的時(shí)候，村莊里的大人們根本不知道還有大學(xué)這回事。在他們眼里，上學(xué)就是念幾年書、認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、然后回家種地而已。正因?yàn)檫@樣，我和村里的小伙伴們才享受到了美好的童年。由于沒(méi)有學(xué)前班，孩子們?cè)谄咧軞q之前就是玩。各種玩法，在土堆上玩泥巴，夏天雨季在水溝捉那為數(shù)不多的、不知被大雨從哪個(gè)養(yǎng)魚池里沖出來(lái)的魚，秋天拎著數(shù)不清的夾子漫山遍野去夾鳥，夾到了就幾個(gè)人湊在一起烤鳥肉吃，要不就去不知是誰(shuí)家的地里偷幾個(gè)玉米烤著吃。冬天小伙伴們一起在結(jié)滿冰的坡道上玩爬犁，坐在爬犁上從高處在冰面上向下滑，越來(lái)越快……。更開心的是，孩子們玩的時(shí)候，大人們都不在身邊，無(wú)拘無(wú)束的。當(dāng)然，偶爾發(fā)生打架的時(shí)候，還是會(huì)驚動(dòng)父母的。按照慣例，父母也不會(huì)問(wèn)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就是把自家的孩子教訓(xùn)一頓了事。
? ? ? 上小學(xué)之后，大人們也幾乎不關(guān)心孩子的成績(jī)。見(jiàn)到老師，大人們總是跟老師說(shuō)，孩子如果不聽(tīng)話就狠狠收拾，那時(shí)候根本就沒(méi)有禁止體罰這回事。平時(shí)作業(yè)很少，寒暑假作業(yè)也只是薄薄的一本，所以整個(gè)小學(xué)這段時(shí)間，還是玩的多。到了初中以后，由于學(xué)校開始重視升學(xué)率，作業(yè)也慢慢多了起來(lái)，但和現(xiàn)在城里的孩子的作業(yè)量比，還是差了一大截??！
? ? ? 自從高中開始，離老家的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)了。但步入中年之后，卻發(fā)現(xiàn)離老家的心理距離越來(lái)越近了。想來(lái)是因?yàn)樽约航?jīng)歷了滄桑之后，懂得了我們現(xiàn)在生活中最缺少的是什么，比如說(shuō)童年的自由與歡樂(lè)、人與人之間的互助和彼此的信任、能保障人們身體健康的環(huán)境等等，而這些正是我兒時(shí)的家鄉(xiāng)所擁有、而且還是免費(fèi)提供的。我們?cè)絹?lái)越眷戀的兒時(shí)家鄉(xiāng)的記憶，不也正是人類曾經(jīng)擁有后來(lái)又失去的、經(jīng)過(guò)反思之后又向往的未來(lái)嗎？
