今天書法課劉石磊，王雨欣進(jìn)步很大，首先是主動(dòng)寫了，并且寫的還很有模有樣。以前他們老是不寫，受到批評(píng)，有時(shí)候倒是寫了，胡亂畫沒效果，有時(shí)候干脆就是不寫。我看批評(píng)沒什么效果，就說，書法課上，你們想干什么都行，只要是學(xué)習(xí)，只要不干擾其他學(xué)生，同時(shí)，我對他們的態(tài)度冷淡了一些（他們應(yīng)該能夠感覺的到[呲牙]）。上節(jié)課他們主動(dòng)寫了兩個(gè)字，我表揚(yáng)了他們，這節(jié)課竟然有很大的進(jìn)步，一節(jié)課的效果抵上好幾節(jié)。所以表揚(yáng)比批評(píng)有效，反思以前用到的批評(píng)，收到了哪些效果呢，恐怕更多的是冷對、應(yīng)付、木訥。記得有句話，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感到厭煩和失去信心，是教育最大的失敗。我想對于小學(xué)生更是如此。所以我們要在培養(yǎng)興趣和自信心方面多下功夫，磨刀誤砍柴工。