我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，會(huì)在我那片灰暗的日子里。
你像一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的生活。
“嗯，是我唐突和冒昧了。那請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)能否再回答我另一個(gè)問(wèn)題呢？”
“可以?！?/p>
“我還是繼續(xù)我剛才的那個(gè)問(wèn)題?！?/p>
“雖然說(shuō)我沒(méi)有做過(guò)我所舉例的這一些，但是我知道要成為一個(gè)好的編劇這15條，只不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一部分，但是我也會(huì)經(jīng)常去找一些很好看的影片去欣賞，還有去加以模仿，加以模仿這些影片，所帶來(lái)的那種震撼效果以及要寫(xiě)的那種場(chǎng)景以及人物語(yǔ)氣，關(guān)于場(chǎng)景的一些描寫(xiě)是特別重要的，因?yàn)楹玫膱?chǎng)景可以體現(xiàn)出你這部作品本身，主要講述的是什么，場(chǎng)景也可以體現(xiàn)了人物的內(nèi)心心理，同時(shí)也表達(dá)了將人物的關(guān)系進(jìn)一步的去描寫(xiě)通過(guò)場(chǎng)景。教授，我說(shuō)完了?！?/p>
“嗯，這位同學(xué)回答的還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)不過(guò)這已經(jīng)對(duì)初學(xué)的來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常好了，欠缺的那一些，由于上課的時(shí)間緊迫，我就不講了課后感興趣的同學(xué)可以來(lái)問(wèn)我。好了，開(kāi)始正式進(jìn)入到課題吧?！?/p>
“場(chǎng)面描寫(xiě)是否能表達(dá)一部影片，的人物遞進(jìn)。這就是我們接下來(lái)要講的內(nèi)容，請(qǐng)各位同學(xué)不要開(kāi)小差認(rèn)真，聽(tīng)好，要是被我發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)課的話(huà)，這節(jié)課我將不給滿(mǎn)分，不給滿(mǎn)分的后果你們是知道的，尤其是專(zhuān)門(mén)學(xué)的那些同學(xué)”教授語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
一心坐下來(lái)之后，對(duì)紀(jì)辰說(shuō)道:“謝謝你啊，要不是你剛才我就倒大霉了，可能還會(huì)被他們嘲笑，更為嚴(yán)重的是，如果被教授點(diǎn)名批評(píng)的話(huà)，我就就得不到滿(mǎn)分，我以后就不能順利畢業(yè)，總之謝謝你幫了我！”說(shuō)話(huà)的聲音只能讓兩個(gè)人聽(tīng)到。
“嗯，不客氣，僅僅只是舉手之勞而已！”
“唉，對(duì)了，下課之后我能不能請(qǐng)你吃飯呀？就代表上次和這次你幫助我，我沒(méi)有理由不請(qǐng)你吃飯,還有你也沒(méi)有理由拒絕我?！比~欣害怕他拒絕所以先說(shuō)了出來(lái)。
“好?！?/p>
“那地方你來(lái)定吧，我剛來(lái)這里沒(méi)有多久，還不熟悉這里。可以嗎⊙⊙？”
“嗯，知道啦?！?/p>
“那個(gè)，對(duì)了?！?/p>
“有什么話(huà)留到下課再說(shuō)吧，這節(jié)課據(jù)我所知好像對(duì)你來(lái)說(shuō)挺重要的，你再不好好聽(tīng)我怕你不能順利的畢業(yè)?！辈幌滩坏膩?lái)了這么一句。
“好了，這節(jié)課就到這里了，你們要根據(jù)我所講的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)的去看，去練，去寫(xiě)，不要害怕被否定，如果害怕被否定，怎么可以會(huì)寫(xiě)出好的作品，好的作品都是要去反復(fù)的修改，所以，你們要根據(jù)我所提出來(lái)的每一個(gè)問(wèn)題認(rèn)真的去回答，我相信你們畢業(yè)的時(shí)候，一定能找到一個(gè)很好的單位去做，但是一定要敢于否定一切，作為一個(gè)編劇，最重要的一點(diǎn)就是，要讀懂這部作品的本身，這部作品的意義還有主題都是在講什么，好了，我知道你們都嫌我啰嗦了，那我就先講到這里吧，下節(jié)課我再講一些你們做編劇的特別重要的一點(diǎn)。下課?！?/p>
“唉，你先別走呀！”
葉欣急忙追上了紀(jì)辰。
“怎么了⊙⊙，有事嗎？”
“啊，你剛才不是說(shuō)要答應(yīng)去和我吃飯的嗎？怎么轉(zhuǎn)眼間就走了呢？你是有什么事嗎？”
“不是，我是先去把東西放到宿舍，然后再去找一個(gè)地方”
“呃呃→_→？”
“和你一起吃飯?！?/p>
